3과
선교사로서 나의 목적을 달성한다
『나의 복음을 전파하라』, 1장
선교사의 목적은 “사람들이 예수 그리스도와 그분의 속죄에 대한 신앙, 회개, 침례, 성신의 은사 및 끝까지 견딤을 통해 회복된 복음을 받아들이도록 도움으로써 그리스도에게 나아오도록 권유”하는 것입니다.(『나의 복음을 전파하라』[2023], 1쪽) 젊은이들은 이 목적을 이해하고 선교 사업의 모든 면에 적용할 때 선교 사업에 대해 생각하는 방식, 선교 사업을 준비하는 방식, 선교 사업을 하는 방식을 발전시킬 수 있습니다.
검토와 후속 확인
토론 지도자: 이 수업에서 배우고 있는 것을 적용하기 위해 최근에 어떤 노력을 했는지 생각해 보자고 한다. 그런 노력의 예를 짝과 함께 또는 반 전체가 함께 이야기해 보게 한다.
학습 활동 제언
토론 지도자: 기도하는 마음으로 반원들에게 가장 도움이 될 학습 활동을 선택한다. 연습하고 적용할 시간을 충분히 남겨 둔다.
제언 1: 선교사의 목적은 무엇인가?
공부한다
토론 지도자: 선교사의 목적에 대한 토론을 시작하기 위해 다음 시나리오를 공유한다.
교회 회원이 아닌 친구가 있다고 가정해 보자. 친구가 오늘 계획을 묻자, 나는 선교사 준비반에 참석할 것이라고 대답한다. 그러자 친구가 “선교사들은 무슨 일을 해?”라고 묻는다.
토론 지도자: 친구에게 답할 말을 생각해 보라고 하거나, 함께 이야기해 보자고 한다. 이 질문에는 다양한 답이 있겠지만, 선교사의 주된 목적은 『나의 복음을 전파하라』 1장 첫 부분에 요약되어 있다고 설명한다. 다음 지침을 게시한다. 학습자들에게 짝과 함께 또는 소그룹으로 공부하고 토론할 시간을 준다.
“여러분의 목적”과(『나의 복음을 전파하라』, 1쪽) 디 토드 크리스토퍼슨 장로의 다음 말씀을 읽는다.
『나의 복음을 전파하라』 1장의 내용과 “선교사로서 나의 목적은 무엇인가?”라는 질문을 가볍게 여기지 마십시오. 회복된 복음 원리와 의식을 통해 사람들을 그리스도께 데려온다는 그 목적을 내면화하십시오. 복음을 나누는 것은 단순한 프로그램이 아닙니다. 그것은 대업, 곧 하나님 아버지와 아들과 성신께서 하시는 대업입니다. (디 토드 크리스토퍼슨, “왜 우리는 복음을 나누는가”, 『리아호나』, 2014년 8월호, 30쪽)
이 목적을 내면화하면, 즉 내 것으로 받아들이면 다음에 어떤 영향을 미칠 수 있는지 토론한다.
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선교 사업을 준비하는 법
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선교사로서의 행동
토론 지도자: 반원들이 선교사의 목적을 더 잘 이해할 수 있도록 다음 지침을 게시한다. 반원 중 절반은 첫 번째 항목에, 나머지 절반은 두 번째 항목에 강조 표시를 하게 한다.
“예수 그리스도의 회복된 복음을 가르치도록 부름받은 여러분의 사명”을 읽는다.(나의 복음을 전파하라, 1~2쪽) 공부하면서 다음에 해당되는 부분이 나오면 강조 표시를 한다.
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우리가 사람들에게 예수 그리스도께 나아오도록 권유하는 이유.
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사람들이 예수 그리스도께 나아오도록 돕기 위해 우리가 할 수 있는 일.
토론 지도자: 반원들에게 찾은 것을 말해 보자고 한다. 또한 다음 질문에 관해 토론할 수 있다.
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구주를 따르는 것이 나 또는 내가 아는 사람들에게 “더 큰 행복, 희망, 화평, 그리고 목적”을 가져다준 예가 있는가?(2쪽)
토론 지도자: 위 질문에 대해 교사도 답을 나눠 본다. 또한 동영상 “After Searching So Long for It, Hope Showed Up on Their Doorstep”을 보여 주어도 좋다.(2:42; 복음 자료실) 예수 그리스도의 복음이 동영상에 나오는 부부를 어떻게 축복했는지 찾아보자고 한다.
