Ćwiczenie umiejętności nr 4
Zadawaj natchnione pytania
Misjonarze często zadają pytania nauczanym osobom. Zadawanie dobrych pytań może pomóc misjonarzom „zrozumieć zainteresowania, wątpliwości i pytania ludzi. Dobre pytania mogą zapraszać Ducha i ułatwiać ludziom uczenie się” (Abyście głosili moją ewangelię [2023], str. 194).
Osoba moderująca dyskusję: Staraj się zwięźle omówić części „Zdefiniuj” i „Pokaż”, aby nauczane osoby miały dużo czasu na ćwiczenie.
Zdefiniuj
Osoba moderująca dyskusję: Przedstaw poniższe instrukcje, aby wprowadzić temat zadawania pytań:
Przeczytajcie akapity i tabelę pod nagłówkiem „Zadawaj pytania” w rozdziale 10. podręcznika Abyście głosili moją ewangelię (str. 194–196). Odszukajcie informacje o tym, jaka jest rola dobrych pytań w dzieleniu się ewangelią.
-
Dlaczego ważne jest, aby misjonarze zadawali prowokujące do myślenia pytania podczas nauczania?
Osoba moderująca dyskusję: Wyjaśnij, że niektóre rodzaje pytań prowokują do myślenia bardziej, niż inne. Aby pomóc członkom klasy zapoznać się z zasadami dotyczącymi zadawania dobrych pytań prowokujących do myślenia, przedstaw im następujące instrukcje:
Przeczytajcie pierwsze siedem punktów pod nagłówkiem „Unikaj nieskutecznych lub zbędnych pytań” (Abyście głosili moją ewangelię, str. 196). Poszukajcie wskazówek, jak zadawać pytania prowokujące do myślenia.
Pokaż
Osoba moderująca dyskusję: Pokaż nauczanym osobom kilka przykładów tego, jak można zmienić pytania, aby bardziej prowokowały do myślenia. Możesz posłużyć się przykładami z poniższej tabeli. Więcej przykładów znajdziesz na liście pytań o mniejszej skuteczności na str. 196 podręcznika Abyście głosili moją ewangelię.
|
Pytanie o mniejszej skuteczności |
Pytanie skuteczniejsze |
|---|---|
|
Kto był pierwszym prorokiem? (Ktoś może nie znać odpowiedzi). |
Jak by to wpłynęło na twoje życie, gdybyś wiedział, że Bóg powołuje proroków w dzisiejszych czasach? (Pytanie o osobiste przemyślenia i uczucia tej osoby). |
|
W jaki sposób zachowanie czystości moralnej sprzyja towarzystwu Ducha i ukazuje, że chcemy podążać za prorokiem Boga? (W pytaniu zawarta jest więcej niż jedna idea). |
Jak sądzisz, w jaki sposób czystość moralna naszych ciał może wpłynąć na naszą relację z Bogiem? (Pytanie skupia się na jednym zagadnieniu). |
Ćwiczenie praktyczne
Osoba moderująca dyskusję: Przy wykonywaniu poniższego ćwiczenia uczestnicy mogą pracować w parach.
Przeczytajcie pozostałe przykłady z listy pytań o mniejszej skuteczności w rozdziale 10. podręcznika Abyście głosili moją ewangelię (str. 196). Wybierzcie dwa lub trzy z tych pytań i wspólnie popracujcie nad wymyśleniem bardziej skutecznych pytań.
Osoba moderująca dyskusję: Kiedy uczestnicy skończą, poproś kilkoro z nich, aby podzielili się przykładami bardziej skutecznych pytań, które przygotowali.
Jeśli wystarczy czasu, możesz poprosić osoby w klasie o powtórzenie tego ćwiczenia z innymi pytaniami z listy pytań o mniejszej skuteczności z podręcznika Abyście głosili moją ewangelię.
Zastosuj
Osoba moderująca dyskusję: Możesz umieścić na widoku poniższe informacje, aby nauczane osoby zastanowiły się, w jaki sposób mogą zastosować tę umiejętność:
Zastanówcie się, w jaki sposób możecie zastosować to, czego się nauczyliście o zadawaniu skutecznych pytań w ciągu następnego tygodnia lub dwóch. Możecie, na przykład:
-
Poszukać skutecznych pytań w kilku lekcjach z podręcznika Przyjdź i naśladuj mnie.
-
Jeśli będziecie nauczać wkrótce, przygotujcie kilka skutecznych pytań, które możecie zadać podczas nauczania.