Seminariet
Utvärdera ditt lärande 6: 1 Kungaboken 17–Ester

”Utvärdera ditt lärande 6: 1 Kungaboken 17–Ester”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning (2026)

”Utvärdera ditt lärande 6: 1 Kungaboken 17–Ester”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

Ester: Lektion 96

Utvärdera ditt lärande 6

1 Kungaboken 17–Ester

A young man in the corner of a room measuring his height.

Genom att begrunda och utvärdera vårt andliga lärande kan vi komma närmare vår himmelske Fader och Jesus Kristus. Den här lektionen är avsedd att hjälpa eleverna utvärdera målen de satt och den personliga tillväxt de upplevt under sina studier av 1 Kungaboken 17–Ester.

Elevens förberedelse: Be eleverna komma förberedda att dela med sig av ett skriftställe som är meningsfullt för dem från deras studier av Gamla testamentet. Be dem fundera på hur det skriftstället hjälper dem att följa Jesus Kristus.

Möjliga lärandeaktiviteter

Klassens studier av 1 Kungaboken 17–Ester har kanske haft fokus på annat än det som tas upp i den här lektionen. Om så är fallet bör du anpassa aktiviteterna för att utvärdera den tillväxt som eleverna upplevt genom det som din klass har fokuserat på.

I den här lektionen får eleverna möjlighet att utvärdera sina framsteg inom följande områden:

  1. Att känna en större önskan att förlita sig på Herren för styrka och befrielse. (Obs: Den här aktiviteten är baserad på lärdomarna i lektion 74: ”1 Samuelsboken 17”; Lektion 85: ”2 Kungaboken 6”; Lektion 86: ”2 Kungaboken 18–20”; Lektion 95: ”Ester, del 2”.)

  2. Att bli en Jesu Kristi lärjunge. (Obs: Den här aktiviteten kan bygga på vilka lektioner som helst som handlar om att göra en plan eller sätta upp ett mål för tillämpning. Eleverna förväntas inte ha haft alla de lektioner som nämns i samband med aktiviteten för att kunna göra den här utvärderingen.)

Andlig tillväxt

Be eleverna jämföra sin nuvarande längd med när de var små barn.

Du kan visa upp bilden i början av lektionen.

  • Hur kan vår medvetenhet om att vi vuxit oss längre jämföras med att lägga märke till vår andliga tillväxt?

  • På vilka sätt kan vi inse hur vi växer andligen och blir mer som Frälsaren?

    Medan eleverna diskuterar frågorna kan du hjälpa dem inse att skillnaden i vår längd inte märks dagligen, utan över tid. På samma sätt märks vår andliga tillväxt oftast när vi ser tillbaka på våra liv över tid. Vi kan till exempel känna en starkare önskan att göra gott (se Mosiah 5:2), bli mer konsekventa i våra böner och skriftstudier eller behandla andra med större kärlek.

    Be eleverna fundera över vad de har lärt sig på lektionerna de senaste veckorna och vilka andliga intryck de kan ha fått. Eleverna kan gå igenom eventuella anteckningar och skriftställen som de kan ha läst eller markerat. Be gärna eleverna svara på följande frågor i sin studiedagbok innan de diskuterar dem tillsammans som klass.

  • Vad har du lärt dig eller känt under dina studier av Gamla testamentet?

  • På vilka sätt har sanningarna du lärt dig och tillämpat hjälpt dig att följa Jesus Kristus?

Att känna en större önskan att förlita sig på Herren för styrka och befrielse

Under elevernas studier av Gamla testamentet kan de ha inspirerats av exempel på hur Herren välsignade personer som förlitade sig på honom för styrka och befrielse.

Visa gärna upp följande citat för att hjälpa eleverna komma ihåg exempel som de kan ha studerat nyligen. Ett sätt att göra det kan vara att visa upp följande citat utan namnen på dem som citeras. Skriv namnen i omkastad ordning. Be sedan eleverna para ihop citaten med personen som sa det.

Om möjligt kan du också visa upp bilder med anknytning till var och en av personerna.

David – ”Du kommer mot mig med svärd och spjut och kastspjut, men jag kommer mot dig i Herren Sebaots namn. Han är Gud för Israels här” (1 Samuelsboken 17:45).

The boy David (from the Old Testament) is bent over with his slingshot in his left hand. Goliath, in full armor, is falling back as the stone hits him. The army can be seen in the background.

Elisha – ”Var inte rädd! De som är med oss är fler än de som är med dem” (2 Kungaboken 6:16).

