Przewodnik dla nauczyciela przygotowania misjonarskiego

Wszystko w tym kursie ma na celu pomóc uczestnikom wzmocnić ich nawrócenie do Jezusa Chrystusa i Jego przywróconej ewangelii. Wraz z nawróceniem pojawia się zwiększone pragnienie i możliwość dzielenia się ewangelią Jezusa Chrystusa z bliźnimi. Aby stworzyć warunki sprzyjające nawróceniu, uczestnicy zostaną poproszeni o:

• Dogłębne studiowanie podręcznika Abyście głosili moją ewangelię, aby doświadczyć jego mocy i zrozumieć jego znaczenie. apoznanie się również z treścią kursu Przygotowanie misjonarskie (2013).

• Poznanie celu misjonarskiego (zob. Abyście głosili moją ewangelię, str. 1) i dostrzeżenie, w jaki sposób może on ich prowadzić zarówno w życiu codziennym, jak i we wszystkich aspektach pracy misjonarskiej.

• Podjęcie zobowiązań, które pomogą im żyć zgodnie z ewangelią Jezusa Chrystusa, przygotować się do służby misjonarskiej i dzielić się ewangelią Zbawiciela z rodziną i przyjaciółmi.

• Poznanie i przećwiczenie w praktyce nauczania prawd znajdujących się w rozdziale 3. podręcznika Abyście głosili moją ewangelię.

• Ćwiczenie umiejętności, które pomogą im stać się lepszymi nauczycielami ewangelii oraz osobami bardziej odpornymi emocjonalnie.

Ten podręcznik zawiera dwa rodzaje materiału lekcyjnego: lekcje podstawowe i ćwiczenia umiejętności.

Ten kurs zawiera 10 ćwiczeń umiejętności, które znajdują się na końcu podręcznika. Ćwiczenia umiejętności mają na celu pomóc nauczanym osobom w skutecznym nauczaniu i rozwijaniu odporności emocjonalnej.

Poniżej znajduje się lista ćwiczeń umiejętności:

• Ćwiczenie umiejętności nr 1: Przedstawiaj ludziom Księgę Mormona

• Ćwiczenie umiejętności nr 2: Korzystaj z pism świętych podczas nauczania

• Ćwiczenie umiejętności nr 3: Nauczaj ludzi, jak się modlić

• Ćwiczenie umiejętności nr 4: Zadawaj natchnione pytania

• Ćwiczenie umiejętności nr 5: Zapamiętuj fragmenty z pism świętych

• Ćwiczenie umiejętności nr 6: Rozmawiaj z każdym

• Ćwiczenie umiejętności nr 7: Reaguj na poczucie nieadekwatności

• Ćwiczenie umiejętności nr 8: Świadomy oddech

• Ćwiczenie umiejętności nr 9: Korzystaj z rozwiązań technologicznych w prawy sposób

• Ćwiczenie umiejętności nr 10: Rozwijaj zdrowe wzorce myślenia

Ćwiczenia umiejętności można przeprowadzić w czasie tych samych zajęć, co lekcję podstawową. Niektóre lekcje podstawowe zawierają sugestie dotyczące odpowiednich ćwiczeń umiejętności.

Ćwiczenia umiejętności mają trwać od 15 do 20 minut, ale możesz je dostosować tak, aby były dłuższe lub krótsze. Nie musisz przeprowadzać każdego ćwiczenia umiejętności i możesz zaplanować je w dowolnej kolejności. Choć ćwiczenia umiejętności są ważne, większość czasu w trakcie kursu należy przeznaczyć na lekcje podstawowe.

Podczas gdy wielu uczestników tych zajęć będzie przygotowywać się do misji nauczania ewangelii, niektórzy mogą przygotowywać się do misji w służbie Kościoła. Inni mogą nie planować służby na pełnoetatowej misji, ale pragną dowiedzieć się, jak skuteczniej dzielić się ewangelią i pomagać w gromadzeniu Izraela. Bądź wrażliwy na potrzeby wszystkich uczestników, nie tylko tych, którzy przygotowują się do misji nauczania ewangelii. Szukaj okazji, aby pomóc wszystkim uczestnikom dostrzec błogosławieństwa i korzyści płynące z tego kursu. Możesz na przykład poświęcić trochę czasu w trakcie kursu, aby przyjrzeć się możliwościom i błogosławieństwom misji w służbie Kościoła (zob. ChurchofJesusChrist.org/service-missionary, aby uzyskać więcej informacji).

Aby uzyskać informacje o tym, jak uzyskać punkty potrzebne do ukończenia instytutu lub zaliczenia, które można przenieść do szkół Kościoła, zob. InstituteCredit.ChurchofJesusChrist.org.

