Bài Học 9
Sử Dụng Quyền Năng của Sách Mặc Môn
Thuyết Giảng Phúc Âm của Ta, Chương 5
“Sách Mặc Môn, khi được phối hợp với Thánh Linh, là một nguồn tài liệu mạnh mẽ nhất của các anh chị em trong sự cải đạo” (Thuyết Giảng Phúc Âm của Ta: Sách Hướng Dẫn Cách Chia Sẻ Phúc Âm của Chúa Giê Su Ky Tô [năm 2023],trang 127). Sách Mặc Môn làm chứng về Chúa Giê Su Ky Tô và là công cụ mà Thượng Đế đã chuẩn bị để quy tụ Y Sơ Ra Ên trong những ngày sau cùng. Khi chúng ta nghiên cứu Sách Mặc Môn và áp dụng những lời giảng dạy trong sách đó, chúng ta có thể đến gần Thượng Đế hơn.
Xem Lại và Tiếp Tục Theo Sát
Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy mời học viên suy nghĩ về những nỗ lực gần đây của họ để áp dụng điều họ đang học trong lớp học này. Anh chị em có thể mời họ chia sẻ một số nỗ lực của mình theo cặp hoặc cùng với cả lớp.
Các Lựa Chọn Sinh Hoạt Học Tập
Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy thành tâm chọn ra (các) lựa chọn học tập mà sẽ có lợi nhất cho lớp học của anh chị em. Hãy chắc chắn dành nhiều thời gian cho việc thực hành và áp dụng.
Lựa chọn A: Tại sao Sách Mặc Môn lại là một công cụ quan trọng trong việc chia sẻ phúc âm?
Học tập
Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy yêu cầu học viên nghĩ về một công cụ mà họ thường xuyên sử dụng. Anh chị em có thể thảo luận những câu hỏi như sau:
-
Công cụ này giúp cuộc sống của anh chị em dễ dàng hơn như thế nào?
-
Thượng Đế đã ban cho chúng ta những công cụ nào để làm công việc của Ngài?
Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy mời một học viên trong lớp đọc to đoạn đầu tiên trong chương 5 của sách Thuyết Giảng Phúc Âm của Ta (trang 127). Yêu cầu học viên dò theo và tìm kiếm một trong những công cụ mà Thượng Đế sử dụng để giúp mọi người đến cùng Ngài. Anh chị em cũng có thể sử dụng những lời phát biểu sau đây trong cuộc thảo luận này.
Anh Cả David A. Bednar dạy:
Sách Mặc Môn là một chứng thư khác về Chúa Giê Su Ky Tô và một công cụ hữu hiệu cho sự cải đạo trong những ngày sau. (“Bằng Quyền Năng của Thượng Đế trong Vinh Quang Vĩ Đại”, Liahona, tháng Mười Một năm 2021, trang 28–30)
Anh Cả Ulisses Soares đã làm chứng:
Sách Mặc Môn là công cụ của Thượng Đế để mang đến sự quy tụ của Y Sơ Ra Ên trong thời kỳ của chúng ta và để giúp mọi người biết Vị Nam Tử của Ngài, Chúa Giê Su Ky Tô. (“Sự Ra Đời của Sách Mặc Môn”, Liahona, tháng Năm năm 2020, trang 33)
Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy cân nhắc viết câu chưa hoàn chỉnh sau đây lên trên bảng: Sách Mặc Môn là một trong những công cụ quan trọng nhất để chia sẻ phúc âm của Đấng Cứu Rỗi vì …
Hãy mời học viên hoàn thành câu này. Viết câu trả lời của họ lên trên bảng. Rồi chia sẻ chỉ dẫn sau đây:
Chọn một phần từ chương 5 của sách Thuyết Giảng Phúc Âm của Ta (các trang 127–137) để nghiên cứu. Trong khi đọc phần này, hãy tìm kiếm thêm những lý do tại sao Sách Mặc Môn là một công cụ hoặc phương tiện thiết yếu để chia sẻ phúc âm của Đấng Cứu Rỗi.
Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Sau khi học viên đã nghiên cứu xong, hãy mời họ chia sẻ thêm những phương án mà họ có thể hoàn thành câu ở trên bảng. Học viên cũng có thể thảo luận một hoặc cả hai câu hỏi dưới đây. Nếu họ đề cập đến những câu cụ thể từ Sách Mặc Môn trong câu trả lời cho một trong hai câu hỏi đó, thì hãy cân nhắc đọc các câu này cùng với cả lớp.