연습한다
토론 지도자: 학습자들에게 “여러분의 목적”을 암기할 시간을 준다.(『나의 복음을 전파하라』, 1쪽) 반 전체가 함께 성구를 몇 번 소리 내어 읽는다. 그런 다음, 각자 짝과 함께 암기 연습을 해 보라고 한다.
이 과정을 가르치면서 선교사의 목적을 자주 언급한다. 수업을 시작할 때마다 함께 이 성구를 암송해도 좋다.
목표를 세운다
토론 지도자: 반원들에게 오늘 배운 것을 되돌아보고 목표를 세울 시간을 준다. 다음을 보여 주면 도움이 된다.
공부한 것에 관해 목표를 세운다. 다음 아이디어 또는 스스로 생각해 낸 아이디어를 활용한다.
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선교사의 목적을 암기하기 위해 꾸준히 연습한다. 그런 뒤 가족이나 친구에게 암송해서 들려준다. 선교사의 목적을 이루기 위해 이미 하고 있거나 새로 시작할 수 있는 일을 생각한다.
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ChurchofJesusChrist.org에서 “복음 나누기” 페이지를 방문한다. 다른 사람과 복음을 나누는 데 도움이 될 아이디어를 찾아본다.
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예수 그리스도께 더 가까이 나아가 그분의 복음이 주는 축복을 경험하도록 돕고 싶은 사람을 기도하는 마음으로 생각해 본다. 그 사람을 돕기 위해 어떤 일을 할지 결정한다.(예: “나는 이 사람을 위해 기도하고 이번 일요일에 교회로 초대하겠다.”)
나의 목표:
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나는 [앞으로 할 행동]을/를 하겠다.
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나는 [간단한 계획]을/를 함으로써 이 목표를 달성하겠다.
토론 지도자: 학습자들에게 서로 목표를 나눌 수 있는 그룹이 있다면, 다음 수업 전까지 어떻게 서로를 돕거나 상기시킬 것인지 잠시 함께 이야기 나누게 한다.
제언 2: 그리스도의 교리는 어떻게 삶을 변화시키는가?
공부한다
토론 지도자: 칠판에 그리스도의 교리라고 적는다. 반원 한 명에게 러셀 엠 넬슨 회장의 다음 말씀을 읽어 달라고 한다.
그리스도의 순수한 교리는 강력한 힘을 지니고 있습니다. 이 교리를 이해하고 삶에서 실천하고자 하는 모든 사람의 삶은 변화하게 됩니다. (“순수한 진리, 순수한 교리, 순수한 계시”, 『리아호나』, 2021년 11월호, 6쪽)
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그리스도의 교리가 무엇인지 질문을 받는다면 어떻게 대답하겠는가?
토론 지도자: 학습자들에게 위 질문에 대한 자신의 답을 『나의 복음을 전파하라』 1장에 나오는 설명과 비교해 보라고 한다. 이 활동을 돕기 위해 다음 지침을 공유한다.
『나의 복음을 전파하라』 1장에서 “그리스도의 복음과 그리스도의 교리”로 간다. 처음 세 문단과 하이럼 스미스의 말씀을 읽는다.(6쪽) 다음 두 질문에 대한 답을 찾아본다.
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그리스도의 교리란 무엇인가?
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선교 사업을 준비하는 사람은 왜 그리스도의 교리를 이해하고 그에 따라 생활하려고 노력해야 하는가?
토론 지도자: 학습자들에게 『나의 복음을 전파하라』에서 배운 것 중에서 위 질문에 답이 되는 것을 말해 보자고 한다.
다음 학습 활동은 반원들이 그리스도의 교리의 다양한 측면을 더 깊이 이해하는 데 도움이 될 수 있다. 반원들의 수가 충분하다면, 다섯 명씩 그룹을 나눈다. 그룹의 구성원들은 각자 그리스도의 교리의 다른 부분을 하나씩 맡아서 공부한다.
『나의 복음을 전파하라』 1장에서 다음 항목들을 공부하면서(7~9쪽) 그리스도의 교리에 대해 더 알아본다.
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“회개”
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“침례”
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“끝까지 견딤”(또한 니파이후서 31:19~20을 공부한다.)
공부하면서 중요한 단어와 문구에 강조 표시를 한다. 이 부분과 관련된 경전 구절을 몇 가지 읽어 볼 수도 있다. 배운 내용을 나눌 수 있게 준비한다.
연습한다
토론 지도자: 반원들에게 위 활동에서 배운 것을 그룹끼리 설명해 보라고 한다. 다음 지침을 게시한다.
그리스도의 교리에 관해 내가 맡아서 공부한 부분을 요약한다. 요약에 다음 사항이 포함되게 한다.
