1および2テモテ；テトス；ピレモン

あなたと生徒のために，複数の学習オプションが用意されています。あなたのクラスにとって最も意義深いと思われる選択肢を一つ以上，祈りをもって選んでください。

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次のような自己評価を掲示するとよいでしょう。各自が終える時間を取ります。

この学習活動をする際，聖霊の促しに注意を払うよう勧めます。そうした促しはイエス・キリストの証人として立つ助けとなります。

パウロがテモテに教えた事柄の背景を理解できるように，テモテはパウロにとって信頼できる親しい仲間であることを説明するとよいでしょう（1コリント4：17参照）。テモテはエぺソで教会指導者を務めていて（1テモテ1： 3 参照），その大都市には偶像崇拝と不道徳がはびこっていました（使徒19：35参照）。パウロは，テモテが年若いために，一部の教会員がテモテの指導力に疑いを持っていることを示唆しました（1テモテ4：12参照）。テモテに関する詳しい情報は，『聖文ヘルプ：新約聖書』の「テモテへの第一の手紙はだれのために，どのような目的で書かれたのか」および「テモテへの第二の手紙はだれのために，どのような目的で書かれたのか」を参照してください。

1テモテ4：12－16と2テモテ1：7－9を研究し，テモテに対するパウロの勧告を見つけるよう促します。生徒が見つけたことについて話し合えるように，次の質問をするとよいでしょう。

• この聖句の中で，あなたにとって重要だと思うのはどのようなことですか。それはなぜですか。(生徒がこれらの質問に対する答えを発表するとき，次のような真理を見つけられるように助けるとよいでしょう：わたしたちはイエス・キリストを信じる人々の模範であるなら，自分にも人にも救いをもたらす助けをすることができる〔1テモテ4：12，16参照〕。御霊がともにあるよう熱心に願い求めるとき，わたしたちは恐れに打ち勝ち，イエス・キリストについての証を恥じることがなくなる〔2テモテ1：7－9参照〕。）

1テモテ4：12で，わたしたちが信者の模範になれる多くの方法をパウロが挙げていることを，生徒たちに思い出してもらいます。この聖句の「行状」という言葉は，素行や振る舞いを指すことを指摘します。12節の次の言葉をホワイトボードに見出しとして書くとよいでしょう：言葉，行状，愛，信仰，純潔。クラスを少人数のグループに分け，ホワイトボードに書いた言葉を各グループに一つずつ割り当てるとよいでしょう。次の質問について話し合うよう促します。

• イエス・キリストはこれに関して，どのように完全な模範となられたでしょうか。

• わたしたちがこれに関して信者の模範になるには，具体的にどのような方法があるでしょうか。

質問について話し合った答えを発表するよう，各グループの生徒に促します。あなたまたは各グループの一人が，ホワイトボードの該当する見出しの下に生徒の答えを書きます。

次のような質問について話し合ってもよいでしょう。

• 信者の模範になるのを難しくするものには何がありますか。どうすればそうした問題を乗り越えられるでしょうか。

• 信者の模範になろうとするほかの人たちの努力は，あなたがイエス・キリストに近づくうえでどのように助けとなってきましたか。

信者の模範になりなさいというパウロの勧告を，さらによく実践する方法を決めるように勧めます。聖霊からの促しを書き留めて，それに従って行動するように勧めてください。

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生徒たちにお金を見せます。それから次の質問について隣の人と話し合うよう促します。

• お金を持つことは，どのような点で有益でしょうか。

• 金銭にはどのような霊的な危険が伴うでしょうか。

パウロは，一部の教会員が持っていた，「信心を利得」とする（1テモテ6：5）信条は誤りであると明らかにしたことを説明します。パウロの教えを研究しながら，各自の状況で助けとなるどのようなことを聖霊から学べるか考えるよう生徒に勧めます。

1テモテ6：6－10を一緒に研究し，富についてのパウロの警告を見つけるよう促します。

• 「金銭を愛することは，すべての悪の根である」（1テモテ6：10）とは何を意味すると思いますか。

話し合いの一環として，次のダリン・H・オークス管長の言葉を分かち合うとよいでしょう。

「お金そのものは悪ではありません。良いサマリヤ人はお金を使って同胞を助け，ユダは同じお金のために主を裏切りました。『金銭を愛することは，すべての悪の根』なのです（1テモテ6：10；強調付加）決定的な相違は，この世のものをどのように捉え，評価し，管理するかに当たって働かせる霊性の度合いです。」（「霊性」『聖徒の道』1986年1月号，60参照）

• お金や所有物を過度に優先することは，天の御父やイエス・キリストとの関係にどのように影響するでしょうか。

1テモテ6：11－12，17－19を読んで，テモテや富んでいる者たちに対するパウロの勧告を見つけるよう促します。これらの聖句から学んだことを挙げるよう促すために，次のような質問をするとよいでしょう。