-
Anh chị em đã có những kinh nghiệm nào khi chia sẻ các lẽ thật từ Sách Mặc Môn với người khác?
-
Anh chị em thấy những lẽ thật của Sách Mặc Môn giúp anh chị em hoặc người khác đến gần Chúa Giê Su Ky Tô hơn như thế nào?
Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy cân nhắc chia sẻ câu trả lời của riêng anh chị em cho các câu hỏi trước. Anh chị em cũng có thể cho học viên xem video “Shaquille’s Story about the Book of Mormon” (1:28, ChurchofJesusChrist.org). Hãy thảo luận việc Sách Mặc Môn đã giúp anh ấy trả lời những câu hỏi và cải đạo theo Chúa Giê Su Ky Tô như thế nào.
Thực Hành
Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy giải thích rằng một lý do mà Sách Mặc Môn là một nguồn tài liệu thiết yếu để chia sẻ phúc âm là vì sách này chứa đựng câu trả lời cho những câu hỏi có ý nghĩa vĩnh cửu. Sinh hoạt sau đây có thể giúp học viên tập sử dụng Sách Mặc Môn để tìm kiếm và chia sẻ câu trả lời cho những câu hỏi này. Hãy trưng ra các chỉ dẫn sau đây:
-
Tìm phần có tựa đề “Sách Mặc Môn Giải Đáp Những Câu Hỏi [Sâu Thẳm Nhất của Tâm Hồn]” trong chương 5 của sách Thuyết Giảng Phúc Âm của Ta (các trang 132–133).
-
Chọn một câu hỏi từ phần mà anh chị em muốn tập trung vào.
-
Đọc các câu thánh thư liên quan và suy nghĩ xem cách mà những câu thánh thư đó có thể giúp trả lời câu hỏi mà anh chị em đã chọn.
-
Chuẩn bị chia sẻ một trong những câu anh chị em đã nghiên cứu và giải thích cách câu đó trả lời câu hỏi.
Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy chia lớp học ra thành từng cặp. Mời mỗi học viên trong lớp chia sẻ những điều họ đã chuẩn bị cho bước 4 với bạn cùng cặp. Sau khi các cặp dạy cho nhau xong, anh chị em có thể cân nhắc bắt cặp lại, để họ có thể thực hành giảng dạy một lần nữa.
Để thực hành thêm, anh chị em có thể sử dụng Kỹ Năng Thực Hành 1: “Giới Thiệu Sách Mặc Môn với Mọi Người”.
Đặt ra một mục tiêu
Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy cho các học viên trong lớp đủ thời gian để suy ngẫm về những gì họ đã học được và đặt ra một mục tiêu. Anh chị em có thể làm điều này bằng cách chia sẻ lời phát biểu sau đây của Anh Cả Ronald A. Rasband và lời mời bên dưới đó:
Tôi mời gọi anh chị em, ngày hôm nay, hãy tặng một quyển Sách Mặc Môn cho bạn bè và gia đình, những người cộng sự của anh chị em tại nơi làm việc, huấn luyện viên bóng đá của anh chị em, hoặc người bán hàng ở chợ của anh chị em. Họ cần những lời của Chúa được tìm thấy trong sách này. Họ cần câu trả lời cho những câu hỏi về cuộc sống hằng ngày và về cuộc sống vĩnh cửu mai sau. Họ cần biết về con đường giao ước đã được đặt ra trước mắt họ và tình yêu thương vĩnh viễn của Chúa dành cho họ. Tất cả đều ở đây trong Sách Mặc Môn.
Khi đưa cho họ một quyển Sách Mặc Môn, anh chị em đang mở rộng tâm trí và tấm lòng của họ cho lời của Thượng Đế. Anh chị em không cần mang theo các bản in của sách. Anh chị em có thể dễ dàng chia sẻ sách từ điện thoại di động của mình từ mục thánh thư trong ứng dụng Thư Viện Phúc Âm. (“Ngày Hôm Nay”, Liahona, tháng Mười Một năm 2022, trang 27)
Hãy thành tâm suy ngẫm về một người mà anh chị em có thể chia sẻ về Sách Mặc Môn với họ. Xác định những điều anh chị em có thể dạy cho họ về Sách Mặc Môn và những điều khác mà anh chị em có thể nói đến. Ghi lại kế hoạch của anh chị em.
