រាយការណ៍

តើខ្ញុំបានរក្សាការតាំងចិត្តរបស់ខ្ញុំឬទេ ?

ម៉ោង ៖សូមដាក់ម៉ោងកំណត់១០ នាទីសម្រាប់ទំព័រនេះតែប៉ុណ្ណោះ ( ពុំមែនវគ្គរាយការណ៍ទាំងមូលទេ ) ។

ពិភាក្សា ៖សូមអានពាក្យដកស្រង់នៅខាងស្តាំដៃ ។ តើការណ៍នេះអនុវត្តចំពោះក្រុមយើងយ៉ាងដូចម្ដេច ?

អនុវត្ត ៖សូមរាយការណ៍អំពីការតាំងចិត្តរបស់យើង ។ អ្នកទាំងឡាយដែលរក្សាការតាំងចិត្តទាំងអស់របស់ពួកគាត់ សូមក្រោកឈរឡើង ។ ( សូមទះដៃអបអរដល់អ្នកដែលរក្សារាល់ការតាំងចិត្តទាំងអស់របស់ពួកគាត់ ) ។

អាន ៖ឥឡូវ អ្នកគ្រប់គ្នាក្រោកឈរឡើង ។ យើងគួរព្យាយាមដើម្បីរក្សារាល់ការតាំងចិត្តរបស់យើង ។ នោះគឺជាទម្លាប់គន្លឹះមួយនៃមនុស្សដែលមានភាពខ្លួនទីពឹងខ្លួន ។

ខណៈដែលយើងនៅឈរនៅឡើយ សូមឲ្យយើងសូត្របាវចនារបស់យើងទាំងអស់គ្នា ។ សេចក្ដីថ្លែងការណ៍ទាំងនេះ រំឭកយើងអំពីគោលបំណងនៃក្រុមរបស់យើង ៖

អាន ៖សូមអង្គុយចុះ ។

ឥឡូវយើងនឹងប្រឹក្សាជាមួយគ្នាហើយជួយគ្នាទៅវិញទៅមកជាមួយនឹងផែនការសម្រាប់ការអប់រំ និង ផែនការការងារល្អប្រសើររបស់យើង ។ នេះគឺជាការពិភាក្សាដ៏សំខាន់បំផុតនៃការប្រជុំនេះ !

ពិភាក្សា ៖តើអ្នកបានរៀនអ្វីខ្លះ ពេលអ្នករក្សាការតាំងចិត្តរបស់អ្នកនោះ ? តើអ្នកត្រូវការជំនួយពីក្រុមឬទេ ?

តើខ្ញុំបានរៀនអ្វីខ្លះ តាមរយៈការរៀបចំផែនការការងាររបស់ខ្ញុំនោះ ?

ម៉ោង ៖សូមដាក់ម៉ោងកំណត់៤០ នាទីសម្រាប់ទំព័រនេះតែប៉ុណ្ណោះ » ។

អាន ៖សូមមើលវីដេអូនេះ ដើម្បីរំឭកយើងអំពីរបៀបដើម្បីធ្វើបទបង្ហាញរបស់យើង ។

មើល ៖« ផែនការការងារខ្ញុំក្នុងបីនាទី » ។ ( ពុំមានវីដេអូឬ ? សូមអាន ទំព័រ ២២ ) ។

អនុវត្ត ៖ឥឡូវ សមាជិកក្រុមម្នាក់ៗគួរតែចំណាយពេលតិចជាងបីនាទីដើម្បីបង្ហាញអំពីផែនការការងាររបស់ពួកគេទៅដល់ក្រុម ។

បន្ទាប់ពីអ្នកបានបញ្ចប់បទបង្ហាញរបស់អ្នកហើយ សូមសួររកមតិកែលម្អ ។ សូមសរសេរនូវមតិកែលម្អដែលអ្នកទទួលបាន ។ សូមប្រើចម្លោះខាងក្រោមដើម្បីកត់ត្រា ។

សូមរក្សាឲ្យមតិកែលម្អនោះខ្លី ដើម្បីគ្រប់គ្នាមានឱកាសរាយការណ៍នៅក្នុងពេលកំណត់មួយ ។

ពិភាក្សា ៖តើគំនិតអ្វីខ្លះ ដែលអ្នកទទួលបានមកពីរបាយការណ៍នានា ដើម្បីជួយអ្នកនៅក្នុងការសម្រេចចិត្តរបស់អ្នកនោះ ? សូមសរសេរគំនិតរបស់អ្នក ។