ថ្នាក់​សិក្ខាសាលា
មេរៀន​ទី ២០៩ ៖ ការបង្រៀន​របស់​ថ្នាក់​ដឹកនាំ​សាសនាចក្រ​ទី ៣—ការសិក្សា និង​ការអនុវត្ត​តាម​ការបង្រៀន​របស់​ពួក​អ្នក​បម្រើ​របស់​ព្រះអម្ចាស់


មនុស្ស​ម្នាក់​កំពុង​កត់ចំណាំ ខណៈ​កំពុង​មើល​សន្និសីទ​ទូទៅ​នៅលើ​ថេបប្លេត

ការបង្រៀន​របស់​ថ្នាក់​ដឹកនាំ​សាសនាចក្រ ៖ មេរៀនទី ២០៩

ការបង្រៀន​របស់​ថ្នាក់​ដឹកនាំ​សាសនាចក្រ​ទី ៣

ការសិក្សា និង​ការអនុវត្ត​តាម​ការបង្រៀន​របស់​ពួក​អ្នក​បម្រើ​របស់​ព្រះអម្ចាស់

សូម​មើល « សិក្សា​ព្រះគម្ពីរ » ដើម្បី​ជួយ​រៀបចំ​ខ្លួន​អ្នក​ខាង​វិញ្ញាណ​ដើម្បី​រៀនសូត្រ ។

ប្រធាន ប៊យដ៏ ខេ ផាកកឺ

នៅក្នុង​ឱកាស​មួយ ខាល ជី មេសើរ បាន​ដឹកនាំ​កម្មវិធី​ជប់លៀង​មួយ​ដល់​ពួកអ្នក​ផ្សព្វផ្សាយ​វ័យ​ក្មេង​នៅ​តំបន់​ភ្នំ​អាលភ៍ ។ នៅពេល​ពួកគេ​បាន​ទៅដល់​កំពូល​ភ្នំ នោះ​លោក​បាន​ក្រឡេក​មើល​ក្រោយ ហើយ​បាន​ឃើញ​ដំបង​មួយ​ជួរ​ដោត​លើ​ព្រិល​ដើម្បី​ធ្វើ​ជា​សញ្ញា​ពី​ផ្លូវ​មាន​សុវត្ថិភាព​មួយ​ដើម្បី​ឆ្លងកាត់​ផែន​ទឹកកក​ដ៏​មាន​គ្រោះថ្នាក់ ។

ដោយ​ផ្អាក​ដំណើរ​ពួក​អ្នក​ផ្សព្វផ្សាយ​សាសនា លោក​បាន​ចង្អុល​ទៅកាន់​ដំបង​ទាំងនោះ ហើយ​និយាយ​ថា « បងប្អូនប្រុស ឈរ​នៅទីនោះ​គឺ​ជា​បព្វជិតភាព [ នៃ​ព្រះ ] ។ ពួកគេ​គ្រាន់តែ​ជា​ដំបង​ធម្មតា​ដូច​ពួកយើង​ទាំងអស់​គ្នា​ដែរ … ប៉ុន្ដែ​ទីតាំង​ដែល​ពួកវា​នៅ​នោះ ធ្វើ​ឲ្យ​ពួកវា​មាន​តួនាទី​សំខាន់​ចំពោះ​ពួក​យើង ។ ប្រសិនបើ​យើង​បោះ​ជំហាន​ហួស​ពី​ផ្លូវ​ដែល​វា​គូសចំណាំ​នោះ យើង​នឹង​វង្វេង​ហើយ » ។ ( ប៊យដ៍ ឃេ ផាកកឺ « From Such Turn Away » Liahona ខែឧសភា ឆ្នាំ១៩៨៥ ទំព័រ ៣៥ )

រូបតំណាង​ស្លាកកូនសោ​ទាំងឡាយ​នៃ​បព្វជិតភាព ពួកព្យាការី

គោលបំណង​មេរៀន ៖ ដើម្បី​ជួយ​អ្នក​ឲ្យ​រៀន​ប្រើប្រាស់​ប្រសាសន៍​របស់​ថ្នាក់ដឹកនាំ​សាសនាចក្រ ទុកជា​មគ្គទេសក៍​នៅក្នុង​ជីវិត​របស់​អ្នក ។

