Leçon 11

Aider les gens à prendre des engagements et à les respecter

Prêchez mon Évangile, chapitre 11

« Le fait d’aider les gens à se convertir à Jésus-Christ est au cœur de [l’]objectif missionnaire » (Prêchez mon Évangile : Un guide pour faire connaître l’Évangile de Jésus-Christ, 2023, p. 202). Le fait d’inviter les gens à prendre et à tenir des engagements est une façon importante d’aider les gens à se convertir. En lançant des invitations efficaces, vous augmentez la probabilité que les gens prennent et tiennent des engagements.

Bilan et suivi

Animateur de discussion : Demandez aux apprenants de réfléchir à leurs efforts récents pour mettre en pratique ce qu’ils apprennent dans ce cours. Demandez-leur de faire part de leurs efforts à un camarade ou à l’ensemble du groupe.

Options d’activités d’apprentissage

Animateur de discussion : À l’aide de la prière, choisissez la ou les options d’apprentissage qui seront les plus utiles à votre classe. Veillez à laisser suffisamment de temps aux apprenants pour s’exercer et mettre en pratique ce qu’ils apprennent.

Option A : Comment puis-je aider les autres à se convertir au Seigneur ?

Étudier

Animateur de la discussion : Lisez ensemble la citation suivante de David A. Bednar.

Les serviteurs autorisés du Seigneur enseignent sans relâche qu’un des buts essentiels de notre existence terrestre est d’être changés et transformés spirituellement grâce à l’expiation de Jésus-Christ. (« Vous devez naître de nouveau », Le Liahona, mai 2007, p. 19-20)

À votre avis, pourquoi le changement spirituel, ou la conversion, est-il l’un des buts principaux de notre vie sur terre ?

Animateur de la discussion : Affichez les phrases incomplètes suivantes sous forme de titres au tableau :

Être converti au Seigneur signifie…

Nous pouvons être convertis à Jésus-Christ en…

Demandez aux membres de la classe de réfléchir à la façon dont ils termineraient ces deux phrases. Expliquez-leur que cette activité d’apprentissage leur permettra de mieux comprendre ce qu’est la conversion et comment y parvenir. Affichez les consignes suivantes :

Faites les trois activités d’étude suivantes. Soulignez ce que vous apprenez sur (1) ce que signifie être converti au Seigneur et (2) la manière dont la conversion se produit.

Lisez la section intitulée « Repentir, engagement et conversion » au chapitre 11 de Prêchez mon Évangile (pages 211-212).
Étudiez au moins deux des passages d’Écritures suivants : Jean 3:3-5 ; Mosiah 5:2 ; Mosiah 27:25-26 ; Alma 5:12-14.

Animateur de la discussion : Après leur avoir laissé suffisamment de temps pour étudier, demandez aux apprenants de dire ce qu’ils ont appris. Invitez les apprenants à écrire leurs réponses dans la colonne correspondante au tableau,

puis discutez ensemble des questions suivantes :

Quels liens y a-t-il entre le repentir, les engagements et les alliances d’une part, et la conversion d’autre part ?
À votre avis, pourquoi la conversion n’est-elle possible que grâce à Jésus-Christ et à son expiation ?
Qu’est-ce qui vous permet d’approfondir votre propre conversion à Jésus-Christ ?

S’exercer

Animateur de la discussion : L’activité suivante permettra aux apprenants de s’entraîner à expliquer les vérités qu’ils ont étudiées lors de l’activité précédente. Affichez les consignes suivantes et donnez aux apprenants le temps de répondre. Attribuez aux apprenants ou aux binômes une situation précise sur laquelle travailler et demandez-leur d’instruire d’autres personnes qui ont travaillé sur d’autres situations.

Choisissez l’une des situations suivantes. Préparez une réponse à donner à la personne de la situation fictive en répondant aux questions ci-dessous.