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공부한 내용에 대한 간략한 요약
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교리의 이 부분이 사람들이 그리스도께 나아와 그분의 구원의 권능을 얻는 데 미치는 도움
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나 또는 내가 아는 사람들이 내가 공부한 부분의 그리스도의 교리를 따름으로써 받은 축복
목표를 세운다
토론 지도자: 반원들에게 배운 것을 깊이 생각해 보고 목표를 세울 시간을 준다. 다음을 보여 주면 도움이 된다.
공부한 것에 관해 목표를 세운다. 다음 아이디어 또는 스스로 생각해 낸 아이디어를 활용한다.
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니파이후서 31장을 공부하면서 그리스도의 교리에 관한 니파이의 가르침을 찾아본다.
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그리스도의 교리에서 내 삶에 더 온전히 적용하고 싶은 요소를 찾아본다. 그 요소를 어떻게 적용할지 생각해 본다.
나의 목표:
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나는 [앞으로 할 행동]을/를 하겠다.
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나는 [간단한 계획]을/를 함으로써 이 목표를 달성하겠다.
토론 지도자: 학습자들에게 서로 목표를 나눌 수 있는 그룹이 있다면, 다음 수업 전까지 어떻게 서로를 돕거나 상기시킬 것인지 잠시 함께 이야기 나누게 한다.
제언 3: 성공적인 선교사가 되려면 무엇이 필요한가?
공부한다
토론 지도자: 다음 질문을 칠판에 적고 반원들의 대답도 함께 적는다.
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내가 성공적인 선교사인지 어떻게 판단할 수 있을까?
토론 지도자: 다음 학습 활동은 반원들이 효과적인 선교사가 되는 방법을 더 잘 이해하는 데 도움이 될 수 있다.
연습한다
토론 지도자: 반원들에게 활동에서 배운 것을 활용하여 다음 시나리오 속 이야기에 관해 답을 찾아보라고 한다. 반원들을 둘씩 짝지어 주고 이 시나리오로 역할극을 해 보라고 한다.
전임 선교사로 봉사하고 있는 친구에게서 메시지를 받았다고 상상해 보자. 그 친구는 자신이 가르친 사람들 중에 침례를 받은 사람이 한 명도 없고 자신은 지도자 직책을 맡아본 적도 없기 때문에 실패한 선교사라고 느끼고 있다. 친구는 시간을 낭비하고 있다고 생각하기 시작했다.
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『나의 복음을 전파하라』 1장에 나오는 “성공적인 선교사”에서 배운 것을 바탕으로(13~14쪽), 친구가 성공적인 선교사가 된다는 것의 의미를 달리 생각해 보도록 도와준다.
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예수 그리스도께 더 집중하면 선교 사업에 대해 느끼는 감정이 어떻게 달라질 수 있는지 함께 이야기한다.
토론 지도자: 학습자들이 성공적인 선교사들의 특징을 파악하고 설명할 수 있도록, 동영상 “Missionaries of The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints”를 보여 줄 수 있다.(4:56; ChurchofJesusChrist.org) 동영상에 나오는 선교사들이 성공적인 선교 사업의 원리를 어떻게 설명하고 실천했는지 함께 토론한다.
목표를 세운다
토론 지도자: 반원들에게 오늘 배운 것을 되돌아보고 목표를 세울 시간을 준다. 다음을 보여 주면 도움이 된다.
공부한 것에 관해 목표를 세운다. 다음 아이디어 또는 스스로 생각해 낸 아이디어를 활용한다.
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내가 아는 사람 중에서 현재 선교 사업을 하고 있는 사람을 떠올려 본다. 성공적인 선교사가 되는 것에 대해 오늘 배운 것을 요약해서 이메일이나 편지를 쓴다. 또한, 그 사람에게 선교사로서 성공을 거두는 데 무엇이 도움이 되었는지를 물어볼 수도 있다.
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미래에 성공적인 선교사가 되기 위해 나는 지금 무엇을 준비할 수 있을지 생각해 본다.
나의 목표:
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나는 [앞으로 할 행동]을/를 하겠다.
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나는 [간단한 계획]을/를 함으로써 이 목표를 달성하겠다.
토론 지도자: 학습자들에게 서로 목표를 나눌 수 있는 그룹이 있다면, 다음 수업 전까지 어떻게 서로를 돕거나 상기시킬 것인지 잠시 함께 이야기 나누게 한다.
다음 시간
토론 지도자: 다음 시간에 4과를 가르칠 준비가 되었다면, 반원들에게 『나의 복음을 전파하라』 2장을 미리 공부해 오도록 권유한다. 그들에게 알림 메시지를 보낸다.