រៀន​អំពី​របៀប​ធ្វើ

របៀប​ប្រើ​មេរៀន​នេះ

មេរៀន​នេះ​មាន​ពីរ​ផ្នែក ។ ផ្នែកទី​មួយ​នឹង​បង្រៀន​អ្នក​នូវ​ជំនាញ​ពីរ​ដែល​អាច​ជួយ​អ្នក​ឲ្យ​មាន​បទពិសោធន៍​សិក្សា​សារលិខិត​សន្និសីទ​ទូទៅ​កាន់តែ​មាន​អត្ថន័យ ។

នៅក្នុង​ផ្នែក​ទីពីរ​នៃ​មេរៀន​នេះ អ្នក​នឹង​ប្រើ​ជំនាញ​ដែល​អ្នក​បាន​រៀន​ទាំងឡាយ ដើម្បី​សិក្សា​សុន្ទរកថា​សន្និសីទ​ទូទៅ​ដែល​បាន​ចាត់តាំង​ដោយ​គ្រូបង្រៀន​របស់​អ្នក ។ ប្រសិនបើ​មិនមាន​សារលិខិត​មួយ​ត្រូវបាន​ចាត់តាំង​ឲ្យ​អ្នក​ទេ សូម​ជ្រើសរើស​សុន្ទរកថា​មួយ​មកពី សន្និសីទ​ទូទៅ ថ្មីៗ​នេះ ។

ដាក់ស្លាក​គោលលទ្ធិ​ដែល​ត្រូវបាន​បង្រៀន​ជា​ញឹកញាប់

យុវជន​កំពុង​មើល​សន្និសីទ​ទូទៅ​នៅលើ​ទូរសព្ទ

អែលឌើរ នែល អិល អាន់ឌើរសិន ក្នុង​កូរ៉ុម​នៃ​ពួកសាវក​ដប់ពីរ​នាក់ បាន​បង្រៀន​ដូច​ត​ទៅ​នេះ ៖

អែលឌើរ នែល អិល អាន់ឌើរសិន

មាន​គោលការណ៍​ដ៏​សំខាន់​មួយ​ដែល​គ្រប់គ្រង​គោលលទ្ធិ​នៃ​សាសនាចក្រ​នេះ ។ គោលលទ្ធិ​នេះ​ត្រូវបាន​បង្រៀន​ដោយ​សមាជិក​ទាំង​១៥​រូប​នៃ​គណៈប្រធាន​ទីមួយ និង​កូរ៉ុម​នៃ​ពួក​ដប់ពីរ​នាក់ ។ វា​មិន​បាន​លាក់​ទុក​នៅក្នុង​កថាខណ្ឌ​មិន​ច្បាស់​នៃ​សន្ទរកថា​មួយ​នោះ​ទេ ។ គោលការណ៍​ដ៏​ពិត​ត្រូវបាន​បង្រៀន​ជាញឹកញាប់ ហើយ​ដោយ​មនុស្ស​ជាច្រើន ។ គោលលទ្ធិ​របស់​យើង​មិន​ពិបាក​រក​នោះ​ទេ ។ ( « Trial of Your Faith » Liahona ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០១២ ទំព័រ ៤១ )

រូបតំណាង​ស្លាកគោលលទ្ធិ វិធីសាស្រ្ត​សិក្សា

នៅពេល​អ្នក​សិក្សា​សារលិខិត​ពី​សន្និសីទ​ទូទៅ សូម​រកមើល​គោលលទ្ធិ​ដែល​ត្រូវបាន​បង្រៀន​ជា​ញឹកញាប់ ។ សេចក្ដីពិត​ទាំងនេះ​នឹង​ទំនង​ជា​មាន​តម្លៃ​បំផុត នៅពេល​អ្នក​ស្វះស្វែង​បង្កើន​ភាព​ជា​សិស្ស​នៃ​ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ​របស់​អ្នក ។

វិធី​មួយ​ដើម្បី​កត់ត្រា​គោលលទ្ធិ​ដែល​អ្នក​បាន​សិក្សា​គឺ​ដោយ​ការប្រើ​ស្លាក ។ ស្លាក​អាច​ជួយ​អ្នក​ឲ្យ​កត់ត្រា​គោលគំនិត​ដែល​ថ្នាក់ដឹកនាំ​សាសនាចក្រ​កំពុង​បង្រៀន ។

