Stärka oberoendet: Översikt

Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

Innehåll
Titelblad
Introduktion till lärarhandledningen
Lektioner i Gamla testamentet
- Välkommen till Gamla testamentet
- Mose 1; Abraham 3
- 1 Moseboken 1–2; Mose 2–3; Abraham 4–5
- 1 Moseboken 3–4; Mose 4–5
- 1 Moseboken 5; Mose 6
- Mose 7
- 1 Moseboken 6–11; Mose 8
- 1 Moseboken 12–17; Abraham 1–2
- 1 Moseboken 18–23
- 1 Moseboken 24–33
- 1 Moseboken 37–41
- 1 Moseboken 42–50
- 2 Moseboken 1–6
- Påsk
- 2 Moseboken 7–13
- 2 Moseboken 14–18
- 2 Moseboken 19–20; 24; 31–34
- 2 Moseboken 35–40; 3 Moseboken 1; 4; 16; 19
- 4 Moseboken 11–14; 20–24; 27
- 5 Moseboken 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josua 1–8; 23–24
- Domarboken 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuelsboken 1–7
- 1 Samuelsboken 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelsboken 17–18; 24–26; 2 Samuelsboken 5–7
- 2 Samuelsboken 11–12; 1 Kungaboken 3; 6–9; 11
- 1 Kungaboken 12–13; 17–22
- 2 Kungaboken 2–7
- 2 Kungaboken 16–25
- 2 Krönikeboken 14–20, 26, 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psaltaren 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psaltaren 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psaltaren 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Ordspråksboken 1–4; 15–16; 22; 31; Predikaren 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klagovisorna 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Joel
- Amos; Obadja; Jona
- Mika; Nahum; Habackuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malaki
Livsförberedande lektioner
- Nyckelläror: Hitta svar på mina frågor
- Skriftstudietekniker
- Guiden Vägledning för de unga
- Stärka oberoendet
- Fysisk och känslomässig hälsa
- Förberedelse för framtida utbildning och anställning
- Lyckas i skolan
- Missionsförberedelse
- Tempelförberedelse
- Lärdomar från kyrkans ledare
Appendix

”Stärka oberoendet: Översikt”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning (2026)

”Stärka oberoendet: Översikt”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

Stärka oberoendet

Översikt

”Oberoende är förmågan, åtagandet och arbetet med att sörja för sitt eget och familjens andliga och timliga behov” (Allmän handbok: Tjäna i Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga, 22.0, Evangeliebiblioteket). När vi utövar tro på Jesus Kristus hjälper vår himmelske Fader och Jesus Kristus oss att stärka vårt oberoende i alla delar av livet och gör det möjligt för oss att bättre ta hand om och hjälpa andra.

Förslag på lässchema: Det kan vara mest effektivt att hålla de här lektionerna i den ordning de kommer i det här dokumentet. I de två första lektionerna introduceras principerna för oberoende och eleverna får hjälp att förstå de två sista lektionerna bättre. Om de två första av de här lektionerna hålls i början av kalenderåret kan eleverna också få hjälp att förstå principer som de ska studera i lektionerna ”Fysisk och känslomässig hälsa”, ”Förberedelse för framtida utbildning och anställning” och ”Lyckas i skolan”.

Dessutom bygger tre av oberoendelektionerna på delar av berättelsen om Josef av Egypten som återfinns i 1 Moseboken 37–47. Beroende på dina elevers behov och andra överväganden vad gäller lässchema kan du välja att hålla några av de här oberoendelektionerna i anslutning till de lektioner i Gamla testamentet som innehåller samma berättelser. Se ”Hur man skapar ett lässchema” för mer hjälp med att fatta beslut om lässchema för livsförberedande lektioner.

Förbered dig för att undervisa

Följande information ger dig förslag på sådant som du kan behöva förbereda inför varje lektion.

Stärka oberoendet på Herrens sätt

Lektionens syfte: att hjälpa eleverna förstå varför det är viktigt att stärka sitt oberoende i vår himmelske Faders plan för oss.

