Mise en pratique de la compétence n° 9

Utiliser la technologie à bon escient

La technologie nous offre de nombreuses possibilités, mais elle peut être négative. En utilisant la technologie à bon escient, nous pouvons mieux accomplir les desseins que le Seigneur a pour nous, en tant que missionnaires et dans notre vie quotidienne.

Animateur de discussion : Efforcez-vous d’être bref dans les sections « Expliquer » et « Montrer » afin que les apprenants aient suffisamment de temps pour s’exercer.

Expliquer

Animateur de discussion : Présentez le sujet de cette mise en pratique de compétence en expliquant ce qui suit :

Les appareils électroniques comme les téléphones et les ordinateurs peuvent être des outils puissants pour faire avancer l’œuvre du Seigneur, augmenter notre productivité et favoriser de bonnes relations. Il existe aussi beaucoup de tentations associées à ces appareils.

Lisez « Que devez-vous faire si vous vous sentez vulnérable ou fragile ? », au chapitre 2 de Prêchez mon Évangile, 2023, p. 22). Relevez trois principes qui peuvent nous aider à surmonter les tentations liées à l’utilisation de la technologie.

Animateur de la discussion : Notez ces principes au tableau :

Principe 1 : Soyez conscients de vos pensées, de vos sentiments et de votre comportement.
Principe 2 : Choisissez d’agir.
Principe 3 : Apprenez, repentez-vous et progressez.

Montrer

Animateur de la discussion : Présentez une situation fictive semblable à la suivante. Discutez ensemble des questions pour illustrer comment les trois principes peuvent être appliqués à une situation réelle.

James aime jouer à un jeu sur son téléphone. En général, il sort son téléphone pour jouer pendant le dîner, à l’église ou en classe à l’école.

Principe 1 : Soyez conscients de vos pensées, de vos sentiments et de votre comportement.

Quels sont les sentiments ou les pensées qui poussent James à faire cela ?
Qu’est-il important qu’il comprenne sur son utilisation de la technologie dans ces situations ?

Principe 2 : Choisissez d’agir.

Quelles actions précises James pourrait-il mener pour être plus impliqué dans ces interactions sociales ?

Principe 3 : Apprenez, repentez-vous et progressez.

Qu’est-ce que James peut apprendre de son expérience tandis qu’il fait des efforts pour s’améliorer ?

S’exercer

Animateur de la discussion : Laissez aux apprenants le temps de s’exercer à appliquer les trois principes à d’autres situations fictives. Affichez les situations fictives suivantes et divisez la classe en petits groupes. Demandez à chaque groupe de choisir deux ou trois situations fictives et de discuter de la mise en pratique des trois principes dans les situations qu’ils ont choisies.

Sophie est tombée sur une discussion sur les réseaux sociaux qui l’a mise en colère et elle veut y répondre.
Quand Gédéon s’ennuie, il a tendance à faire défiler l’écran de son téléphone. Dernièrement, il est attiré par des contenus pornographiques.
Maria compare souvent le nombre de « J’aime » et d’abonnés qu’elle a sur les réseaux sociaux au nombre de « J’aime » et d’abonnés de ses amis.
Quand Lucas se promène, il écoute presque toujours de la musique avec ses écouteurs.
Amari se couche souvent tard pour jouer à des jeux vidéo.

Animateur de la discussion : Si le temps le permet, demandez à quelques apprenants de parler d’une situation fictive dont ils ont discuté en groupe et de la façon dont ils ont appliqué les trois principes à cette situation.

Mettre en pratique

Animateur de la discussion : Donnez aux participants le temps de réfléchir à la manière dont ils peuvent mettre en pratique ces trois principes dans leur vie. Invitez-les à se fixer le but d’utiliser la technologie à bon escient et à s’efforcer de l’atteindre.