บทที่ 9
ใช้พลังของพระคัมภีร์มอรมอน
สั่งสอนกิตติคุณของเรา บทที่ 5
“พระคัมภีร์มอรมอน รวมกันกับพระวิญญาณ คือแหล่งช่วยอันทรงพลังที่สุดของท่านในการเปลี่ยนใจเลื่อมใส” (สั่งสอนกิตติคุณของเรา: คู่มือแนะแนวการแบ่งปันพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ [2023], 113) พระคัมภีร์มอรมอนเป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์และเป็นเครื่องมือที่พระผู้เป็นเจ้าทรงเตรียมไว้เพื่อรวบรวมอิสราเอลในยุคสุดท้าย เมื่อเราศึกษาจากพระคัมภีร์มอรมอนและประยุกต์ใช้คําสอนในนั้น เราจะเข้าใกล้พระผู้เป็นเจ้ามากขึ้น
ทบทวนและติดตามผล
ผู้นําการสนทนา: เชื้อเชิญให้ผู้เรียนนึกถึงความพยายามล่าสุดของพวกเขาในการประยุกต์ใช้สิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ในชั้นเรียนนี้ ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันความพยายามบางอย่างกับคู่หรือร่วมกันเป็นชั้นเรียน
ตัวเลือกกิจกรรมการเรียนรู้
ผู้นําการสนทนา: เลือกตัวเลือกการเรียนรู้ร่วมกับการสวดอ้อนวอนที่จะเป็นประโยชน์กับชั้นเรียนของท่านมากที่สุด อย่าลืมเผื่อเวลาไว้ฝึกฝนและประยุกต์ใช้
ตัวเลือก ก: เหตุใดพระคัมภีร์มอรมอนจึงเป็นเครื่องมือสําคัญในการแบ่งปันพระกิตติคุณ?
ศึกษา
ผู้นําการสนทนา: ขอให้ผู้เรียนนึกถึงเครื่องมือที่พวกเขาใช้บ่อย ท่านอาจถามคำถามทำนองนี้:
-
เครื่องมือนี้ทําให้ชีวิตท่านง่ายขึ้นอย่างไร?
-
พระผู้เป็นเจ้าประทานเครื่องมืออะไรให้เราทํางานของพระองค์?
ผู้นําการสนทนา: เชิญสมาชิกชั้นเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียงย่อหน้าแรกในบทที่ 5 ของ สั่งสอนกิตติคุณของเรา (หน้า 113) ขอให้ผู้เรียนดูตามและมองหาเครื่องมืออย่างหนึ่งที่พระผู้เป็นเจ้าทรงใช้ช่วยให้ผู้คนมาหาพระองค์ ท่านอาจใช้ข้อความต่อไปนี้เพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการสนทนานี้
เอ็ลเดอร์เดวิด เอ. เบดนาร์สอนดังนี้:
พระคัมภีร์มอรมอนเป็นพยานหลักฐานอีกเล่มหนึ่งของพระเยซูคริสต์ และเครื่องมือสำคัญของการเปลี่ยนใจเลื่อมใสในยุคสุดท้าย (“มีเดชานุภาพของพระผู้เป็นเจ้าในรัศมีภาพอันยิ่งใหญ่,” เลียโฮนา, พ.ย. 2021, 28–30)
เอ็ลเดอร์ยูลิซีส ซวาเรสเป็นพยานว่า:
พระคัมภีร์มอรมอนเป็นเครื่องมือของพระผู้เป็นเจ้าเพื่อทำให้เกิดการรวมอิสราเอลในสมัยของเราและเพื่อช่วยผู้คนมารู้จักพระบุตรของพระองค์พระเยซูคริสต์ (“การออกมาของพระคัมภีร์มอรมอน,” เลียโฮนา, พ.ค. 2020, 33)