Mục tiêu của tôi
-
Tôi sẽ … (hành động mà anh chị em sẽ thực hiện).
-
Tôi sẽ hoàn thành mục tiêu của mình bằng cách … (một kế hoạch đơn giản).
Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Nếu học viên có một nhóm bạn bè để chia sẻ mục tiêu của họ trong suốt khóa học, thì hãy cho họ đủ thời gian để chia sẻ cách họ sẽ hỗ trợ hoặc nhắc nhở nhau trước buổi học tiếp theo.
Lựa chọn B: Bằng cách nào Sách Mặc Môn có thể giúp tôi và những người khác đến gần Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô hơn?
Học tập
Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy mời một học viên trong lớp đọc to lời phát biểu sau đây của Chủ Tịch Russell M. Nelson. Sau đó, cho học viên có đủ thời gian để suy ngẫm xem họ sẽ tự mình trả lời như thế nào cho các câu hỏi của Chủ Tịch Nelson.
Các anh chị em của tôi, Sách Mặc Môn [là] quý giá với các anh chị em như thế nào? Nếu các anh chị em được tặng kim cương hay hồng ngọc, hay Sách Mặc Môn, các anh chị em sẽ chọn thứ nào? Thật ra, thứ nào [là] có giá trị hơn với các anh chị em? (“Sách Mặc Môn: Cuộc Sống Của Chúng Ta Sẽ Ra Sao Nếu Không Có Sách Này?,” Liahona, tháng Mười Một năm 2017, trang 61).
-
Điều gì làm cho Sách Mặc Môn có giá trị hơn những thứ đắt giá như kim cương hay hồng ngọc?
Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Đối với sinh hoạt học tập sau đây, anh chị em có thể mời một nửa lớp nghiên cứu phần “Sách Mặc Môn Làm Chứng về Đấng Ky Tô” và nửa còn lại nghiên cứu phần “Sách Mặc Môn Giúp Chúng Ta Đến Gần Thượng Đế Hơn”.
Hãy đọc các phần có tựa đề “Sách Mặc Môn Làm Chứng về Đấng Ky Tô” và “Sách Mặc Môn Giúp Chúng Ta Đến Gần Thượng Đế Hơn” trong chương 5 của sách Thuyết Giảng Phúc Âm của Ta (các trang 129, 131–132). Tìm kiếm và tô đậm ít nhất ba câu mô tả lý do tại sao Sách Mặc Môn có giá trị.
Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy chia lớp học ra thành từng cặp. Đảm bảo rằng mỗi học viên trong lớp đã nghiên cứu một phần khác với phần của bạn cùng cặp. Hãy mời học viên chia sẻ với bạn cùng cặp ba câu mà họ đã gạch dưới và giải thích lý do tại sao họ cảm thấy những câu đó quan trọng.
Sau khi các cặp đã dạy nhau xong, anh chị em có thể cùng nhau đọc một vài câu trong ô “Nghiên Cứu Thánh Thư” trên trang 130 (dưới tiêu đề “Sách Mặc Môn Làm Chứng về Đấng Ky Tô”). Anh chị em cũng có thể cùng nhau thảo luận những câu hỏi như sau:
-
Việc nghiên cứu Sách Mặc Môn và áp dụng những lời giảng dạy trong sách đã giúp anh chị em đến gần Thượng Đế hơn như thế nào?
-
Anh chị em đã học được điều gì về Chúa Giê Su Ky Tô từ việc nghiên cứu Sách Mặc Môn của mình?
-
Chứng ngôn của anh chị em về Chúa Giê Su Ky Tô đã được ảnh hưởng ra sao từ việc đọc Sách Mặc Môn?