Ten kurs jest elastyczny. Może być używany przez gminy, okręgi, paliki i instytuty. Można z niego korzystać na zajęciach, które trwają zaledwie kilka tygodni, lub na zajęciach, które trwają kilka miesięcy. Może być również przystosowany do użytku domowego.

Poniższa tabela pokazuje, w jaki sposób można zorganizować 50-minutową lekcję:

Grupy, które spotykają się przez kilka miesięcy, mogą poświęcić więcej niż jedno spotkanie na daną lekcję.

Poniższe przykłady ilustrują różne podejścia do nauczania treści tego kursu.

Przykład 1.: Lekcja w paliku (20 sesji; 60 minut na zajęcia)

Brat Lawal przygotowuje się do nauczania kursu przygotowującego do misji w swoim paliku w Akrze w Ghanie. Jego klasa będzie spotykać się co tydzień. Brat Lawal przygotowuje następujący plan:

• Lekcje podstawowe odbywają się w pierwszą i trzecią niedzielę miesiąca.

• Ponieważ w klasie jest wielu nowych członków oraz osób, które nie są członkami Kościoła, Brat Lawal postanawia położyć szczególny nacisk na szóstą lekcję podstawową. Postanawia, że w drugą i czwartą niedzielę każdego miesiąca wykona ćwiczenie z szóstej lekcji podstawowej. Dzięki temu członkowie jego klasy będą mieli wiele okazji do studiowania i nauczania podstawowej doktryny z 3. rozdziału podręcznika Abyście głosili moją ewangelię.

• Określa również cztery umiejętności praktyczne, które chce wykorzystać na swoich zajęciach. Postanawia, że będzie ćwiczył którąś umiejętność co dwa tygodnie. Jedna z umiejętności jest tak ważna w jego klasie, że postanawia wykorzystać ją podczas dwóch różnych zajęć.

Przykład 2.: Lekcja w paliku (7 sesji; 60 minut na zajęcia)

Brat i Siostra Greenowie przygotowują się do kursu przygotowującego do misji w swoim paliku w Provo w stanie Utah. Ich klasa będzie spotykać się co dwa tygodnie.

• Po naradzie z prezydentem palika postanawiają nauczać lekcji podstawowych: 1., 3., 6., 9. i 12. Wykorzystają trzy sesje lekcyjne, aby skupić się na szóstej lekcji podstawowej. Dzięki temu członkowie klasy będą mieli wiele okazji do poznania, zrozumienia i przećwiczenia nauczania podstawowych prawd z rozdziału 3. z podręcznika Abyście głosili moją ewangelię.

• W oparciu o rady prezydenta palika Greenowie znajdą również czas podczas kursu na ćwiczenia umiejętności Rozwijaj zdrowe wzorce myślenia i Rozmawiaj z każdym.

Przykład 3.: Zajęcia instytutu (14 lekcji; 90 minut na zajęcia)

Siostra Silva przygotowuje się do poprowadzenia kursu przegotowującego do misji w swoim instytucie w Manaus w Brazylii. Jej klasa będzie spotykać się co tydzień na 90 minut. Siostra Silva postanawia, że:

• Przez pierwsze 11 tygodni poświęci 50 minut każdych zajęć na różne lekcje podstawowe. Wiedząc, że kilkoro członków jej klasy ma pytania dotyczące Ducha Świętego, postanawia poświęcić przynajmniej dwie lekcje na ósmą lekcję podstawową: Zabiegaj o Ducha i polegaj na Nim.

• Siostra Silva pragnie pomóc członkom klasy zwiększyć ich pewność siebie w dzieleniu się ewangelią z bliźnimi. Postanawia, że w ciągu pierwszych 11 tygodni 6 zajęć będzie zawierało 30 minut szóstej lekcji podstawowej, aby członkowie klasy zapoznali się i nauczali doktryny z rozdziału 3. podręcznika Abyście głosili moją ewangelię. Postanawia również, że w tygodniu 12. i 13. poświęcą całe zajęcia na przygotowanie i nauczanie siebie nawzajem krótkich lekcji.

• Siostra Silva wskazała kilka umiejętności, których ćwiczenie byłoby błogosławieństwem dla członków jej klasy. Postanawia ćwiczyć te umiejętności przez pierwsze 11 tygodni w dni, w których nie zaplanowano nauczania z rozdziału 3.

• Ostatniego dnia planuje zakończyć kurs 13. lekcją podstawową: Kroczcie naprzód z wiarą.

Sporządź plan dostosowany do potrzeb klasy. Kiedy planujesz harmonogram, możesz zapytać członków klasy o to, które tematy są dla nich najbardziej interesujące i istotne.

Pamiętaj, że podstawowym celem jest nawrócenie do Jezusa Chrystusa, a nie omówienie całości materiału. Nie przeciążaj zajęć. Wzrostu duchowego nie da się wymusić ani przyśpieszyć. Pogódź się z tym, co znaczącego możesz osiągnąć w czasie, który masz.