Christina n’a jamais appartenu à une Église. Récemment, elle a ressenti le désir de se rapprocher de Dieu. Elle se demande par où commencer.
Les missionnaires instruisent Isaac. Au cours d’une leçon, les missionnaires ont enseigné à Isaac que le repentir implique de se tourner vers Dieu et de se détourner de nos péchés. Isaac a répondu : « Je ne suis pas sûr de pouvoir faire ça. Je suis comme je suis ! »
Jasmine remarque que d’autres personnes semblent avoir plus de facilité qu’elle à respecter les commandements et ont un témoignage plus fort que le sien. Elle se sent découragée lorsqu’elle se compare aux autres.

Quels passages scripturaires, ou de Prêchez mon Évangile, seraient utiles dans ces cas de figure ?
Que pourriez-vous enseigner au sujet de notre Père céleste et de Jésus-Christ ?
Quelle invitation pourriez-vous lancer ?

Animateur de la discussion : Après leur avoir laissé suffisamment de temps, demandez aux apprenants de faire part de leurs réponses à un camarade ou à un petit groupe.

Se fixer un objectif

Animateur de discussion : Donnez aux apprenants le temps de réfléchir à ce qu’ils ont appris et de se fixer des buts. Affichez les instructions suivantes pour les y aider :

Fixez-vous un objectif en rapport avec ce que vous avez étudié. Servez-vous des idées suivantes ou des vôtres.

Écrivez l’histoire de votre conversion personnelle et continue. Indiquez de quelles manières précises Dieu a insufflé des changements dans votre vie.
Demandez à un ami ou à un membre de votre famille de vous parler de son processus de conversion à Jésus-Christ.
Notez trois façons dont vous pouvez demander l’aide de Jésus-Christ pour renforcer votre conversion personnelle.

Mon objectif :

Je vais… (ce que vous allez faire).
J’atteindrai mon objectif en… (établir un plan simple).

Animateur de discussion : Si les apprenants ont un groupe de camarades avec qui parler de leurs objectifs tout au long du cours, laissez-leur le temps d’échanger sur la façon dont ils vont se soutenir ou se rappeler mutuellement leur objectif avant le prochain cours.

Option B : Comment les invitations efficaces aident-elles les gens à venir à Jésus-Christ ?

Étudier

Animateur de la discussion : Affichez les questions suivantes et demandez aux apprenants d’en discuter avec un partenaire. Vous pourriez commencer en donnant aux participants un exemple tiré de votre vie.

Quelle invitation avez-vous suivie qui vous a aidé à vous rapprocher de Jésus-Christ ?
En quoi les choses auraient-elles été différentes pour vous si vous n’aviez pas reçu cette invitation ?

Animateur de la discussion : Donnez les consignes ci-dessous aux apprenants pour les aider à commencer leur étude des invitations efficaces. Répartissez les membres de la classe en binômes et attribuez à chacun un des choix d’étude. Vous pouvez aussi demander à chaque apprenant de lire une ou plusieurs des Écritures qui se trouvent dans l’encadré « Étude des Écritures » à la page 203, sous « Principes à suivre pour lancer des invitations ».

Apprenez comment lancer des invitations en étudiant ce qui suit au chapitre 11 de Prêchez mon Évangile :

Les deux paragraphes et les points sous le titre « Lancer des invitations » (page 212)
« Principes à suivre pour lancer une invitation » (page 212)

Animateur de la discussion : Une fois qu’ils ont fini d’étudier, demandez aux apprenants de résumer avec leur partenaire ce qu’ils ont appris. Discutez des questions suivantes avec la classe :

Qu’avez-vous appris sur l’importance de lancer des invitations lorsque nous faisons connaître l’Évangile de Jésus-Christ ?
Quels exemples d’invitations pouvons-nous lancer pour aider les autres à venir au Christ ?

Animateur de la discussion : Dans le cadre de votre discussion, montrez les vidéos « Invitez-les à venir voir »(1 min 17 s) ou « Invitez-les à venir aider »(1 min 03 s). Ces vidéos sont disponibles sur ChurchofJesusChrist.org.

Lisez également la citation suivante de Gary E. Stevenson.