ผู้นําการสนทนา: ท่านอาจเขียนประโยคที่ไม่สมบูรณ์ต่อไปนี้บนกระดาน: พระคัมภีร์มอรมอนเป็นเครื่องมือสําคัญที่สุดอย่างหนึ่งในการแบ่งปันพระกิตติคุณของพระผู้ช่วยให้รอดเพราะ …
เชื้อเชิญให้ผู้เรียนเติมประโยคให้สมบูรณ์ เขียนคำตอบของพวกเขาไว้บนกระดาน จากนั้นแบ่งปันคําแนะนําต่อไปนี้:
เลือกศึกษาหนึ่งหัวข้อจาก บทที่ 5 ของ สั่งสอนกิตติคุณของเรา (หน้า 113–122) ขณะที่ท่านอ่าน ให้มองหาเหตุผลเพิ่มเติมว่าพระคัมภีร์มอรมอนเป็นเครื่องมือหรือเครื่องมือที่จําเป็นสําหรับการแบ่งปันพระกิตติคุณของพระผู้ช่วยให้รอด
ผู้นําการสนทนา: หลังจากผู้เรียนศึกษาเสร็จแล้ว เชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันวิธีเพิ่มเติมที่พวกเขาอาจเติมประโยคบนกระดานให้สมบูรณ์ ผู้เรียนอาจสนทนาคําถามด้านล่างหนึ่งข้อหรือทั้งสองข้อ หากพวกเขากล่าวถึงข้อใดข้อหนึ่งจากพระคัมภีร์มอรมอนในคําตอบของคําถามใดคําถามหนึ่ง ท่านอาจจะให้ชั้นเรียนอ่านข้อเหล่านี้ด้วยกัน
-
ท่านเคยมีประสบการณ์ใดบ้างจากการแบ่งปันความจริงจากพระคัมภีร์มอรมอนกับผู้อื่น?
-
ท่านเคยเห็นความจริงของพระคัมภีร์มอรมอนช่วยให้ท่านหรือผู้อื่นเข้าใกล้พระเยซูคริสต์มากขึ้นอย่างไร?
ผู้นําการสนทนา: ท่านอาจแบ่งปันคําตอบของท่านเองสําหรับคําถามก่อนหน้านี้ ท่านอาจเปิดวิดีโอ “Shaquille’s Story about the Book of Mormon” (1:28; ChurchofJesusChrist.org) สนทนาว่าพระคัมภีร์มอรมอนช่วยเรื่องคําถามและการเปลี่ยนใจเลื่อมใสพระเยซูคริสต์อย่างไร
ฝึก
ผู้นําการสนทนา: อธิบายว่าเหตุผลหนึ่งที่พระคัมภีร์มอรมอนเป็นแหล่งช่วยที่จําเป็นสําหรับการแบ่งปันพระกิตติคุณคือพระคัมภีร์มอรมอนมีคําตอบของคําถามสําคัญนิรันดร์ต่างๆ กิจกรรมต่อไปนี้จะช่วยให้ผู้เรียนฝึกใช้พระคัมภีร์มอรมอนเพื่อหาและแบ่งปันคําตอบของคําถามเหล่านี้ ให้ดูคําแนะนําต่อไปนี้:
-
หาหัวข้อ “พระคัมภีร์มอรมอนตอบคำถามเรื่องจิตวิญญาณ” ในบทที่ 5 ของ สั่งสอนกิตติคุณของเรา (หน้า 117–118)
-
เลือกคําถามจากหัวข้อนั้นที่ท่านต้องการมุ่งเน้น
-
อ่านข้อพระคัมภีร์ที่เกี่ยวข้องและคิดว่าพระคัมภีร์เหล่านั้นจะช่วยตอบคําถามที่ท่านเลือกได้อย่างไร
-
เตรียมแบ่งปันพระคัมภีร์หนึ่งข้อที่ท่านศึกษาและอธิบายว่าข้อนั้นตอบคําถามอย่างไร
ผู้นำการสนทนา: แบ่งชั้นเรียนออกเป็นคู่ๆ เชื้อเชิญให้สมาชิกชั้นเรียนแต่ละคนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเตรียมไว้สําหรับขั้นตอนที่ 4 กับคู่ของตน หลังจากคู่สอนกันเสร็จแล้ว ท่านอาจมอบหมายคู่คนอื่นเพื่อให้พวกเขาฝึกสอนเวลาอื่น
