Genesi 5; Mosè 6

Potresti chiedere agli studenti di pensare a delle occasioni in cui loro o qualcuno che conoscono si sono sentiti sopraffatti o non qualificati quando dovevano fare qualcosa che il Signore aveva chiesto loro. Quindi, invitali a raccontare le loro esperienze. Potresti anche raccontare una tua esperienza personale.

Studiate insieme Mosè 6:26–31, prestando attenzione a cosa il Signore voleva che Enoc facesse e a come si sentiva Enoc a questo riguardo.

• Quali preoccupazioni aveva Enoc riguardo alla chiamata che gli veniva dal Signore?

Invita gli studenti a esaminare Mosè 6:32–34 e a trovare le promesse del Signore che avrebbero potuto infondere loro fiducia se fossero stati al posto di Enoc. Invitali a parlare delle loro scoperte in coppia o in piccoli gruppi.

Dopo che gli studenti avranno terminato le loro discussioni, potresti invitarli a riassumere in una dichiarazione di verità le parole che il Signore dice a Enoc nei versetti 32–34 (ecco alcuni esempi di principi che gli studenti potrebbero individuare: Se facciamo fedelmente ciò che ci comanda, il Signore ci aiuterà a compiere la Sua volontà. Se dimoriamo in Lui e camminiamo con Lui, Dio rimarrà con noi).

• Che cosa significa secondo voi “dimorare” in Dio e “camminare” con Lui? (Se necessario, potresti fare riferimento a “Mosè 6:34, 39. Che cosa significa dimorare in Dio e camminare con Lui?” in Sussidi per le Scritture: Antico Testamento).

• Quali sono alcuni modi specifici in cui potete invitare il Signore a far parte in maggior misura della vostra vita? (Durante la discussione potreste cantare o leggere il testo di “Con Gesù camminerò” [Musica per bambini, Biblioteca musicale]).

Invita la classe a studiare Mosè 6:35–39, 47, poi parlate insieme di come il Signore mantenne le promesse che fece a Enoc.

Potresti invitare gli studenti a pensare a dei momenti della loro vita in cui il Signore è stato con loro e li ha aiutati a fare cose difficili. Chiedi a chi è disposto a farlo di condividere con la classe la propria esperienza. Potresti anche mostrare l’esempio che il presidente Russell M. Nelson ha raccontato della sua vita in “Diventare veri millennials” (dal minuto 09:05 al minuto 12:29); Biblioteca evangelica.

30:35

Invita gli studenti a riflettere sulle cose che hanno imparato e sentito durante il loro studio e che potrebbero applicarsi alle situazioni che stanno affrontando attualmente. Esortali a mettere per iscritto i loro pensieri o le impressioni che hanno ricevuto dallo Spirito Santo. Rendi testimonianza del fatto che il Signore ha il desiderio di aiutarli e il potere per farlo.

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Potresti mettere in vista le prossime dichiarazioni. Invita gli studenti a valutarsi su ogni affermazione usando una scala da 1 (assolutamente in disaccordo) a 5 (assolutamente d’accordo). Assicurati che sappiano che le loro risposte non saranno condivise con gli altri.

1. Sento il desiderio di abbracciare gli insegnamenti e la guida che il Signore ci dà tramite i Suoi profeti.

2. Sono ansioso di condividere le parole dei profeti con le persone attorno a me.

3. Provo un senso di sicurezza spirituale quando presto attenzione ai profeti di Dio.

4. Confido nelle parole dei profeti anche quando il loro significato non mi è immediatamente chiaro.

5. Sono fermo nel seguire i consigli dei profeti viventi, a prescindere dalle opinioni degli altri.

Potrebbe essere utile ricordare agli studenti la chiamata di Enoc a predicare il pentimento al suo popolo (vedere Mosè 6:26–29). Le azioni intraprese da Enoc dopo aver ricevuto la sua chiamata dal Signore possono aiutarci a imparare importanti verità sui profeti di Dio.

Distribuisci la scheda intitolata “I profeti del Signore” e invita gli studenti a portare a termine l’attività di studio con un compagno o in piccoli gruppi. In questa attività metteranno in pratica l’abilità “Porre domande che invitino all’apprendimento diligente” descritta in Abilità per lo studio delle Scritture.

Potresti invitare alcuni studenti a riferire le riflessioni che sono sorte mentre discutevano su una delle domande. Potresti anche invitarli a parlare delle verità che hanno scoperto nei versetti studiati (alcuni esempi di verità che potrebbero individuare sono: Il Signore sceglie i Suoi profeti e dà loro il potere di compiere la Sua opera. Tramite i Suoi profeti, il Signore ci invita a pentirci. I profeti ci indicano la via verso Gesù Cristo).