Elevens förberedelse: Du kan be eleverna göra något på egen hand som andra har gjort för dem tidigare. De kan till exempel tillaga en måltid, tvätta kläder, betala för något som deras föräldrar vanligtvis betalar för, eller fixa något i huset.
Elevmaterial: kopior av citat från biskop Waddell och Ämnen och frågor att ge till två elever
Bild: bild av en fågelunge
Innehåll att visa: citaten från biskop Waddell och Ämnen och frågor; instruktioner och frågor för självutvärdering; instruktioner, skriftställehänvisningar och frågor för en gruppaktivitet
Videor: ”Allt jag behövde” [All I Needed] (1:44)

Stärka oberoendet genom att utöva tro på Jesus Kristus

Obs: I den här lektionen används delar av berättelsen om Josef av Egypten i 1 Moseboken 39–41. Du kan hålla den här lektionen ungefär samtidigt som du håller lektion 33: ”1 Moseboken 37–41”. Eleverna kommer att studera många av samma verser i skrifterna i de här två lektionerna.

Lektionens syfte: att hjälpa eleverna utöva tro på att vår himmelske Fader och Jesus Kristus välsignar dem i deras ansträngningar att stärka sitt oberoende.

Elevens förberedelse: Du kan be eleverna skriva ner hinder som gör det svårt att bli oberoende inom ett eller flera av följande områden:
- kunskap om evangeliet
- nuvarande och framtida ekonomiska behov
- utbildning och anställning
- fysiska behov
- känslomässiga och sociala behov.
Innehåll att visa: självutvärdering för eleverna med instruktioner och kategorier
Videor: ”Jag sörjer för mina heliga” [I Will Provide for My Saints] (3:08) från 0:00 till 1:52
Utdelningsblad: ”Utöva tro till att bygga upp oberoende”

Hantera ekonomiska resurser på ett vist sätt

Obs: Den här lektionen bygger på delar av berättelsen om Josef i Egypten i 1 Moseboken 41 som inte tas upp i lektion 33: ”1 Moseboken 37–41”. Det kan vara bra att hålla den här lektionen ungefär samtidigt som du håller lektion 33 för att ge eleverna ytterligare förståelse av den här berättelsen i skrifterna.

Lektionens syfte: att hjälpa eleverna använda inspirerade principer för att hantera ekonomiska beslut på Herrens sätt.

Elevens förberedelse: Innan du håller den här lektionen kan du visa upp ”Framgångskarta över god ekonomisk förvaltning” på tavlan och be eleverna ta ett foto av den med sin mobiltelefon. Du kan också dela ut papperskopior av den till eleverna.
- Be eleverna studera kartan och tänka på hur den kan hjälpa dem att engagera Herren i sin skötsel av sina ekonomiska resurser. Uppmuntra dem att komma till lektionen förberedda att berätta vad de lärde sig.
Innehåll att visa: uppställning över ekonomiska beslut; ”Framgångskarta över god ekonomisk förvaltning”, citat av biskop L. Todd Budge
Utdelningsblad: ”Att fatta ekonomiska beslut på Herrens sätt”
Videor: ”Himlens fönster” [The Windows of Heaven] (16:55) från 0:39 till 2:22

Försörja sig själv och ta hand om behövande

Obs: Den här lektionen bygger på delar av berättelsen om Josef av Egypten som återfinns i 1 Moseboken 45; 47. Håll gärna den här lektionen ungefär samtidigt som du håller lektion 35: ”1 Moseboken 42–45”.

Lektionens syfte: att hjälpa eleverna upptäcka olika sätt att stärka sitt oberoende så att de kan de hjälpa andra så som Jesus Kristus skulle ha gjort.

Elevens förberedelse: Be eleverna lyssna till eller läsa orden till psalmen ”Jag är Guds lilla barn” (Psalmer, nr 194). Eleverna kan titta efter sätt att ta hand om andra så som Jesus skulle göra.
Bild: bild av syrgasmasker i flygplan
Videor: ”Joseph Smith” (14:49) från 9:38 till 10:20
Innehåll att visa: bild av syrgasmask som eleverna kan rita av; instruktioner till elevaktivitet