Hiskia – ”Var frimodiga och starka! Var inte rädda … för med oss är en som är större än den som är med honom. Med honom är en arm av kött, men med oss är Herren vår Gud, och han ska hjälpa oss och föra våra krig” (2 Krönikeboken 32:7–8).

King Hezekiah and the people are gathered at the temple. Levites and priests are also seen playing musical instruments as the people joyfully sing.

Ester – ”Jag och mina tjänarinnor ska också fasta på samma sätt. Därefter ska jag gå in till kungen, även om det är mot lagen. Är jag förlorad, så är jag förlorad” (Ester 4:16).

Mormon Messages: Having Courage & Trusting the Lord: Stand Up for What You Believe In

Påminn gärna eleverna om lektionsaktiviteter om dessa personer. Det kan hjälpa eleverna att komma ihåg känslor och intryck de kan ha fått under sina studier.

Eleverna kan tänka tillbaka på stenen de ritade som representerade ett sätt att utöva tro på Jesus Kristus i samband med sin utmaning i lektion 74: ”1 Samuelsboken 17”.

Eleverna minns kanske listan över Herrens sätt att vaka över och bry sig om oss i lektion 85: ”2 Kungaboken 6”.

Eleverna minns kanske hur Herren befriade kung Hiskia och judarna i lektion 86: ”2 Kungaboken 18–20”.

Eleverna minns kanske hur de omformulerade Ester 4:16 i lektion 95: ”Ester, del 2”.

  • Hur har ni inspirerats av Herrens sätt att välsigna en eller flera av de här personerna?

    När ni har gått igenom redogörelserna i skrifterna kan du be eleverna fundera över sina egna känslor. Ett sätt att göra det kan vara att be eleverna besvara en eller flera av följande frågor i sin studiedagbok. Efter en stund kan några frivilliga elever dela sina tankar och känslor med klassen.

  • Vad lär du dig om vår himmelske Fader och Jesus Kristus som kan hjälpa dig att förlita dig på dem för styrka och befrielse?

  • Vad har du upplevt nyligen som har stärkt din önskan att förlita dig på din himmelske Fader och Jesus Kristus för styrka och befrielse?

Att bli en Jesu Kristi lärjunge

Alternativ 1

Eleverna kan ha fått många tillfällen under de senaste lektionerna att fördjupa sitt lärjungeskap till Jesus Kristus och hans evangelium. Här är en lista över lektioner i vilka eleverna kan ha satt upp mål för att fördjupa sitt lärjungeskap:

I lektion 81: ”1 Kungaboken 17” uppmanades eleverna att agera med större tro på Jesus Kristus genom att följa hans profeters ord.

I lektion 84: ”2 Kungaboken 5” uppmanades eleverna att göra de små och enkla saker som Herren ber oss att göra.

I lektion 87: ”2 Kungaboken 21–23” uppmanades eleverna att vända sig till Herren genom sina personliga skriftstudier.

I lektion 90: ”2 Krönikeboken 14–16” uppmanades eleverna att göra en plan för att söka Herren.

I lektion 93: ”Nehemja” uppmanades eleverna att behålla sitt fokus på det arbete som vår himmelske Fader har gett dem att utföra.

I lektion 95: ”Ester, del 2” uppmanades eleverna att agera med mod för att göra Herrens vilja.

Begrunda uppriktigt vilka planer eller mål eleverna kan ha tänkt ut under de här lektionerna för att fördjupa sitt lärjungeskap till Jesus Kristus. Ge eleverna möjlighet att utvärdera sina ansträngningar att genomföra sina planer och mål. Eleverna kan försöka urskilja sina framgångar och förnya sin beslutsamhet eller fortsätta med sin plan. Följande schematiska bild kan hjälpa eleverna att fortsätta sträva efter att uppnå sina mål.

Alternativ 2

Följande anvisningar och schematiska bild kan användas för att hjälpa eleverna känna igen och agera på maningar från den Helige Anden.

Tänk på vad ni har känt er manade av den Helige Anden att göra de senaste veckorna. De här maningarna kan ha kommit i olika situationer, såsom hemma, i kyrkan eller på seminariet. Tänk på var du befinner dig i följande uppställning för varje maning du kommer att tänka på. Skriv ner dina tankar i din studiedagbok om vad du känner är nästa steg i att följa maningarna du fått.

Ge eleverna tid att tyst begrunda och skriva i sin studiedagbok. Efter en stund kan du diskutera en eller bägge av följande frågor med eleverna.

  • Vilka steg i den här processen tycker ni är bland de svåraste?

  • Hur kan vi hämta styrka från Jesus Kristus till att övervinna de här hindren för vårt lärjungeskap?