Ajaran dan Perjanjian 84–87 (Unit 18)

Materi Persiapan untuk Guru Penelaahan di Rumah

Ringkasan dari Pelajaran Penelaahan di Rumah Harian

Ringkasan berikut tentang peristiwa, ajaran, dan asas yang siswa pelajari sewaktu mereka menelaah Ajaran dan Perjanjian 84–87 (unit 18) tidak dimaksudkan untuk diajarkan sebagai bagian dari pelajaran Anda. Pelajaran yang Anda ajarkan berfokus hanya pada beberapa dari ajaran-ajaran dan asas-asas ini. Ikutilah dorongan Roh Kudus sewaktu Anda mempertimbangkan kebutuhan para siswa Anda.

Hari 1 (Ajaran dan Perjanjian 84:1–42)

Siswa menelaah sebuah wahyu tentang bait suci yang akan dibangun di Yerusalem Baru, dan mereka juga membaca tentang upaya Musa untuk mempersiapkan umatnya untuk memasuki hadirat Allah. Siswa belajar asas-asas berikut: Untuk menjadi seperti Allah dan tinggal di hadirat-Nya, kita harus menerima tata cara Imamat Melkisedek; dan jika mereka yang menerima imamat meningkatkan pemanggilan mereka, Allah akan mempersucikan mereka dan memberi mereka semua yang Dia miliki.

Hari 2 (Ajaran dan Perjanjian 84:43–120)

Dalam pelajaran ini siswa belajar dua asas yang dapat menolong mereka kembali ke hadirat Allah: Jika kita dengan tekun mengindahkan firman Allah, maka kita akan diterangi melalui Roh Kristus; dan jika kita mendengarkan Roh Yesus Kristus, kita akan datang kepada Bapa. Siswa juga belajar bahwa pikiran kita akan menjadi gelap dan kita akan dibawa dalam penghukuman jika kita meremehkan firman Allah. Nasihat untuk menelaah tulisan suci dengan setia dan menjalankan apa yang mereka ajarkan juga diulangi dalam pelajaran ini. Selain itu, siswa belajar bahwa Orang-Orang Suci Zaman Akhir memiliki tanggung jawab untuk melakukan bagian mereka dalam membantu Injil bergulir ke seluruh bumi.

Hari 3 (Ajaran dan Perjanjian 85–86)

Dalam pelajaran ini siswa memikirkan pentingnya catatan Gereja. Mereka belajar jika kita mematuhi hukum Allah, nama kita akan tertulis pada catatan Gereja sebagai anggota yang setia. Siswa juga memperoleh wawasan lebih lanjut dalam perumpamaan tentang gandum dan ilalang serta menemukan bahwa Tuhan akan mengumpulkan yang saleh selama zaman terakhir dan kemudian menghancurkan yang jahat pada saat Kedatangan Kedua. Selain itu, siswa belajar bahwa kita dapat mendatangkan keselamatan bagi orang lain dengan membantu mereka menerima berkat-berkat Injil.

Hari 4 (Ajaran dan Perjanjian 87)

Siswa menelaah nubuat Nabi Joseph Smith perihal peperangan di zaman terakhir dan belajar bahwa Tuhan dapat mewahyukan masa depan kepada kita melalui para nabi-Nya. Siswa juga belajar bahwa firman Tuhan melalui Nabi Joseph Smith telah digenapi dan tentang cara-cara firman itu digenapi. Mereka juga memikirkan pentingnya berdiri di tempat-tempat kudus dan tidak bergerak sampai Tuhan datang.

Pendahuluan

Pelajaran ini akan menolong siswa memahami lebih lanjut dan menjelaskan ajaran keimamatan. Itu juga memberi siswa kesempatan untuk membagikan apa yang mereka pelajari minggu ini dari penelaahan mereka mengenai bagaimana kita dapat bertindak lebih baik sebagai alat Allah dan meningkatkan imamat.

Saran untuk Pengajaran

Catatan: Sebagai persiapan untuk pelajaran ini, undanglah seorang siswa untuk membawa kopi garis wewenang keimamatan ke kelas (milik anggota keluarga atau mungkin milik mereka sendiri). Kopi garis wewenang Imamat Melkisedek pribadi seorang anggota dapat diperoleh dari Catatan Anggota dan Statistik Gereja dengan mengirimkan posel permintaan ke lineofauthority@ldschurch.org dengan PLA pada baris subjek. Jawaban otomatis akan mengirimkan formulir untuk dilengkapi dan dikembalikan.

Ajaran dan Perjanjian 84

Tuhan mengenali garis keimamatan Musa

Bantulah siswa meninjau beberapa terminologi yang mereka pelajari minggu ini dengan membagi siswa ke dalam pasangan-pasangan. Dalam setiap pasangan, mintalah satu siswa untuk membalikkan badan dari papan tulis sehingga dia tidak bisa melihatnya. Jelaskan bahwa Anda akan menuliskan di papan tulis sebuah kata atau frasa kunci yang berhubungan dengan ajaran dasar Injil. Siswa yang melihat pada papan tulis akan menjelaskan atau menguraikan kata atau frasa kunci itu secara perlahan pada pasangan mereka, dan pasangan mereka akan menebak kata atau frasa tersebut. Para siswa kemudian akan berganti peran, dan Anda akan melanjutkan kegiatan itu dengan menuliskan sebuah kata atau frasa baru di papan tulis.

Mulailah kegiatan itu dan tulislah kata imamat di papan tulis. Setelah siswa mengenali kata ini, lanjutkan kegiatan dengan menggunakan kata dan frasa berikut: tata cara, Imamat Harun, perjanjian, Imamat Melkisedek, tata cara-tata cara penyelamatan. (Jika Anda merasa akan bermanfaat, Anda mungkin ingin berhenti sejenak setelah setiap kata atau frasa kunci dikenali dan secara singkat meninjau definisinya bersama anggota kelas. Definisi singkat untuk beberapa di antaranya tersedia dalam kegiatan mencocokkan di Unit 18: Hari 1 dalam pedoman penelaahan untuk siswa seminari penelaahan di rumah. Untuk penjelasan yang lebih mendalam, lihat “Imamat dan Kunci-Kunci Imamat” atau “Tata Cara dan Perjanjian” di bagian Ajaran-Ajaran Dasar dari apendiks di akhir buku pedoman ini). Setelah kegiatan selesai, ajukan pertanyaan berikut:

Manakah dari tata cara-tata cara Injil adalah tata cara penyelamatan? (Sewaktu siswa merespons, tulislah tata cara berikut di papan tulis: baptisan, pengukuhan, penganugerahan Imamat Melkisedek [bagi pria], pemberkahan bait suci, dan pemeteraian bait suci.)

Jelaskan bahwa Ajaran dan Perjanjian 84 mengajarkan bahwa hasrat Musa adalah untuk menolong orang lain berada lebih dekat dengan Allah melalui tata cara-tata cara penyelamatan dalam imamat. Undanglah siswa untuk meneliti Ajaran dan Perjanjian 84:6–17 untuk menemukan bagaimana Musa dapat menelusuri wewenang keimamatannya sampai Adam, yang menerimanya dari Allah.

Apa yang Anda pelajari mengenai keimamatan dari ayat-ayat ini? (Siswa mungkin mengenali berbagai asas, namun pastikan untuk menekankan yang berikut: Imamat berasal dari Allah dan dianugerahkan melalui penumpangan tangan oleh mereka yang berwenang.)

Pada poin dalam pelajaran ini, undanglah siswa untuk memperlihatkan contoh tentang garis wewenang, baik dengan membacanya maupun menuliskannya di papan tulis. Bantulah siswa memahami bahwa garis wewenang keimamatan memperlihatkan bagaimana wewenang imamat telah dianugerahkan dari seorang pemegang imamat kepada yang lain, dari Yesus Kristus kepada seorang pemegang imamat dewasa ini.

Menurut Anda mengapa penting bahwa para pemegang imamat dapat menelusuri wewenang keimamatan kembali dari Allah? (lihat Ibrani 5:4).
Apa pengalaman yang Anda miliki yang memperkuat kesaksian Anda tentang keimamatan?

Undanglah beberapa siswa untuk secara bergiliran membaca dengan lantang sumpah dan perjanjian imamat dalam Ajaran dan Perjanjian 84:33–44.

Apa yang Tuhan janjikan kepada mereka yang menerima imamat dan meningkatkan pemanggilan mereka? (Siswa hendaknya mengenali asas berikut: Jika mereka yang menerima imamat meningkatkan pemanggilan mereka, Allah akan mempersucikan mereka dan memberikan kepada mereka semua yang Dia miliki.)
Apa beberapa cara para pemegang Imamat Harun meningkatkan pemanggilan mereka dalam imamat?
Kapan Anda telah diberkati karena seorang pemegang imamat telah meningkatkan pemangilannya?

Untuk membantu siswa membagikan beberapa wawasan yang mereka peroleh selama penelaahan mereka minggu ini, Anda mungkin ingin mengajukan beberapa atau semua pertanyaan berikut: (Catatan: Sewaktu Anda mempersiapkan diri untuk bagian pelajaran ini, Anda mungkin ingin meninjau hari 2 dari unit ini dalam pedoman penelaahan untuk siswa seminari penelaahan di rumah).

Apa yang Anda pelajari tentang pentingnya mengindahkan dengan tekun terhadap firman Allah? (Lihat A&P 84:43–45, 54–58.)
Apa perbedaan yang terjadi dalam kehidupan Anda dari menelaah dan menerapkan firman Allah dengan setia?
Apa tanggung jawab yang kita miliki kepada orang-orang di bumi? (Lihat A&P 84:61–62, 85–88.)
Bagaimana Anda dapat membantu menggenapi kewajiban untuk mengabarkan Injil ke seluruh dunia?

Ajaran dan Perjanjian 87

Joseph Smith menubuatkan bahwa peperangan akan berkobar di atas seluruh bangsa.

Mintalah siswa untuk meringkas apa yang mereka pelajari tentang nubuat yang terdapat dalam Ajaran dan Perjanjian 87.

Bagaimana penelaahan Anda terhadap wahyu ini memperkuat iman Anda bahwa Tuhan dapat mewahyukan peristiwa-peristiwa masa depan melalui para nabi-Nya?
Bagaimana Ajaran dan Perjanjian 87 memperkuat kesaksian Anda bahwa Joseph Smith adalah nabi sejati?

Tandaskan bahwa setiap nubuat dalam Ajaran dan Perjanjian 87 telah atau akan digenapi. Undanglah siswa untuk membaca Ajaran dan Perjanjian 87:8 untuk mempelajari apa yang Tuhan perintahkan kepada kita untuk lakukan agar kita dapat mempersiapkan diri bagi peperangan dan bencana yang akan menimpa bumi di zaman terakhir.

Apa yang Tuhan perintahkan untuk kita lakukan? (Bantulah mereka mengenali asas berikut: Kita harus berdiri di tempat-tempat kudus dan tidak bergerak sampai Tuhan datang.)
Apa beberapa tempat kudus yang dapat menyediakan bagi kita kedamaian dan keamanan?
Bagaimana Anda merasa diberkati dengan kedamaian atau keamanan dengan berdiri di salah satu tempat kudus tersebut?

Akhiri pelajaran ini dengan bersaksi tentang kebenaran yang telah Anda bahas.

Unit Berikutnya (Ajaran dan Perjanjian 88–89)

Untuk mempersiapkan siswa bagi penelaahan mereka akan Ajaran dan Perjanjian 88–89, Anda mungkin ingin mengundang mereka untuk memikirkan yang berikut: Pernahkah Anda merasa kesepian atau cemas bahwa Bapa Surgawi tidak memedulikan keadaan atau kebutuhan pribadi Anda? Sewaktu Anda menelaah Ajaran dan Perjanjian 88, carilah jawaban Tuhan terhadap perasaan seperti itu. Apa “kejahatan dan rancangan … yang ada di dalam hati orang-orang yang bersekongkol” (A&P 89:4) di zaman terakhir? Sewaktu Anda menelaah Ajaran dan Perjanjian 89, carilah nasihat yang Tuhan berikan yang dapat melindungi Anda dari kejahatan dan rancangan semacam itu.