Sách Hướng Dẫn Dạy Khóa Học Sự Chuẩn Bị cho Công Việc Truyền Giáo

Mọi nội dung trong khóa học này là để giúp học viên củng cố sự cải đạo của họ theo Chúa Giê Su Ky Tô và phúc âm phục hồi của Ngài. Đi kèm với cải đạo là sự gia tăng ước muốn và khả năng để chia sẻ phúc âm của Chúa Giê Su Ky Tô với những người khác. Để tạo điều kiện thúc đẩy sự cải đạo, các học viên trong lớp sẽ được mời:

• Nghiên cứu kỹ và cặn kẽ sách Thuyết Giảng Phúc Âm của Ta để họ có thể cảm nhận được quyền năng và tầm quan trọng của sách học này. Học viên cũng sẽ được giới thiệu tài liệu Thích Nghi với Cuộc Sống Truyền Giáo (năm 2013).

• Tìm hiểu mục đích của công việc truyền giáo (xin xem sách Thuyết Giảng Phúc Âm của Ta, chương 1) và xem mục đích đó có thể chỉ dẫn họ như thế nào, cả trong cuộc sống hiện nay lẫn trong tất cả các khía cạnh của công việc truyền giáo.

• Lập những cam kết mà sẽ giúp họ sống theo phúc âm của Chúa Giê Su Ky Tô, chuẩn bị cho công việc phục vụ truyền giáo và chia sẻ phúc âm của Đấng Cứu Rỗi với gia đình và bạn bè.

• Học hỏi và tập giảng dạy các lẽ thật được tìm thấy trong chương 3 của sách Thuyết Giảng Phúc Âm của Ta.

• Thực hành các kỹ năng có thể giúp họ trở thành những giảng viên phúc âm tốt hơn và kiên cường hơn về mặt cảm xúc.

Sách hướng dẫn này bao gồm hai loại kinh nghiệm học tập: các bài học cơ bản và thực hành kỹ năng.

Khóa học này gồm có 10 phần thực hành kỹ năng ở cuối tài liệu hướng dẫn. Các nội dung thực hành kỹ năng được thiết kế nhằm giúp học viên phát triển các kỹ năng để giảng dạy hiệu quả và có sự kiên cường về mặt cảm xúc.

Sau đây là danh sách các phần thực hành kỹ năng:

• Thực Hành Kỹ Năng 1: Giới Thiệu Sách Mặc Môn với Mọi Người

• Thực Hành Kỹ Năng 2: Sử Dụng Thánh Thư trong Việc Giảng Dạy của Anh Chị Em

• Thực Hành Kỹ Năng 3: Dạy Mọi Người Cách Cầu Nguyện

• Thực Hành Kỹ Năng 4: Đặt Những Câu Hỏi Đầy Soi Dẫn

• Thực Hành Kỹ Năng 5: Cố Gắng Ghi Nhớ Thánh Thư

• Thực Hành Kỹ Năng 6: Nói Chuyện với Mọi Người

• Thực Hành Kỹ Năng 7: Phản Ứng với Cảm Nghĩ Không Đủ Khả Năng

• Thực Hành Kỹ Năng 8: Thở Có Chủ Ý

• Thực Hành Kỹ Năng 9: Sử Dụng Công Nghệ Một Cách Ngay Chính

• Thực Hành Kỹ Năng 10: Phát Triển Các Lối Suy Nghĩ Lành Mạnh

Các phần thực hành kỹ năng có thể được dạy trong cùng tiết học với bài học cơ bản. Một số bài học cơ bản cung cấp gợi ý về các phần thực hành kỹ năng có liên quan.

Phần thực hành kỹ năng được thiết kế để diễn ra trong khoảng 15 đến 20 phút, nhưng anh chị em có thể điều chỉnh thời gian dài hơn hoặc ngắn hơn. Anh chị em không nhất thiết phải dạy tất cả các phần thực hành kỹ năng và có thể tự chọn thứ tự giảng dạy các phần này. Mặc dù thực hành kỹ năng là phần quan trọng, nhưng hầu hết thời gian giảng dạy của anh chị em trong khóa học nên được dành cho các bài học cơ bản.

Mặc dù nhiều học viên tham dự lớp học này sắp chuẩn bị cho công việc truyền giáo giảng dạy, một số khác có thể sẽ chuẩn bị cho công việc truyền giáo phục vụ. Những người khác có thể không dự định phục vụ công việc truyền giáo toàn thời gian, nhưng mong muốn học cách chia sẻ phúc âm hiệu quả hơn và giúp quy tụ Y Sơ Ra Ên. Hãy nhạy cảm đối với nhu cầu của tất cả những người tham gia, chứ không chỉ những người đang chuẩn bị cho công việc truyền giáo giảng dạy. Tìm kiếm cơ hội để giúp tất cả học viên nhìn thấy các phước lành và lợi ích của khóa học này. Ví dụ, anh chị em có thể dành ra một chút thời gian trong khóa học để xem lại các cơ hội và phước lành của công việc truyền giáo phục vụ (xin xem ChurchofJesusChrist.org/service-missionary để biết thêm thông tin).

Để biết thông tin về cách nhận tín chỉ để tốt nghiệp khóa học phúc âm nâng cao hoặc tín chỉ mà có thể được chuyển tiếp sang các trường của Giáo Hội, xin xem InstituteCredit.ChurchofJesusChrist.org.

Khóa học này rất linh động. Các chi nhánh, tiểu giáo khu, giáo khu và các khóa học phúc âm nâng cao đều có thể sử dụng. Khóa học có thể được sử dụng cho một lớp chỉ kéo dài vài tuần hoặc cho lớp kéo dài vài tháng. Ngoài ra, khóa học cũng có thể được điều chỉnh để thực hiện tại nhà.