Les invitations à lancer sont innombrables. Nous pouvons inviter les gens à « venir et voir » une réunion de Sainte-Cène, une activité de paroisse, une vidéo en ligne qui explique l’Évangile de Jésus-Christ. « Venir et voir » pourrait être l’invitation à lire le Livre de Mormon ou à visiter un temple avant sa consécration. (« Aimer, faire connaître et inviter »,Le Liahona, mai 2022, p. 86)

S’exercer

Lancer des invitations

Les principes suivants vous aideront à lancer des invitations efficaces :

Soyez gentil, spécifique et clair. Formulez votre invitation sous la forme d’une question commençant par « Allez-vous ». Pour voir des exemples, lisez la section « Lancer des invitations claires avec gentillesse » au chapitre 11 de Prêchez mon Évangile (page 213).

Témoignez des bénédictions. Témoignez aux personnes à qui vous lancez une invitation que Dieu les bénira les si elles l’acceptent. Expliquez comment vous avez personnellement été béni. Pour plus de renseignements, voir « Promettez des bénédictions aux gens » et «Rendre témoignage» au chapitre 11 de Prêchez mon Évangile (pages 214-215).

Voici un exemple d’invitation qui suit ces directives :

Le Seigneur a promis de grandes bénédictions aux personnes qui respectent la loi de la dîme. Il me bénit personnellement et bénit ma famille lorsque nous obéissons à cette loi. Je vous promets que Dieu vous bénira si vous faites preuve de foi en Jésus-Christ et payez la dîme. Allez-vous obéir à la loi de la dîme après votre baptême ?

Suivez ces étapes pour vous exercer à formuler et à lancer une invitation.

Décidez de ce que vous pourriez faire pour inviter quelqu’un à se rapprocher de Jésus-Christ. Il peut s’agir d’une personne que vous connaissez ou d’une personne que vous imaginez enseigner en tant que missionnaire.
Voici des exemples d’engagements qu’ils peuvent inviter cette personne à prendre : rencontrer les missionnaires, lire quotidiennement le Livre de Mormon, venir à l’église avec eux ou prier notre Père céleste. Vous en trouverez d’autres exemples dans la section « Invitations que vous pouvez lancer » dans les leçons 1 à 3 du chapitre 3 de Prêchez mon Évangile (pages 33, 49, 64).
Notez ce que vous allez dire pour lancer l’invitation. N’oubliez pas d’être gentil, précis et clair dans votre façon de faire. N’oubliez pas d’y inclure votre témoignage des bénédictions que nous pouvons recevoir en vivant ce principe.

Animateur de la discussion : Une fois que les apprenants ont rempli le document, laissez-leur le temps de s’exercer à lancer leur invitation avec un camarade. Vous pouvez en faire la démonstration avant que les élèves ne s’y exercent seuls. Si vous avez le temps, demandez aux apprenants de s’exercer avec plusieurs participants.

Se fixer un objectif

Animateur de discussion : Donnez aux apprenants le temps de réfléchir à ce qu’ils ont appris et de se fixer des buts. Affichez les instructions suivantes pour les y aider :

Fixez-vous un objectif en rapport avec ce que vous avez étudié. Servez-vous des idées suivantes ou des vôtres.

Exercez-vous à lancer votre invitation à un membre de votre famille ou à un ami en dehors de la classe.
Explorez la section « Faire connaître l’Évangile » de la Médiathèque de l’Évangile et cherchez des exemples d’invitations que vous pourriez lancer à votre famille ou à vos amis. Faites ce que vous vous sentez poussé à faire.
Invitez un ami à venir à l’église ou à une activité de l’Église avec vous. Lorsque vous leur lancerez une invitation, appuyez-vous sur les lignes directrices que vous avez mises en pratique lors de ce cours.

Mon objectif :

Je vais… (ce que vous allez faire).
J’atteindrai mon objectif en… (établir un plan simple).

Pour la prochaine fois

Animateur de la discussion : Si vous êtes prêts à étudier la leçon 12 lors du prochain cours, demandez aux apprenants de se préparer en lisant L’adaptation à la vie missionnaire (2013). Envoyez-leur un lien vers cette documentation ou montrez-leur comment la trouver dans la Médiathèque de l’Évangile (Médiathèque > Manuels et appels > Appels de mission >L’adaptation à la vie missionnaire).