Thực Hành
Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy cho học viên có đủ thời gian để tập tìm và chia sẻ các đoạn từ Sách Mặc Môn mà làm chứng về Chúa Giê Su Ky Tô. Anh chị em có thể giới thiệu sinh hoạt thực hành này bằng cách cho học viên xem video “Book of Mormon Experiment Honolulu” (2:35, ChurchofJesusChrist.org). Hãy cân nhắc trưng ra các chỉ dẫn sau đây:
Hãy tìm những câu thánh thư trong Sách Mặc Môn mà làm chứng về Chúa Giê Su Ky Tô. Anh chị em có thể tìm những câu từ các chương được liệt kê trong ô “Học Tập Riêng Cá Nhân hay Học Tập Chung Với Bạn Đồng Hành” ở chương 5 của sách Thuyết Giảng Phúc Âm của Ta (các trang 130–131, dưới tiêu đề “Sách Mặc Môn Làm Chứng về Đấng Ky Tô”). Hoặc anh chị em có thể tự mình tìm những câu khác.
Đối với mỗi đoạn thánh thư mà anh chị em tìm thấy, hãy ghi lại câu trả lời của anh chị em cho những câu hỏi sau đây:
-
Đoạn thánh thư này dạy tôi điều gì về Chúa Giê Su Ky Tô?
-
Việc biết điều này về Chúa Giê Su Ky Tô có thể ảnh hưởng như thế nào đến tôi và những người khác?
Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy chia học viên ra thành các nhóm nhỏ. Mời mỗi học viên trong nhóm chia sẻ một hoặc hai đoạn thánh thư mà họ tìm thấy với các học viên còn lại trong nhóm. Đồng thời, mời họ chia sẻ câu trả lời của mình cho hai câu hỏi ở trên.
Đặt ra một mục tiêu
Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy cho các học viên trong lớp đủ thời gian để suy ngẫm về những gì họ đã học được và đặt mục tiêu. Anh chị em cũng có thể trưng ra những điều sau đây để giúp đỡ họ:
Đặt một mục tiêu liên quan đến những gì anh chị em đã học. Sử dụng những ý tưởng sau đây hoặc tự nghĩ ra ý tưởng của mình.
-
Nghiên cứu Sách Mặc Môn mỗi ngày. Đặc biệt chú ý đến những điều anh chị em học được về Chúa Giê Su Ky Tô.
-
Chia sẻ trên mạng xã hội hoặc với ai đó mà anh chị em biết về một câu thánh thư từ Sách Mặc Môn mà đặc biệt có ý nghĩa đối với anh chị em. Giải thích lý do tại sao anh chị em chọn chia sẻ câu đó.
-
Khám phá các tính năng trong ứng dụng Sách Mặc Môn (ví dụ, âm thanh, ngôn ngữ, kết nối với người truyền giáo). Chia sẻ ứng dụng Sách Mặc Môn với ai đó.
Mục tiêu của tôi
-
Tôi sẽ … (hành động mà anh chị em sẽ thực hiện).
-
Tôi sẽ hoàn thành mục tiêu của mình bằng cách … (một kế hoạch đơn giản).
Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Nếu học viên có một nhóm bạn bè để chia sẻ mục tiêu của họ trong suốt khóa học, thì hãy cho họ đủ thời gian để chia sẻ cách họ sẽ hỗ trợ hoặc nhắc nhở nhau trước buổi học tiếp theo.
Lựa chọn C: Sách Mặc Môn và Kinh Thánh hỗ trợ lẫn nhau như thế nào?
Học tập
Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy cân nhắc bắt đầu sinh hoạt học tập này bằng cách chia sẻ tình huống như sau:
Hãy tưởng tượng anh chị em đang có một cuộc trò chuyện về niềm tin tôn giáo của mình với một người bạn không phải là tín hữu của Giáo Hội. Sau khi biết rằng anh chị em tin vào Sách Mặc Môn, người bạn của anh chị em hỏi: “Mục đích của Sách Mặc Môn là gì khi chúng ta đã có Kinh Thánh rồi?”
Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy mời học viên suy nghĩ về cách mà họ có thể trả lời người bạn của mình. Anh chị em cũng có thể yêu cầu họ nghĩ xem liệu họ đã bao giờ trải qua một tình huống tương tự hay chưa. Rồi chia sẻ chỉ dẫn sau đây:
Hãy đọc phần trong chương 5 của sách Thuyết Giảng Phúc Âm của Ta có tựa đề “Sách Mặc Môn và Kinh Thánh Hỗ Trợ Lẫn Nhau” (trang 133). Tìm kiếm những lời giảng dạy có thể giúp ích cho người đã nhận được câu hỏi trong tình huống đó.
Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy mời học viên chia sẻ những điều họ đã tìm thấy mà có thể giúp ích cho người bạn của họ từ tình huống nói trên. Trong cuộc thảo luận này, học viên có thể nghiên cứu một số câu được liệt kê trong phần mà họ đã học, chẳng hạn như Ê Xê Chi Ên 37:16–17 và 1 Nê Phi 13:40. Anh chị em cũng có thể đặt ra những câu hỏi như sau:
-
Tại sao việc có nhiều nhân chứng về Chúa Giê Su Ky Tô lại hữu ích?
-
Làm thế nào mà việc nghiên cứu Kinh Thánh và Sách Mặc Môn chung với nhau đã củng cố niềm tin của anh chị em nơi Chúa Giê Su Ky Tô?
Thực Hành
Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy tạo cơ hội cho học viên thực hành tìm các câu thánh thư hỗ trợ lẫn nhau từ Kinh Thánh và Sách Mặc Môn. Hãy cân nhắc trưng ra các chỉ dẫn sau đây:
Hãy tìm các ví dụ trong thánh thư cho thấy Kinh Thánh và Sách Mặc Môn hỗ trợ lẫn nhau như thế nào. Chọn một hoặc nhiều phương án sau đây để giúp anh chị em thực hiện điều này:
-
Nghiên cứu các ví dụ được liệt kê trong ô “Học Tập Riêng Cá Nhân hay Học Tập Chung Với Bạn Đồng Hành” ở cuối phần “Sách Mặc Môn và Kinh Thánh Hỗ Trợ Lẫn Nhau” trong chương 5 của sách Thuyết Giảng Phúc Âm của Ta (trang 134).
-
Sử dụng Sách Hướng Dẫn Thánh Thư để tìm một đề tài mà anh chị em quan tâm. Tìm các câu thánh thư từ Kinh Thánh và Sách Mặc Môn được liệt kê cho đề tài đó.
-
Tìm một số câu mà anh chị em yêu thích trong Sách Mặc Môn. Kiểm tra cước chú để xem liệu có câu nào trong Kinh Thánh được liệt kê mà giúp nâng cao sự hiểu biết của anh chị em về những câu này không.
Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy mời cả lớp chia sẻ một số ví dụ mà họ đã tìm thấy theo cặp hoặc theo nhóm nhỏ. Anh chị em cũng có thể mời một vài học viên sẵn sàng chia sẻ những điều họ đã tìm thấy với cả lớp.
Đặt ra một mục tiêu
Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy cho các học viên trong lớp đủ thời gian để suy ngẫm về những gì họ đã học được và đặt mục tiêu. Anh chị em cũng có thể trưng ra những điều sau đây để giúp đỡ họ:
Đặt một mục tiêu liên quan đến những gì anh chị em đã học. Sử dụng những ý tưởng sau đây hoặc tự nghĩ ra ý tưởng của mình.
-
Khi anh chị em nghiên cứu Sách Mặc Môn, hãy xem qua phần cước chú và tìm các phần tham khảo đến các câu thánh thư trong Kinh Thánh liên quan đến nội dung mà anh chị em đang học.
-
Nghiên cứu một trong bốn sách Phúc Âm trong Kinh Tân Ước (Ma Thi Ơ, Mác, Lu Ca hoặc Giăng). Khi anh chị em đọc, hãy chú ý đến những điều anh chị em học và cảm nhận được về Chúa Giê Su Ky Tô. Xem qua phần cước chú và tìm các phần tham khảo đến các thánh thư trong Sách Mặc Môn liên quan đến nội dung anh chị em đang học.
Mục tiêu của tôi
-
Tôi sẽ … (hành động mà anh chị em sẽ thực hiện).
-
Tôi sẽ hoàn thành mục tiêu của mình bằng cách … (một kế hoạch đơn giản).
Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Nếu học viên có một nhóm bạn bè để chia sẻ mục tiêu của họ trong suốt khóa học, thì hãy cho họ đủ thời gian để chia sẻ cách họ sẽ hỗ trợ hoặc nhắc nhở nhau trước buổi học tiếp theo.
Lần Tiếp Theo
Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Nếu anh chị em đã sẵn sàng để dạy bài học 10 vào buổi học tiếp theo, hãy cân nhắc việc mời các học viên trong lớp nghiên cứu chương 6 của sách Thuyết Giảng Phúc Âm của Ta để chuẩn bị. Anh chị em nên gửi cho họ một lời nhắc.