រូបតំណាង​ស្លាកនៅពេល​អ្នក​សិក្សា​នៅ​ថ្ងៃ​នេះ សូម​សាកល្បង​ធ្វើតាម​ជំហាន​ទាំងនេះ ៖

  1. សូម​សិក្សា​ប្រកបក​ដោយ​ការអធិស្ឋាន​នូវ​ចំណងជើង​សុន្ទរកថា​ចេញពី​សន្និសីទ​ទូទៅ​ថ្មីៗ​បំផុត ដោយ​រកមើល​គោលគំនិត​ទូទៅ ។

  2. សូម​ជ្រើសរើស​សុន្ទរកថា​យ៉ាងហោចណាស់​ពីរ​ដែល​មាន​ចំណងជើង​ទាក់ទង​គ្នា ។

  3. នៅពេល​អ្នក​សិក្សា សូម​ដាក់​ស្លាក​គោលគំនិត​ទូទៅ​នៅក្នុង​សុន្ទរកថា​នីមួយៗ ។

  4. នៅពេល​អ្នក​បាន​បញ្ចប់ សូម​ត្រឡប់​ទៅកាន់​ស្លាក​របស់​អ្នក ដើម្បី​មើល​ពី​របៀប​ដែល​សុន្ទរកថា​ទាំងនោះ​ពឹងផ្អែក និង​គាំទ្រ​គ្នា​ទៅវិញ​ទៅមក ។

នៅពេល​អ្នក​បន្ដ​ដាក់​ស្លាក​សេចក្ដីពិត​មកពី​សុន្ទរកថា​នៅក្នុង​សន្និសីទ​ទូទៅ នោះ​វា​នឹង​កាន់តែ​ងាយស្រួល​ដើម្បី​ស្វែងរក​សេចក្ដីពិត​ដែល​បាន​គូស​បញ្ជាក់​បន្ថែម ។

កត់ចំណាំ​របៀប​អនុវត្ដ​អ្វី​ដែល​អ្នក​បាន​រៀន

ថ្នាក់ដឹកនាំ​សាសនាចក្រ​មាន​ទំនួល​ខុសត្រូវ​ដើម្បី​បង្រៀន​គោលលទ្ធិ និង​គោលការណ៍ ។ យើង​មាន​ការទទួល​ខុសត្រូវ​ដើម្បី​ស្វែងរក​របៀប​ដើម្បី​អនុវត្ដ​ការបង្រៀន​របស់​ពួកលោក​ទៅក្នុង​ជីវិត​របស់​ពួកយើង ។ ការកត់​ចំណាំ​គឺជា​របៀប​មួយ​ដើម្បី​រៀន និង​ចងចាំ​របៀប​ដ៏​បំផុស​គំនិត​ដើម្បី​អនុវត្ដ​សេចក្ដីពិត​ដែល​អ្នកបាន​រៀន ។

យើង​អាច​រៀន​កត់ចំណាំ​ដោយ​ការប្រើ​សេចក្ដីពិត​ដែល​អែលឌើរ អូលីសេស សូរ៉េស ក្នុង​កូរ៉ុម​នៃ​ពួកសាវក​ដប់ពីរ​នាក់ បាន​បង្រៀន ៖

អែលឌើរ អូលីសេស សូរ៉េស

បើ​យើង​ផ្លាស់ប្តូរ​ការរៀបចំ​ខ្លួន​របស់​យើង​ដើម្បី​ចូលក្នុង​ព្រះវិហារបរិសុទ្ធ នោះ​យើង​នឹង​ផ្លាស់ប្ដូរ​បទពិសោធន៍​របស់​យើង​នៅក្នុង​ព្រះវិហារ​បរិសុទ្ធ ដែល​នឹង​ផ្លាស់ប្តូរ​ជីវិត​យើង​នៅ​ខាងក្រៅ​ព្រះវិហារ​បរិសុទ្ធ​ផងដែរ ។ ( « ទំនុកចិត្ត​លើ​សេចក្តីសញ្ញា​តាមរយៈ​ព្រះយេស៊ូវ​គ្រីស្ទ » លីអាហូណា ខែឧសភា ឆ្នាំ២០២៤ ទំព័រ ១៨ )

រូបតំណាង​ស្លាកព្រះវិហារ​បរិសុទ្ធ ការប្រែចិត្ដជឿ

ដើម្បី​ចងចាំ​របៀប​អនុវត្ដ​សេចក្ដីពិត​នោះ អ្នក​អាច​ធ្វើ​កំណត់​ចំណាំ​នៅជាប់​នឹង​វា​ដោយ​សរសេរ​អ្វីមួយ​ដូចជា « ខ្ញុំ​អាច​រៀបចំ​ខ្លួន​ឲ្យ​កាន់តែ​ប្រសើរ​ដើម្បី​ទៅ​ព្រះវិហារ​បរិសុទ្ធ ដោយ​ការចំណាយ​ពេល​ស្វែងរក​ឈ្មោះ​គ្រួសារ​របស់​ខ្ញុំ​ផ្ទាល់ » ។