หากต้องการฝึกเพิ่มเติม ท่านอาจใช้ แบบฝึกทักษะ 1: “แนะนำผู้คนให้รู้จักพระคัมภีร์มอรมอน”
ตั้งเป้าหมาย
ผู้นําการสนทนา: ให้เวลาสมาชิกชั้นเรียนใคร่ครวญสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้และตั้งเป้าหมาย วิธีหนึ่งที่ท่านอาจทําได้คือแบ่งปันคำกล่าวต่อไปนี้ของเอ็ลเดอร์โรนัลด์ เอ.ราสแบนด์ และคําเชื้อเชิญด้านล่างข้อความ:
ข้าพเจ้าเชื้อเชิญท่านวันนี้ ให้มอบพระคัมภีร์มอรมอนให้เพื่อนๆ และครอบครัว เพื่อนร่วมงาน โค้ชฟุตบอล หรือพ่อค้าที่ตลาด พวกเขาต้องมีพระวจนะของพระเจ้าที่พบในเล่มนี้ ต้องมีคำตอบของคำถามเกี่ยวกับชีวิตประจำวันและชีวิตนิรันดร์ที่จะมาถึง ต้องรู้จักเส้นทางพันธสัญญาที่ทอดยาวอยู่เบื้องหน้าและความรักมั่นคงที่พระเจ้าทรงมีให้ ทั้งหมดนี้อยู่ในพระคัมภีร์มอรมอน
เมื่อท่านยื่นพระคัมภีร์มอรมอนให้ ท่านกำลังเปิดความคิดและจิตใจพวกเขาให้รับพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้า ท่านไม่จำเป็นต้องพกพระคัมภีร์ฉบับรูปเล่มไปด้วย แต่แบ่งปันได้ง่ายๆ จากโทรศัพท์มือถือจากหมวดพระคัมภีร์ในแอปคลังค้นคว้าพระกิตติคุณ (“วันนี้,” เลียโฮนา, พ.ย. 2022, 27)
พิจารณาร่วมกับการสวดอ้อนวอนว่าท่านจะแบ่งปันพระคัมภีร์มอรมอนกับใครได้บ้าง พิจารณาว่าท่านจะสอนอะไรพวกเขาเกี่ยวกับพระคัมภีร์มอรมอนและท่านจะพูดอะไรอีก บันทึกแผนของท่าน
เป้าหมายของฉัน
-
ฉันจะ … (สิ่งที่ท่านจะทํา)
-
ฉันจะบรรลุเป้าหมายของฉันโดย … (แผนที่เรียบง่าย)
ผู้นําการสนทนา: หากผู้เรียนมีกลุ่มเพื่อนร่วมชั้นเรียนที่จะแบ่งปันเป้าหมายของพวกเขาตลอดหลักสูตร ให้เวลาพวกเขาแบ่งปันวิธีที่จะสนับสนุนหรือย้ำเตือนกันก่อนชั้นเรียนครั้งต่อไป
ตัวเลือก ข: พระคัมภีร์มอรมอนจะช่วยให้ฉันและผู้อื่นเข้าใกล้พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์มากขึ้นได้อย่างไร?
ศึกษา
ผู้นําการสนทนา: เชิญสมาชิกคนหนึ่งในชั้นเรียนอ่านออกเสียงคํากล่าวต่อไปนี้ของประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน จากนั้นให้เวลาผู้เรียนไตร่ตรองว่าจะตอบคําถามของประธานเนลสันเป็นการส่วนตัวอย่างไร
พี่น้องทั้งหลาย พระคัมภีร์มอรมอน มี ค่าต่อท่านเพียงใด? ถ้ามีคนมอบเพชรหรือทับทิม หรือ พระคัมภีร์มอรมอนให้ท่าน ท่านจะเลือกอะไร? พูดตามตรงคือสิ่งใด มี ค่าต่อท่านมากกว่า? (“พระคัมภีร์มอรมอน: ชีวิตท่านจะเป็นอย่างไรหากปราศจากพระคัมภีร์เล่มนี้?,” เลียโฮนา, พ.ย. 2017, 61)
-
อะไรทําให้พระคัมภีร์มอรมอนมีค่ามากกว่าสิ่งของราคาแพง เช่นเพชรหรือทับทิม?