Bảng biểu sau đây cho thấy cách tổ chức một tiết học kéo dài 50 phút:

Các lớp học kéo dài vài tháng có thể dành nhiều tiết học cho một bài học nào đó.

Các ví dụ sau đây minh họa những phương pháp giảng dạy khác nhau cho nội dung trong khóa học này.

Ví Dụ 1: Lớp Học do Giáo Khu Tổ Chức (20 buổi; 60 phút mỗi buổi)

Anh Lawal đang chuẩn bị để giảng dạy một khóa chuẩn bị cho công việc truyền giáo cho giáo khu của mình ở Accra, Ghana. Lớp học của anh ấy sẽ nhóm họp hằng tuần. Anh Lawal lập kế hoạch như sau:

• Dạy một bài học cơ bản vào các ngày Chủ Nhật tuần thứ nhất và tuần thứ ba của tháng.

• Vì lớp học có nhiều tín hữu mới của Giáo Hội và một số người chưa phải là tín hữu của Giáo Hội nên Anh Lawal quyết định chú trọng thêm vào bài học cơ bản 6. Anh quyết định thực hiện một sinh hoạt học tập từ bài học cơ bản 6 vào các ngày Chủ Nhật tuần thứ hai và tuần thứ tư của mỗi tháng. Điều này sẽ tạo nhiều cơ hội cho lớp của anh học tập và giảng dạy giáo lý thiết yếu từ chương 3 của sách Thuyết Giảng Phúc Âm của Ta.

• Anh ấy cũng xác định bốn phần thực hành kỹ năng mà anh ấy muốn sử dụng trong lớp học. Anh quyết định sẽ tổ chức thực hành kỹ năng hai tuần một lần. Có một kỹ năng rất quan trọng đối với lớp học của anh ấy, nên anh ấy quyết định sẽ sử dụng kỹ năng này trong hai buổi học khác nhau.

Ví Dụ 2: Lớp Học do Giáo Khu Tổ Chức (7 buổi; 60 phút mỗi buổi)

Anh Chị Green đang sắp xếp để giảng dạy về sự chuẩn bị cho công việc truyền giáo cho giáo khu của họ ở Provo, Utah. Lớp học của họ sẽ nhóm họp hai tuần một lần.

• Sau khi hội ý với chủ tịch giáo khu, họ quyết định giảng dạy các bài học cơ bản 1, 3, 6, 9 và 12. Họ sẽ dành ra ba buổi học để tập trung vào bài học cơ bản 6. Điều này sẽ tạo nhiều cơ hội cho lớp để học hỏi, hiểu và tập giảng dạy các lẽ thật thiết yếu từ chương 3 của sách Thuyết Giảng Phúc Âm của Ta.

• Dựa trên lời khuyên của chủ tịch giáo khu, Anh Chị Green cũng sẽ dành ra thời gian trong khóa học cho phần thực hành kỹ năng “Phát Triển Các Lối Suy Nghĩ Lành Mạnh” và “Nói Chuyện với Mọi Người.”

Ví Dụ 3: Lớp Phúc Âm Nâng Cao (14 buổi; 90 phút mỗi buổi)

Chị Silva đang chuẩn bị để giảng dạy lớp học sự chuẩn bị cho công việc truyền giáo cho khóa học phúc âm nâng cao của chị ở Manaus, Brazil. Lớp học của chị ấy sẽ nhóm họp hằng tuần, mỗi buổi kéo dài 90 phút. Chị Silva quyết định làm những điều sau đây:

• Chị sẽ dành ra 50 phút trong 11 tuần đầu tiên cho các bài học cơ bản khác nhau. Chị biết rằng một số học viên trong lớp của mình có câu hỏi về Đức Thánh Linh, vì vậy chị quyết định dành ra ít nhất hai buổi cho bài học cơ bản 8: “Tìm Kiếm và Trông Cậy vào Thánh Linh.”

• Chị Silva muốn giúp các học viên trong lớp của mình gia tăng sự tự tin để chia sẻ phúc âm với những người khác. Chị quyết định rằng trong 11 tuần đầu tiên, sẽ có 6 buổi học dành ra 30 phút sử dụng bài học cơ bản 6 để giúp các học viên trong lớp học hỏi và giảng dạy giáo lý trong chương 3 của sách Thuyết Giảng Phúc Âm của Ta. Chị cũng quyết định rằng trong tuần thứ 12 và 13, họ sẽ dành toàn bộ thời gian của lớp để chuẩn bị và giảng dạy các bài học ngắn cho nhau.

• Chị Silva đã nhận ra một vài kỹ năng mà các học viên trong lớp sẽ được ban phước khi thực hành. Chị quyết định tổ chức các phần thực hành kỹ năng này từ chương 3 trong 11 tuần đầu tiên vào những ngày mà họ không có lịch giảng dạy.

• Vào ngày cuối cùng, chị có kế hoạch kết lại khóa học bằng bài học cơ bản 13: “Tiến Bước với Đức Tin.”

Hãy tạo một kế hoạch phù hợp với lớp học của anh chị em. Khi hoạch định lịch trình của mình, anh chị em có thể muốn hỏi ý kiến của các học viên trong lớp về đề tài mà họ quan tâm nhất và cảm thấy hợp nhất với mình.

Hãy nhớ rằng, mục tiêu cơ bản là sự cải đạo theo Chúa Giê Su Ky Tô, chứ không phải giảng dạy được bao nhiêu tài liệu. Đừng sắp xếp lịch học quá dày đặc. Sự tăng trưởng thuộc linh không thể nào vội vàng hay gượng ép được. Hãy hài lòng với những điều anh chị em có thể hoàn thành một cách có ý nghĩa trong thời gian mà mình có.