복음 교육 과정
기술 연습 5: 성구 암기에 힘쓰기


기술 연습 5

성구 암기에 힘쓰기

경전을 공부하는 남성

“성구를 암기하면 큰 힘을 얻을 수 있”습니다.(『나의 복음을 전파하라』[2023], 27쪽) 성구를 암기하면 구주의 복음을 더 깊이 이해하고 다른 사람들에게 복음을 가르치는 능력이 향상될 수 있습니다.

토론 지도자: 반원들이 충분한 시간을 들여 연습할 수 있도록 “정의한다”와 “시범을 보인다” 부분은 되도록 간략하게 진행한다.

정의한다

토론 지도자: 반원들이 『나의 복음을 전파하라』 3장에서 “암기의 역할”이라는 제목의 상자를 찾아보게 한다.(26~27쪽) 그런 후에 다음 지침을 보여 준다.

암기의 역할”의 세 번째 단락을 읽는다.(『나의 복음을 전파하라』, 27쪽) 성구를 암기함으로써 나와 다른 사람들이 받게 될 축복을 찾아본다.

  • 암기는 선교사에게 어떻게 도움이 될 수 있는가?

  • 나는 성구를 암기함으로써 어떤 유익을 경험했는가?

토론 지도자: 효과적인 성구 암기 방법에는 여러 가지가 있다고 설명한다. 다음 중 몇 가지를 예로 든다. 학생들에게 더 많은 예를 말해 보자고 할 수도 있다.

  • 문구를 여러 번 반복해서 읽는다. 그런 다음 일부 단어를 가린 후 보지 않고 반복해서 말해 본다.

  • 성구를 몇 개의 짧은 문구로 나눈다. 한 번에 한 문구씩 외운다. 앞서 암기한 문구를 붙여서 다음 문구를 외워 나간다.

  • 구절을 읽으면서 그 구절을 두 번 이상 적는다. 그런 다음, 보지 않고 구절을 적어 본다.

  • 구절에 나오는 모든 단어의 첫 글자를 적은 다음, 그 글자들을 보면서 성구를 말해 본다.

  • 구절을 암기하는 데 도움이 될 간단한 그림을 그려 본다.

시범을 보인다

토론 지도자: 선교사가 암기해야 할 중요한 성구 중 하나는 조셉 스미스—역사 1장 16~17절에 있는 조셉 스미스의 첫번째 시현에 관한 기록이라고 설명한다.

다음은 앞의 목록 중 두 번째 아이디어를 사용하여 조셉 스미스의 기록을 암기하도록 돕는 방법의 예이다. 다 함께 소리 내서 다음 문구를 반복하여 읽으면서 학습자들이 한 번에 한 문구씩 암기하도록 돕는다.

“나는 내 머리 바로 위에 해보다도 더 밝은 빛기둥을 보았으며, 그 빛기둥은 점차 내려와 이윽고 내게 임하였다. …

그 빛이 내 위에 머물렀을 때 나는 글로 표현할 수 없는 광채와 영광을 지닌 두 분이 내 위, 공중에 서 계신 것을 보았다.

그중 한 분이 내 이름을 부르시면서 나에게 말씀하시는데, 다른 한 분을 가리켜 말씀하시기를—이는 내 사랑하는 아들이니, 그의 말을 들으라! —하셨다.”(조셉 스미스—역사 1:16~17)

연습한다

토론 지도자: 학습자들에게 짝과 함께 조셉 스미스의 첫번째 시현 기록 중 이 부분을 암송하는 연습을 해 보라고 한다. 반 전체가 연습했던 방법을 사용할 수도 있고, 다른 방법을 선택할 수도 있다.

적용한다

토론 지도자: 학습자들이 성구 암기 기술을 생활에 적용할 수 있도록 다음 지침을 게시한다.

성구 암기 기술을 계속 사용하기 위해 어떻게 노력할지 결정한다. 다음은 이를 위한 아이디어의 예시이다.

  • 조셉 스미스의 첫번째 시현을 꾸준히 암기한다. 사랑하는 사람 앞에서 성구를 암송할 수 있게 연습한다.

  • 원하는 다른 성구를 하나 이상 골라서 외우려고 노력한다.