Genesis 5; Mose 6

Sie könnten die Schüler bitten, an Begebenheiten zu denken und davon zu erzählen, bei denen sie oder jemand, den sie kennen, sich überfordert oder unzulänglich gefühlt hat, etwas zu tun, das der Herr von ihm verlangt hat. Sie könnten auch selbst von einem eigenen Erlebnis erzählen.

Lesen Sie gemeinsam Mose 6:26-31 und achten Sie darauf, was der Herr von Henoch erwartete und was Henoch dabei empfand.

• Welche Bedenken hatte Henoch im Hinblick auf seine Berufung vom Herrn?

Bitten Sie die Schüler, in Mose 6:32-34 nach Verheißungen des Herrn zu suchen, die ihnen an Henochs Stelle Zuversicht geschenkt hätten. Bitten Sie die Schüler, sich zu zweit oder in kleinen Gruppen über ihre Erkenntnisse auszutauschen.

Nachdem die Schüler ihr Gespräch beendet haben, können Sie sie bitten, die Worte des Herrn an Henoch aus Vers 32-34 als Wahrheitsaussage zusammenzufassen. (Hier einige Beispiele für Grundsätze, die die Schüler herausarbeiten könnten: Wenn wir treu das tun, was der Herr gebietet, hilft er uns, seinen Willen zu tun. Wenn wir in Gott verbleiben und mit ihm wandeln, bleibt er bei uns.)

• Was bedeutet es wohl, in Gott zu „verbleiben“ und mit ihm zu „wandeln“? (Bei Bedarf könnten Sie auf „Mose 6:34,39. Was bedeutet es, in Gott zu verbleiben und mit ihm zu wandeln?“ in den Hilfen für das Schriftstudium: Altes Testament verweisen.)

• Wie könnt ihr den Herrn ganz konkret vermehrt in euer Leben einladen? (Als Teil des Unterrichtsgesprächs könnten Sie das Lied „Auf dem Weg mit Jesus“ (Gesangbuch – Für zuhause und für die Kirche) singen oder den Text lesen.)

Bitten Sie die Schüler, Mose 6:35-39,47 zu lesen und dann gemeinsam zu besprechen, wie der Herr seine Verheißungen an Henoch erfüllt hat.

Sie könnten die Schüler bitten, an Situationen in ihrem Leben zu denken, in denen der Herr bei ihnen war und ihnen geholfen hat, etwas Schwieriges zu tun. Bitten Sie einige Freiwillige, der Klasse von ihren Erfahrungen zu berichten. Sie könnten auch das Beispiel aus dem Leben von Präsident Russell M. Nelson anführen, das in dem Video „Becoming True Millennials“ genannt wird (Minute 9:05 bis 12:29; in englischer Sprache; Archiv Kirchenliteratur).

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Bitten Sie die Schüler, darüber nachzudenken, was sie bei ihrem Studium gelernt und empfunden haben und auf Situationen beziehen könnten, mit denen sie selbst derzeit konfrontiert sind. Ermuntern Sie sie, ihre Gedanken oder Eindrücke vom Heiligen Geist aufzuschreiben. Geben Sie auch selbst Zeugnis für den Wunsch und die Macht des Erretters, den Schülern beizustehen.

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Dazu könnten Sie die folgenden Aussagen zeigen. Bitten Sie die Schüler, sich bei jeder der folgenden Aussagen auf einer Skala von 1 (stimme überhaupt nicht zu) bis 5 (stimme voll und ganz zu) selbst einzuschätzen. Stellen Sie sicher, dass die Schüler wissen, dass ihre Antworten an niemanden weitergegeben werden.

1. Ich verspüre den Wunsch, die Lehren und die Führung, die der Herr durch seine Propheten gibt, anzunehmen.

2. Ich möchte die Worte der Propheten unbedingt an meine Mitmenschen weiterzugeben.

3. Wenn ich Gottes Propheten Beachtung schenke, fühle ich mich geistig sicher.

4. Ich vertraue den Worten der Propheten auch dann, wenn mir ihre Bedeutung nicht sofort klar ist.

5. Ich befolge standhaft den Rat lebender Propheten, ungeachtet der Meinung anderer.

Es könnte hilfreich sein, die Schüler an Henochs Berufung zu erinnern, seinem Volk Umkehr zu predigen (siehe Mose 6:26-29). Was Henoch tat, nachdem er vom Herrn berufen worden war, kann uns helfen, wichtige Wahrheiten über die Propheten des Herrn erkennen.

Verteilen Sie das Arbeitsblatt „Die Propheten des Herrn“ und bitten Sie die Schüler, die Lernaufgabe zu zweit oder in kleinen Gruppen zu erledigen. Bei dieser Aufgabe üben sie die Fertigkeit „Fragen stellen, die zu eifrigem Lernen anregen“ aus den Kompetenzen für das Schriftstudium.

Sie können einige Schüler bitten, von Erkenntnissen zu berichten, die sie aus der einen oder anderen besprochenen Frage gewonnen haben. Sie könnten sie auch fragen, welche Wahrheiten sie in den Versen entdeckt haben, mit denen sie sich befasst haben. (Hier Beispiele für Wahrheiten, die sie herausarbeiten könnten: Der Herr erwählt seine Propheten und gibt ihnen Macht, sein Werk zu tun.Der Herr fordert uns durch seine Propheten zur Umkehr auf. Propheten weisen uns auf Jesus Christus hin.)