ผู้นําการสนทนา: สําหรับกิจกรรมการศึกษาต่อไปนี้ ท่านอาจเชื้อเชิญนักเรียนครึ่งชั้นศึกษา “พระคัมภีร์มอรมอนเป็นพยานถึงพระคริสต์” และอีกครึ่งหนึ่งศึกษา “พระคัมภีร์มอรมอนช่วยให้เราเข้าใกล้พระผู้เป็นเจ้ามากขึ้น”
อ่านหัวข้อเรื่อง “พระคัมภีร์มอรมอนเป็นพยานถึงพระคริสต์” และ “พระคัมภีร์มอรมอนช่วยให้เราเข้าใกล้พระผู้เป็นเจ้ามากขึ้น” ในบทที่ 5 ของ สั่งสอนกิตติคุณของเรา (หน้า 115, 117) มองหาและใช้ปากกาเน้นข้อความอย่างน้อยสามประโยคที่อธิบายว่าเหตุใดพระคัมภีร์มอรมอนจึงมีค่า
ผู้นำการสนทนา: แบ่งชั้นเรียนออกเป็นคู่ๆ ให้แน่ใจว่าสมาชิกชั้นเรียนแต่ละคนศึกษาหัวข้อที่แตกต่างจากคู่ของตน เชื้อเชิญให้ผู้เรียนแบ่งปันสามประโยคที่พวกเขาขีดเส้นใต้ไว้กับคู่ของตนและอธิบายว่าเหตุใดพวกเขาจึงรู้สึกว่าประโยคเหล่านั้นสําคัญ
หลังจากคู่สอนกันเสร็จแล้ว ท่านอาจอ่านสองสามข้อด้วยกันจากช่อง “ศึกษาพระคัมภีร์” ใน หน้า 116 (ใต้หัวข้อ “พระคัมภีร์มอรมอนเป็นพยานถึงพระคริสต์”) ท่านอาจสนทนาคำถามทำนองนี้ร่วมกัน:
-
การศึกษาพระคัมภีร์มอรมอนและประยุกต์ใช้คําสอนในนั้นช่วยให้ท่านเข้าใกล้พระผู้เป็นเจ้ามากขึ้นอย่างไร?
-
ท่านได้เรียนรู้อะไรเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์จากการศึกษาพระคัมภีร์มอรมอนของท่าน?
-
ประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ได้รับอิทธิพลจากการอ่านพระคัมภีร์มอรมอนอย่างไร?
ฝึก
ผู้นําการสนทนา: ให้เวลาผู้เรียนฝึกค้นหาและแบ่งปันข้อความจากพระคัมภีร์มอรมอนที่เป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์ ท่านอาจจะแนะนํากิจกรรมฝึกปฏิบัตินี้โดยเปิดวิดีโอเรื่อง “Book of Mormon Experiment Honolulu” (2:35; ChurchofJesusChrist.org) ท่านอาจให้ดูคําแนะนําต่อไปนี้:
ค้นหาข้อพระคัมภีร์ในพระคัมภีร์มอรมอนที่เป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์ ท่านจะหาข้อต่างๆ จากบทที่ระบุไว้ในช่อง “การศึกษาส่วนตัวหรือกับคู่” ในบทที่ 5 ของ สั่งสอนกิตติคุณของเรา (หน้า 116–117 ใต้หัวข้อ “พระคัมภีร์มอรมอนเป็นพยานถึงพระคริสต์”) หรือท่านอาจค้นหาข้ออื่นๆ ด้วยตัวท่านเอง
สําหรับพระคัมภีร์แต่ละข้อที่ท่านพบ ให้บันทึกคําตอบของคําถามเหล่านี้:
-
ข้อพระคัมภีร์นี้สอนอะไรฉันเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์?
-
การรู้สิ่งนี้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์จะมีอิทธิพลต่อฉันและผู้อื่นได้อย่างไร?