Potresti anche mostrare questa dichiarazione del presidente Dieter F. Uchtdorf, allora membro della Prima Presidenza, e avviare una discussione sulle prossime domande.

Dio ama tutti i Suoi figli. Ecco perché Egli ci esorta ferventemente tramite i Suoi profeti. Esattamente come noi desideriamo ciò che è meglio per i nostri cari, il Padre Celeste desidera ciò che è meglio per noi. Ecco perché le Sue istruzioni sono così importanti e a volte tanto urgenti. Ecco perché Egli non ci ha abbandonati oggi, ma continua a rivelarci la Sua volontà tramite i Suoi profeti. Il nostro destino e il destino del nostro pianeta si basano sull’ascolto e l’attenzione che diamo alla parola di Dio rivelata ai Suoi figli. (“Perché abbiamo bisogno di profeti?”, Liahona, marzo 2012, 4)

• Per quali aspetti gli odierni profeti viventi sono una manifestazione dell’amore di Dio?

• Che cosa avete imparato di recente dai profeti viventi su Gesù Cristo e sul Suo vangelo?

• Come vi ha benedetto il Signore nella misura in cui avete seguito i Suoi profeti?

Invita gli studenti a mettere per iscritto le eventuali impressioni ricevute dallo Spirito Santo in relazione al seguire il profeta di Dio. Incoraggiali ad agire in base alle impressioni spirituali che hanno ricevuto.

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Invita gli studenti a immaginare di avere un’amica che non sa molto di Gesù Cristo. Durante la conversazione, vi fa delle domande sul vostro credo religioso. Dice: “Sento molte persone parlare di Gesù. Perché è così importante?”.

Invita gli studenti a pensare o a dire come potrebbero rispondere alla domanda della loro amica. Spiega che gran parte del messaggio di Enoc era incentrato sul bisogno che abbiamo di Gesù Cristo e su come possiamo venire a Lui.

Per preparare gli studenti a studiare gli insegnamenti di Enoc, invitali a creare una tabella simile a questa:

Invita gli studenti a studiare Mosè 6:47–62, con un compagno o individualmente, e a completare la tabella in base alle cose che imparano. Gli studenti possono completare entrambe le colonne per conto proprio, oppure puoi dire ai singoli studenti o alle coppie di concentrarsi su una colonna specifica.

Dopo che avranno finito di studiare, invita gli studenti a dire cosa hanno imparato. Man mano che parlano, potrebbero menzionare verità come queste: Tutti, ovunque si trovino, hanno bisogno di pentirsi (vedere Mosè 6:49–50, 57). Possiamo ricevere le benedizioni della salvezza solo tramite Gesù Cristo (vedere Mosè 6:52, 59). Veniamo a Cristo quando ascoltiamo la voce del Salvatore, crediamo in Lui, ci pentiamo dei nostri peccati, ci battezziamo e riceviamo il dono dello Spirito Santo (vedere Mosè 6:52, 59).

Potrebbe essere utile rimandare gli studenti al versetto 62, invitandoli a individuare l’espressione usata dal Padre Celeste per riassumere il processo descritto negli insegnamenti di Enoc. Può essere utile anche spiegare che le Scritture a volte definiscono questo processo la “dottrina di Cristo” (2 Nefi 31:2–21), la Sua dottrina (vedere 3 Nefi 11:31–40) o il Suo vangelo (vedere 3 Nefi 27:13–22).

Per aiutare gli studenti a comprendere meglio e percepire più profondamente l’importanza delle verità che hanno individuato, potresti porre domande come queste:

• In che modo conoscere le verità insegnate da Enoc influisce sulla vostra vita? Come possono queste verità influenzare i vostri sentimenti verso Gesù Cristo?

• Che cosa vi ha aiutato a riconoscere il vostro bisogno del Salvatore?

• Come siete stati benedetti a seguito del vostro impegno a venire a Gesù Cristo?

Potresti ricordare agli studenti la situazione ipotetica descritta all’inizio di questa attività di apprendimento. Invitali a scrivere una risposta alla persona descritta nello scenario basandosi sulle cose che hanno imparato oggi. Potrebbero mostrare la loro risposta a un compagno o fare una simulazione come se stessero parlando con la loro amica.

Concludi rendendo testimonianza delle verità di cui avete parlato e del ruolo centrale di Gesù Cristo nel piano di salvezza del Padre Celeste.

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