Sie können auch die folgende Aussage von Präsident Dieter F. Uchtdorf, damals Mitglied der Ersten Präsidentschaft, vorlesen und einige der darauffolgenden Fragen besprechen.

Gott liebt alle seine Kinder. Deshalb dringt er so inständig durch seine Propheten auf uns ein. So wie wir für unsere Familie das Beste wollen, wünscht sich der Vater im Himmel das Beste für uns. Deshalb sind seine Weisungen so entscheidend und manchmal auch so dringlich. Deshalb hat er uns auch heute nicht allein gelassen, sondern offenbart uns weiterhin seinen Willen durch seine Propheten. Unser Schicksal und das Schicksal unserer Welt hängen davon ab, ob wir Gottes Wort, das seinen Kindern offenbart wird, hören und beachten. („Warum brauchen wir Propheten?“, Liahona, März 2012, S. 4)

• Inwiefern sind die lebenden Propheten heutzutage ein Ausdruck der Liebe Gottes?

• Was habt ihr in letzter Zeit von lebenden Propheten über Jesus Christus und sein Evangelium erfahren?

• Wie hat euch der Herr schon einmal gesegnet, als ihr seinen Propheten gefolgt seid?

Bitten Sie die Schüler, geistige Eindrücke vom Heiligen Geist aufzuschreiben, die sie hatten, als sie den Propheten Gottes gefolgt sind. Halten Sie sie dazu an, nach den Eingebungen zu handeln, die sie empfangen haben.

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Die Schüler sollen sich vorstellen, dass sie eine Freundin haben, die nicht viel über Jesus Christus weiß. In einem Gespräch fragt sie euch nach euren Glaubensansichten. Sie sagt: „Ich höre viele Leute über Jesus reden. Warum ist er so wichtig?“

Bitten Sie die Schüler, darüber nachzudenken oder davon zu erzählen, was sie auf die Frage ihrer Freundin antworten würden. Erklären Sie, dass es in Henochs Botschaft im Kern darum geht, warum wir Jesus Christus brauchen und wie wir zu ihm kommen können.

Um die Schüler darauf einzustimmen, sich mit Henochs Worten zu befassen, bitten Sie sie, eine Übersicht wie die folgende zu erstellen:

Bitten Sie die Schüler, Mose 6:47-62 entweder zu zweit oder allein zu lesen und die Übersicht anhand ihrer Erkenntnisse auszufüllen. Die Schüler können entweder beide Spalten ausfüllen, oder Sie weisen jedem Einzelnen oder jeder Zweiergruppe eine Spalte zu.

Wenn die Schüler fertig sind, bitten Sie sie, davon zu erzählen, was sie herausgefunden haben. Dabei könnten sie Wahrheiten wie diese erwähnen: Alle Menschen auf Erden müssen umkehren (siehe Mose 6:49,50,57). Die Segnungen der Errettung können wir nur durch Jesus Christus erlangen (siehe Mose 6:52,59). Wir kommen zu Christus, indem wir auf die Stimme des Erretters hören, an ihn glauben, von unseren Sünden umkehren, uns taufen lassen und die Gabe des Heiligen Geistes empfangen (siehe Mose 6:52,59).

Es kann hilfreich sein, die Aufmerksamkeit der Schüler auf Vers 62 zu lenken, damit sie herausfinden, mit welchem Begriff der Vater im Himmel den in Henochs Worten beschriebenen Vorgang zusammenfasst. Sie könnten auch erklären, dass dieser Vorgang in den heiligen Schriften manchmal als die „Lehre Christi“ (2 Nephi 31:2-21) oder schlicht als seine Lehre (siehe 3 Nephi 11:31-40) oder sein Evangelium (siehe 3 Nephi 27:13-22) bezeichnet wird.

Um den Schülern zu verdeutlichen und verspüren zu lassen, wie wichtig die von ihnen herausgearbeiteten Wahrheiten sind, können Sie Fragen wie diese stellen:

• Wie kann sich die Erkenntnis von den Wahrheiten, die Henoch verkündet hat, auf euer Leben auswirken? Welchen Einfluss können sie darauf haben, was ihr für Jesus Christus empfindet?

• Was hat euch geholfen, zu erkennen, dass ihr den Erretter braucht?

• Wie wurdet ihr schon für eure Bemühen gesegnet, zu Jesus Christus zu kommen?

Sie können die Schüler hier auch an das Fallbeispiel vom Anfang dieser Lernaufgabe erinnern. Bitten Sie die Schüler, auf Grundlage dessen, was sie heute gelernt haben, eine Antwort an die Person aus dem Fallbeispiel zu schreiben. Sie können ihre Antwort zu zweit besprechen oder mit verteilten Rollen nachspielen, wie sie mit ihrer Freundin darüber sprechen würden.

Geben Sie zum Schluss selbst Zeugnis für die Wahrheiten, die Sie besprochen haben, sowie für die zentrale Rolle Jesu Christi im Erlösungsplan des himmlischen Vaters.

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