ผู้นําการสนทนา: แบ่งผู้เรียนออกเป็นกลุ่มเล็กๆ เชื้อเชิญให้สมาชิกกลุ่มแต่ละคนแบ่งปันข้อพระคัมภีร์หนึ่งหรือสองข้อที่พวกเขาพบกับสมาชิกคนอื่นๆ ในกลุ่มของพวกเขา เชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันคําตอบของคําถามสองข้อข้างต้นด้วย
ตั้งเป้าหมาย
ผู้นําการสนทนา: ให้เวลาสมาชิกชั้นเรียนใคร่ครวญสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้และตั้งเป้าหมาย ท่านอาจให้ดูสิ่งต่อไปนี้เพื่อช่วยพวกเขา:
ตั้งเป้าหมายที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่ท่านศึกษา ใช้แนวคิดต่อไปนี้ หรือใช้แนวคิดของท่านเอง
-
ศึกษาพระคัมภีร์มอรมอนทุกวัน ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับสิ่งที่ท่านเรียนรู้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์
-
แบ่งปันข้อหนึ่งจากพระคัมภีร์มอรมอนที่มีความหมายต่อท่านเป็นพิเศษบนโซเชียลมีเดียหรือกับคนรู้จัก อธิบายว่าเหตุใดท่านจึงเลือกแบ่งปันข้อนั้น
-
สํารวจฟีเจอร์ต่างๆ ในแอปพระคัมภีร์มอรมอน (ตัวอย่างเช่น เสียง ภาษา การเชื่อมต่อกับผู้สอนศาสนา) แบ่งปันแอปพระคัมภีร์มอรมอนกับผู้อื่น
เป้าหมายของฉัน
-
ฉันจะ … (สิ่งที่ท่านจะทํา)
-
ฉันจะบรรลุเป้าหมายของฉันโดย … (แผนที่เรียบง่าย)
ผู้นําการสนทนา: หากผู้เรียนมีกลุ่มเพื่อนร่วมชั้นเรียนที่จะแบ่งปันเป้าหมายของพวกเขาตลอดหลักสูตร ให้เวลาพวกเขาแบ่งปันวิธีที่จะสนับสนุนหรือย้ำเตือนกันและกันก่อนชั้นเรียนครั้งต่อไป
ตัวเลือก ค: พระคัมภีร์มอรมอนและพระคัมภีร์ไบเบิลสนับสนุนกันอย่างไร?
ศึกษา
ผู้นําการสนทนา: ท่านอาจเริ่มกิจกรรมการเรียนรู้นี้ด้วยการแบ่งปันสถานการณ์สมมติดังต่อไปนี้:
สมมติว่าท่านกําลังสนทนาเรื่องความเชื่อทางศาสนาของท่านกับเพื่อนคนหนึ่งที่ไม่ได้เป็นสมาชิกของศาสนจักร หลังจากเรียนรู้ว่าท่านเชื่อในพระคัมภีร์มอรมอน เพื่อนของท่านถามว่า “ทำไมต้องมีพระคัมภีร์มอรมอนในเมื่อเรามีพระคัมภีร์ไบเบิลอยู่แล้ว?”
ผู้นําการสนทนา: เชื้อเชิญให้ผู้เรียนคิดว่าพวกเขาจะตอบเพื่อนอย่างไร ท่านอาจขอให้พวกเขาตรึกตรองเช่นกันว่าพวกเขาเคยประสบสถานการณ์คล้ายกันหรือไม่ จากนั้นแบ่งปันคําแนะนําต่อไปนี้:
อ่านหัวข้อในบทที่ 5 ของ สั่งสอนกิตติคุณของเรา เรื่อง “พระคัมภีร์มอรมอนและพระคัมภีร์ไบเบิลสนับสนุนกัน” (หน้า 118–119) มองหาคําสอนที่อาจช่วยคนที่ถูกถามคําถามในสถานการณ์สมมตินี้
ผู้นําการสนทนา: เชื้อเชิญให้ผู้เรียนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาพบว่าอาจช่วยเพื่อนของพวกเขาจากสถานการณ์สมมติ เพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการสนทนานี้ ผู้เรียนอาจศึกษาบางข้อที่ระบุไว้ในหัวข้อที่พวกเขาศึกษา เช่น เอเสเคียล 37:16–17 และ 1 นีไฟ 13:40 ท่านอาจถามคำถามทำนองนี้:
-
เหตุใดการมีพยานหลายคนถึงพระเยซูคริสต์จึงเป็นประโยชน์?
-
การศึกษาพระคัมภีร์ไบเบิลและพระคัมภีร์มอรมอนร่วมกันเสริมสร้างความเชื่อของท่านในพระเยซูคริสต์อย่างไร?
