Học Tập và Giảng Dạy Phúc Âm của Chúa Giê Su Ky Tô

Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy nhắc các học viên trong lớp nhớ phần “Mục Đích của Anh Chị Em” (Thuyết Giảng Phúc Âm của Ta, trang 1). Cả lớp hãy cùng nhau đọc thuộc lòng phần này. Giải thích rằng một cách quan trọng để những người truyền giáo hoàn thành mục đích này là bằng cách giảng dạy phúc âm của Chúa Giê Su Ky Tô cho những người họ gặp.

Hãy chỉ ra rằng các bài học mà những người truyền giáo giảng dạy được tìm thấy trong chương 3 của sách Thuyết Giảng Phúc Âm của Ta. Chia sẻ các hướng dẫn sau đây:

Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Anh chị em cũng có thể cùng nhau nghiên cứu một số câu sau đây: Giáo Lý và Giao Ước 19:31; 33:10–11; 34:4–6; 42:12. Học viên có thể thảo luận về những hiểu biết sâu sắc khác mà họ có được về điều Chúa muốn những người truyền giáo của Ngài giảng dạy.

Giải thích rằng trong sinh hoạt sau đây, người tham gia sẽ học về hình thức và cấu trúc của các bài học trong chương 3 của sách Thuyết Giảng Phúc Âm của Ta. Để bắt đầu, hãy cân nhắc cung cấp cho học viên thông tin khái quát nhanh về một trong các bài học. Anh chị em có thể chiếu bài học trên màn hình khi cùng nhau ôn lại. Các hướng dẫn sau đây có thể giúp anh chị em cung cấp thông tin khái quát nhanh:

Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy mời học viên chia sẻ những điều họ thấy hữu ích từ bài học mà anh chị em đã ôn lại cùng nhau. Nếu còn thời gian, anh chị em có thể giải thích rằng “Bài 4: Trở Thành Các Môn Đồ Suốt Đời của Chúa Giê Su Ky Tô” được sắp xếp khác với ba bài đầu tiên. Anh chị em cũng có thể cùng nhau ôn lại nhanh bài học này.

Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy cho các học viên trong lớp đủ thời gian để nghiên cứu kỹ hơn một trong các bài học từ chương 3 của sách Thuyết Giảng Phúc Âm của Ta. Trưng ra các hướng dẫn sau đây và cho học viên khoảng 10 phút để tự mình hoàn thành các hướng dẫn đó:

Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Khi các học viên trong lớp đã học xong, hãy chia họ thành cặp hoặc nhóm nhỏ. Mời mỗi người chia sẻ điều họ tập trung trong sinh hoạt học tập và điều họ đã học được từ kinh nghiệm của mình.

Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy cho các học viên trong lớp đủ thời gian để suy ngẫm về những gì họ đã học được ngày hôm nay và đặt ra các mục tiêu. Anh chị em cũng có thể trưng ra những điều sau đây để giúp đỡ họ:

Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy mời các học viên trong lớp nghĩ về các cơ hội trước đây mà họ đã có để giảng dạy phúc âm của Chúa Giê Su Ky Tô cho những người khác (ví dụ, với gia đình hoặc bạn bè, ở nhà thờ, trong khóa học phúc âm dành cho giới trẻ hay khóa học phúc âm nâng cao). Anh chị em có thể yêu cầu một hoặc hai học viên chia sẻ kinh nghiệm của họ, bao gồm cả những điều đã diễn ra tốt đẹp và những điều họ cảm thấy có thể cải thiện.

Giải thích rằng sinh hoạt học tập sau đây có thể giúp các học viên trong lớp học cách giảng dạy phúc âm của Đấng Cứu Rỗi một cách hữu hiệu hơn. Học viên có thể tự mình hoàn thành cả bốn bước hoặc anh chị em có thể chia họ thành nhóm bốn người và chỉ định mỗi thành viên trong nhóm nghiên cứu một bước.

Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy mời các học viên trong lớp chia sẻ điều họ tìm thấy với nhóm nhỏ hoặc với cả lớp.

Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy tạo cơ hội cho người tham gia chuẩn bị và tập giảng dạy những đoạn tóm tắt đơn giản từ một trong các bài học ở chương 3 của sách Thuyết Giảng Phúc Âm của Ta. Anh chị em có thể sử dụng những hướng dẫn được tìm thấy trong Bài Học 6: “Thực Hành Giảng Dạy” để giúp họ chuẩn bị để làm điều này. Khuyến khích các học viên trong lớp kết hợp các nguyên tắc họ học được về việc giảng dạy hiệu quả khi họ lập và chia sẻ những đoạn tóm tắt của mình. Nếu còn thời gian, anh chị em có thể cho học viên thêm cơ hội để giảng dạy đoạn tóm tắt mà họ đã chuẩn bị.

Người dẫn dắt cuộc thảo luận: Hãy cho các học viên trong lớp đủ thời gian để suy ngẫm về những gì họ đã học được ngày hôm nay và đặt ra các mục tiêu. Anh chị em cũng có thể trưng ra những điều sau đây để giúp đỡ họ: