Ajaran dan Perjanjian 10

Mintalah siswa untuk secara singkat meninjau apa yang mereka pelajari dari pelajaran sebelumnya mengenai hilangnya 116 halaman manuskrip (lihat A&P 3). Ingatkan siswa bahwa karena permintaan berulang Nabi untuk mengizinkan Martin Harris membawa halaman-halaman manuskrip itu dan selanjutnya hilangnya halaman-halaman manuskrip tersebut, Moroni mengambil lempengan-lempengan emas serta Urim dan Tumim dari Joseph Smith.

Moroni kemudian mengembalikan lempengan-lempengan serta Urim dan Tumim itu. Beberapa saat setelah pengembalian alat-alat itu, Joseph Smith menerima wahyu yang tercatat dalam Ajaran dan Perjanjian 10. Dalam wahyu ini, Tuhan memberi petunjuk Joseph perihal apa yang harus dilakukan dengan bagian dari lempengan-lempengan itu yang darinya manuskrip telah hilang. (Lihat Lucy Mack Smith, History of Joseph Smith by His Mother, diedit oleh Preston Nibley (1958), 133–136.)

Ringkaslah Ajaran dan Perjanjian 10:1–2 dengan menjelaskan bahwa Tuhan mengingatkan Joseph mengapa kuasa untuk menerjemahkan telah diambil darinya dan apa yang terjadi sebagai akibat dari kesalahannya. Undanglah seorang siswa untuk membacakan Ajaran dan Perjanjian 10:3–4. Mintalah anggota kelas untuk mengikuti, dengan mencari nasihat yang Tuhan berikan sewaktu Joseph Smith mulai menerjemahkan lagi. Mintalah para siswa melaporkan apa yang mereka temukan.

• Menurut Anda mengapa Joseph Smith perlu dinasihati untuk tidak bekerja atau menerjemahkan lebih dari kekuatan yang dia miliki?

• Bagaimana nasihat dalam Ajaran dan Perjanjian 10:4 dapat membimbing kita sewaktu kita melayani Tuhan?

Perlihatkan sebuah jebakan atau perangkap (atau buatlah sebuah gambar salah satunya di papan tulis).

• Bagaimana sebuah alat seperti ini mewakili niat Setan terhadap kita?

Mintalah seorang siswa untuk membacakan Ajaran dan Perjanjian 10:5 dengan lantang. Undanglah anggota kelas untuk mencari apa yang Tuhan perintahkan agar Nabi Joseph Smith lakukan untuk lolos dari Setan.

• Apa yang dapat kita pelajari dari ayat ini? (Siswa mungkin mengidentifikasi beragam asas, namun pastikan untuk menekankan bahwa sewaktu kita senantiasa berdoa, kita akan memiliki kuasa untuk mengatasi Setan dan mereka yang melayaninya. Pertimbangkan menuliskan asas ini di papan tulis).

• Bagaimana doa dapat membantu kita “menaklukkan Setan, dan … lolos dari [mereka yang] menyokong pekerjaannya”?

Undanglah beberapa siswa untuk membagikan contoh tentang bagaimana doa telah membantu mereka menolak godaan Setan. (Ingatkan siswa bahwa mereka tidak perlu berbagi pengalaman yang terlalu pribadi).

Jelaskan bahwa Tuhan memperingatkan Joseph tentang perangkap yang telah Setan pasang untuk berusaha menghancurkan Nabi dan pekerjaan Allah. Undanglah beberapa siswa untuk bergiliran membaca dengan lantang dari Ajaran dan Perjanjian 10:8–19. Mintalah anggota kelas untuk mengikuti, dan mengidentifikasi rencana dari orang-orang jahat yang saat itu memiliki manuskrip.

• Apa rencana dari orang-orang jahat yang memiliki manuskrip? (Untuk mendiskreditkan Nabi dan pekerjaan Tuhan dengan mengubah kata-kata manuskrip tersebut). Seandainya Joseph menerjemahkan materi yang sama lagi, mereka akan mengatakan bahwa dia tidak mampu untuk menerjemahkannya dengan cara yang sama dua kali dan karena tidak memiliki karunia).

Angkatlah perangkat atau jebakan yang Anda perlihatkan sebelumnya (atau merujuklah pada gambar di papan tulis). Jelaskan bahwa dalam Ajaran dan Perjanjian 10:20–29 Tuhan berbicara mengenai pengaruh Setan terhadap orang-orang jahat yang memperoleh 116 halaman manuskrip dan bagaimana Setan memenuhi tujuan jahatnya. Bagilah remaja putra ke dalam pasangan-pasangan. Mintalah satu siswa dalam setiap pasangan untuk membaca Ajaran dan Perjanjian 10:20–29 dalam hati, dengan mencari apa yang ayat-ayat ini ajarkan mengenai tujuan Setan. Mintalah siswa lainnya untuk membaca ayat yang sama, dengan mencari strategi yang Setan gunakan untuk mencapai tujuannya. Setelah waktu yang memadai, undanglah siswa untuk berbagi apa yang telah mereka temukan dengan rekan mereka.

• Apa yang dapat kita pelajari dari ayat-ayat ini mengenai tujuan Setan? (Siswa mungkin menemukan beragam asas, namun pastikan mereka mengidentifikasi kebenaran berikut: Setan berhasrat untuk menghancurkan pekerjaan Tuhan dan jiwa-jiwa kita. Anda mungkin ingin menuliskan kebenaran ini di papan tulis. Anda juga dapat menyarankan agar siswa menandai kata dan frasa yang mengajarkan kebenaran ini dalam ayat 22–23 dan 27.)

• Dari apa yang Anda baca dalam ayat-ayat ini, bagaimana Setan berupaya untuk menghancurkan pekerjaan Tuhan dan jiwa-jiwa kita?

Untuk membantu siswa memahami dan merasakan pentingnya kebenaran ini, ajukan pertanyaan berikut: Undanglah pasangan-pasangan itu untuk membahas jawaban mereka.

• Apa bukti yang telah Anda lihat bahwa Setan menggunakan penipuan, kemarahan, pujian, dan kebohongan untuk menghancurkan pekerjaan Tuhan dan jiwa-jiwa kita?

• Bagaimana menjadi waspada terhadap maksud dan metode Setan membantu kita menghindari dan lolos dari jebakannya?

Undanglah siswa untuk meluangkan beberapa menit menulis dalam buku catatan kelas atau jurnal penelaahan tulisan suci mereka mengenai metode si musuh yang terdaftar dalam Ajaran dan Perjanjian 10:20–29 yang telah mereka rasakan atau lihat. Juga mintalah mereka untuk menuliskan tentang apa yang dapat mereka lakukan untuk menghindari atau lolos dari jebakan Setan.

Setelah siswa memiliki waktu yang memadai untuk menulis, ringkaslah Ajaran dan Perjanjian 10:30–37 dengan menjelaskan bahwa karena rencana orang-orang jahat untuk menghancurkan pekerjaan Allah dan reputasi Joseph Smith, Tuhan memerintahkan Joseph untuk tidak menerjemahkan ulang bagian dari lempengan-lempengan yang darinya 116 halaman yang hilang diterjemahkan.

Undanglah beberapa siswa untuk bergiliran membacakan dengan lantang Ajaran dan Perjanjian 10:38–42. Mintalah anggota kelas untuk mencari apa yang Tuhan perintahkan kepada Joseph untuk terjemahkan alih-alih memerintahkan dia untuk menerjemahkan ulang bagian dari lempengan-lempengan yang darinya 116 halaman yang hilang diterjemahkan.

• Apa yang Tuhan perintahkan kepada Joseph untuk terjemahkan? Mengapa?

Bantulah siswa memahami bagaimana Tuhan telah mempersiapkan bagi hilangnya 116 halaman manuskrip. Jelaskan bahwa dokumen yang hilang itu memuat terjemahan kitab Lehi, yang adalah ringkasan Mormon dari lempengan-lempengan besar Nefi. Mormon telah diilhami untuk menyertakan lempengan-lempengan kecil Nefi dalam catatannya untuk “suatu tujuan yang bijak,” yang pada waktu itu dia tidak pahami (lihat Kata-Kata Mormon 1:3–7). Lempengan-lempengan kecil Nefi mencakup kira-kira periode waktu yang sama seperti kitab Lehi. Setelah hilangnya 116 halaman itu, Tuhan memerintahkan Nabi Joseph Smith untuk menerjemahkan materi dari lempengan-lempengan kecil Nefi.

Undanglah siswa untuk membaca Ajaran dan Perjanjian 10:43 dalam hati dan mencari sebuah kebenaran penting yang Tuhan ingin Joseph Smith pahami. (Sewaktu siswa membagikan gagasan mereka, tulislah kebenaran berikut di papan tulis: Kebijaksanaan Allah lebih besar daripada kelicikan iblis. Anda mungkin perlu menjelaskan bahwa kelicikan merujuk pada penggunaan trik untuk menipu orang).

• Bagaimana rencana Tuhan untuk mengganti manuskrip yang hilang mengilustrasikan kebenaran ini?

Undanglah siswa untuk membaca Ajaran dan Perjanjian 10:44–45 dalam hati, dengan mencari bukti tentang kebenaran di ayat 43.

• Menurut Ajaran dan Perjanjian 10:44–45, mengapa lempengan-lempengan kecil Nefi lebih besar nilainya daripada hilangnya 116 halaman manuskrip?

• Bagaimana mengetahui bahwa Allah mempersiapkan sebuah cara untuk mengompensasi 116 manuskrip yang hilang membantu Anda lebih sepenuhnya memercayai-Nya?

Ringkaslah Ajaran dan Perjanjian 10:46–61 dengan menjelaskan bahwa dalam ayat-ayat ini Tuhan bersaksi bahwa Dia menjawab doa-doa dari para murid orang Nefi-Nya dengan memelihara serta mendatangkan Kitab Mormon di zaman kita.

Undanglah seorang siswa untuk membacakan Ajaran dan Perjanjian 10:62–63 dengan lantang. Mintalah anggota kelas untuk mengikuti, dengan mencari apa yang Tuhan firmankan bahwa Kitab Mormon akan membawa pada terang.

• Apa yang akan Kitab Mormon bawa pada terang? (Pokok-pokok sejati dari ajaran Yesus Kristus).

• Menurut ayat 63, bagaimana Tuhan akan menggunakan pokok-pokok sejati dari ajaran-Nya untuk mengatasi pekerjaan Setan?

Undanglah seorang siswa untuk membacakan dengan lantang janji terakhir Tuhan dalam Ajaran dan Perjanjian 10:67, 69–70. Mintalah siswa untuk mengikuti dan mencatat frasa-frasa yang bermakna bagi mereka sehubungan dengan apa yang telah mereka pelajari hari ini. Undanglah siswa untuk membagikan mana frasa yang bermakna bagi mereka dan mengapa. Akhirilah dengan kesaksian Anda.