រូបតំណាង​កត់​ចំណាំនៅពេល​អ្នក​សិក្សា​សុន្ទរកថា​មកពី​សន្និសីទ​ទូទៅ​នៅ​ថ្ងៃ​នេះ សូម​ចំណាយពេល​ជញ្ជឹងគិត​របៀប​ដែល​អ្នក​អាច​អនុវត្ដ​ការបង្រៀន​ដែល​អ្នក​សិក្សា ។ សូម​កត់ត្រា​អ្វី​ដែល​អ្នក​រៀន​នៅក្នុង​កំណត់​ចំណាំ ។ សូម​ធ្វើវា​ឲ្យជាក់លាក់​បំផុត​តាម​ដែល​អាច​ធ្វើ​បាន ។ ខណៈពេល​ដែល​ការណ៍​នេះ​អាច​ចំណាយ​ពេល​ច្រើន វា​នឹង​ជួយ​ឲ្យ​សេចក្ដីពិត​ទាំងនេះ​មាន​ឥទ្ធិពល​កាន់តែ​ខ្លាំង​នៅក្នុង​ជីវិត​របស់​អ្នក ។

ឥឡូវ​ត្រូវ​ធ្វើ​ដូចម្តេច​ទៀត ?

ថ្ងៃ​នេះ​អ្នក​បាន​រៀន​ជំនាញ​ពីរ ៖

  1. ការដាក់​ស្លាក​អាទិភាព​ដែល​បាន​គូសបញ្ជាក់​ដោយ​ពួកព្យាការី

  2. ការសង្ខេប​អ្វី​ដែល​អ្នក​បាន​រៀន​ដោយ​ការប្រើ​កំណត់​ចំណាំ

សូម​ប្រើ​ជំនាញ​ទាំងនេះ​ដើម្បី​សិក្សា​សុន្ទរកថា​សន្និសីទ​ទូទៅ​ដែល​បាន​ចាត់តាំង​ដោយ​គ្រូបង្រៀន​របស់​អ្នក ។ ប្រសិនបើ​មិនមាន​សារលិខិត​មួយ​ត្រូវបាន​ចាត់តាំង​ឲ្យ​អ្នក​ទេ សូម​ជ្រើសរើស​សុន្ទរកថា​មួយ​មកពី សន្និសីទ​ទូទៅ ថ្មីៗ​នេះ ។

ចែកចាយ​គំនិត​របស់​អ្នក

គោលបំណង​មេរៀន ៖ ដើម្បី​ជួយ​អ្នក​ឲ្យ​រៀន​ប្រើប្រាស់​ប្រសាសន៍​របស់​ថ្នាក់ដឹកនាំ​សាសនាចក្រ ទុកជា​មគ្គទេសក៍​នៅក្នុង​ជីវិត​របស់​អ្នក ។

រូបតំណាង​ចែកចាយសូម​ចែកចាយ​រឿង​មួយ ឬ​ច្រើន នៃ​អ្វី​ខាងក្រោម​នេះ​ជាមួយ​គ្រូបង្រៀន ឬ​សិស្ស​ក្នុង​ថ្នាក់​របស់​អ្នក ៖

  • សុន្ទរកថា​ដែល​អ្នក​បាន​សិក្សា និង​យ៉ាងហោចណាស់​ស្លាក​មួយ និង​កំណត់​ចំណាំ​មួយ​ដែល​អ្នក​បាន​បង្កើត ។

  • អ្វីមួយ​ជាក់លាក់​ដែល​អ្នក​បាន​ធ្វើ​ដើម្បី​សម្រេច​គោលបំណង​មេរៀន​នេះ ។

  • មាន​សំណួរ​ណាមួយ​ដែល​មេរៀន​នេះ​បាន​ធ្វើឲ្យ​អ្នក​ឆ្ងល់​ដែរ​ឬទេ ។ តើ​អ្នក​នឹង​ព្យាយាម​ស្វែងរក​ចម្លើយ​ចំពោះ​សំណួរ​របស់​អ្នក​ដោយ​របៀប​ណា ?