• どの勧告が特に役立つと思いましたか。それはなぜですか。

• 人生での優先順位を指し示す真理について，パウロの教えからどのようなことを学べますか。(生徒はこれらの聖句から，次を含む幾つかの真理を見つけるかもしれません：不確かな富ではなく，生ける神を信頼することは，わたしたちを永遠の命に備えてくれる。)

生徒がこの真理の重要性をよりよく理解し，実感できるよう，『聖句ガイド』（「福音ライブラリー」）の「富」の項を調べ，関連する聖句を幾つか研究するよう促します。学習から得た洞察を分かち合うよう促します。次のような質問をするのもよいでしょう。

• 天の御父とイエス・キリストについてあなたが知っていることで，お金や物質的な所有物よりも御二方との関係を優先する助けとなるのはどのようなことですか。

  

  6:23

生徒に，今日話し合った真理を自分の生活でどのように実践できるかを考えるよう促します。取ろうと思う行動や，ほかにも聖霊から受けた印象を記録するよう促します。

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ラッセル・M・ネルソン大管長の次の言葉を話し合って，この学習活動を始めるとよいでしょう。

「愛する兄弟姉妹の皆さん，これから実に多くのすばらしいことが起こります。近いうちにわたしたちは，これまで世界が見たこともないような，救い主の最も偉大な力の現れを目にすることでしょう。今から，主が『力と大いなる栄光とをもって』（ジョセフ・スミス—マタイ1：36）戻られるときまでの間に，主は忠実な人々に数え切れないほどの特権と祝福と奇跡を授けてくださいます。

とはいえ，わたしたちが今，世界史上最も複雑な時代に生きていることは確かです。多くの人が，複雑な問題や試練に押しつぶされそうになり，疲れ果ててしまっています。」（「世に打ち勝ちなさい。そうすれば，休みが与えられるであろう」『リアホナ』2022年11月号，95）

• この言葉について，どのような考えを抱きましたか。

• 人々を圧倒し，疲れ果てさせる現代の複雑さや課題には，どのようなものがあるでしょうか。

古代と現代の預言者はどちらも，終わりの時に伴う複雑さや困難について警告していることを説明します。パウロはテモテへの第二の手紙の中で，これらの警告を幾つか伝えています。研究しながら，自分が直面する困難を乗り越えるうえでパウロの勧告がどのように役立つかを考えるよう促します。

終わりの時の危難についてパウロが描写していることを探しながら，2テモテ3：1－7，12－13；4：3－4を読んでください。これらの節にある難しい言葉や語句を理解する助けとして，生徒に『聖文ヘルプ：新約聖書』の「2テモテ3：1－7。パウロは終わりの時の危難について何を教えたのか」を参照してもらうとよいでしょう。

• あなたは世界の現状に，パウロが記した状況のどのような実例を見てきましたか。

ボイド・K・パッカー会長が2テモテ3章に記録されたパウロの預言を読んでいるときに経験したことを分かち合うとよいでしょう。パッカー会長はこう言っています。

「ある日，わたしは聖文を研究していたとき，その箇所を読み，いすに腰掛けたまま，その預言のそれぞれが現在成就していることを確認するすべての証拠について深く思い巡らしました。すると，とても暗い気持ちになり，非常に不穏な挫折感，何を行っても無駄なのではないかという予感がしました。そのページにざっと目を通すと，一つの言葉が目に留まりました。それは偶然ではないと思います。わたしはそれをじっくりと読み，そのすべての問題について預言した使徒が，同じ手紙の中にそのすべてに対する予防策を記しているのを発見しました。」（「聖文を教える」『セミナリーを教える－教師養成用資料』）

「聖文」という言葉がパッカー会長の印象に残ったことを説明します（2テモテ3：15参照）。〔訳注：日本聖書協会口語訳では「聖書」と訳出されています。〕2テモテ3：14－17を研究し，現代の苦難の中で聖文がわたしたちに何を提供できるかについて，パウロの勧告を見つけるよう促します。

• 聖文にある神の言葉は，末日の苦難に対する予防策を備えるのにどのように役立つと思いますか。

• パウロが聖文について語ったことはどのように要約できますか。（生徒は自分の言葉で，次のような真理を確認するでしょう：神の言葉を研究するとき，イエス・キリストを信じる信仰を通して救いに導く知恵を得ることができる。）

• 聖文にある神のどのような言葉が，あなたが現代の困難を乗り越える助けとなりましたか。（何人かの生徒に質問に答えるよう促すとよいでしょう。選んだ聖句を声に出して皆に読み，その聖句にある主の教えによってどのように祝福されたかを説明してもらいます。）

生活の中で主の導きをさらに受けられるように，聖文研究を改善する方法を考えるよう勧めます。聖霊から受ける促しを実践するよう励まします。

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