ฝึก
ผู้นําการสนทนา: เปิดโอกาสให้ผู้เรียนฝึกค้นหาข้อพระคัมภีร์จากพระคัมภีร์ไบเบิลและพระคัมภีร์มอรมอนที่สนับสนุนกันและกัน ท่านอาจให้ดูคําแนะนําต่อไปนี้:
หาตัวอย่างในพระคัมภีร์ที่แสดงให้เห็นว่าพระคัมภีร์ไบเบิลกับพระคัมภีร์มอรมอนสนับสนุนกันอย่างไร เลือกตัวเลือกต่อไปนี้อย่างน้อยหนึ่งตัวเลือกเพื่อช่วยท่านทําสิ่งนี้:
-
ศึกษาตัวอย่างที่ระบุไว้ในช่อง “การศึกษาส่วนตัวหรือกับคู่” ท้าย “พระคัมภีร์มอรมอนและพระคัมภีร์ไบเบิลสนับสนุนกันและกัน” ในบทที่ 5 ของ สั่งสอนกิตติคุณของเรา (หน้า 119)
-
ใช้คู่มือพระคัมภีร์เพื่อหาหัวข้อที่ท่านสนใจ ค้นหาข้อพระคัมภีร์จากทั้งพระคัมภีร์ไบเบิลและพระคัมภีร์มอรมอนที่อยู่ในรายการสําหรับหัวข้อนั้น
-
หาข้อที่ท่านชอบบางข้อในพระคัมภีร์มอรมอน ตรวจสอบเชิงอรรถเพื่อดูว่ามีข้อพระคัมภีร์ไบเบิลที่ระบุไว้ที่ช่วยเสริมความเข้าใจของท่านเกี่ยวกับข้อเหล่านี้หรือไม่
ผู้นําการสนทนา: เชื้อเชิญให้ชั้นเรียนยกตัวอย่างที่พวกเขาพบกับคู่หรือกลุ่มเล็ก ท่านยังอาจขอให้ผู้เรียนบางคนที่เต็มใจแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาพบกับชั้นเรียนได้
ตั้งเป้าหมาย
ผู้นําการสนทนา: ให้เวลาสมาชิกชั้นเรียนใคร่ครวญสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้และตั้งเป้าหมาย ท่านอาจให้ดูสิ่งต่อไปนี้เพื่อช่วยพวกเขา:
ตั้งเป้าหมายที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่ท่านศึกษา ใช้แนวคิดต่อไปนี้ หรือใช้แนวคิดของท่านเอง
-
ขณะที่ท่านศึกษาพระคัมภีร์มอรมอน ให้ดูเชิงอรรถและหาข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ไบเบิลที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่ท่านกําลังเรียนรู้
-
ศึกษาพระกิตติคุณหนึ่งในสี่เล่มในพันธสัญญาใหม่ (มัทธิว มาระโก ลูกา หรือยอห์น) ขณะที่ท่านอ่าน ให้เอาใจใส่สิ่งที่ท่านเรียนรู้และรู้สึกเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ ดูเชิงอรรถและหาข้ออ้างอิงพระคัมภีร์มอรมอนที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่ท่านกําลังเรียนรู้
เป้าหมายของฉัน
-
ฉันจะ … (สิ่งที่ท่านจะทํา)
-
ฉันจะบรรลุเป้าหมายของฉันโดย … (แผนที่เรียบง่าย)
ผู้นําการสนทนา: หากผู้เรียนมีกลุ่มเพื่อนร่วมชั้นเรียนที่จะแบ่งปันเป้าหมายของพวกเขาตลอดหลักสูตร ให้เวลาพวกเขาแบ่งปันวิธีที่จะสนับสนุนหรือย้ำเตือนกันและกันก่อนชั้นเรียนครั้งต่อไป
ครั้งต่อไป
ผู้นําการสนทนา: หากท่านพร้อมจะสอน บทที่ 10 ในชั้นเรียนครั้งต่อไป ท่านอาจเชื้อเชิญให้สมาชิกชั้นเรียนศึกษา บทที่ 6 ของ สั่งสอนกิตติคุณของเรา เพื่อเป็นการเตรียมตัว ท่านอาจต้องการส่งการแจ้งเตือนให้พวกเขา