”1 Moseboken 42–45: ’Jag är er bror Josef’”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning (2026)
”1 Moseboken 42–45: ’Jag är er bror Josef’”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning
1 Moseboken 42–45: Lektion 35
1 Moseboken 42–45
”Jag är er bror Josef”
Många år efter att Josef hade sålts som slav till Egypten återförenades han med sina bröder. Han kunde ha känt sig arg och bitter på grund av allt han genomlidit. Men liksom Frälsaren valde Josef att bemöta sina bröder, som behandlat honom så illa, med barmhärtighet och förlåtelse. Den här lektionen kan hjälpa eleverna att följa Frälsarens exempel genom att vara mer förlåtande.
Elevens förberedelse: Be eleverna begrunda Frälsarens befallning att vi ska ”förlåta alla människor” (se Läran och förbunden 64:10). Be dem nämna några av de välsignelser som de eller andra har upplevt genom att förlåta någon.
Möjliga lärandeaktiviteter
Josef i Egypten
Du kan börja lektionen med att be eleverna kortfattat gå igenom berättelsen om Josef i Egypten i 1 Moseboken 37–41. Du kan be dem sammanfatta Josefs bröders fientliga handlingar och de händelser som ledde till Josefs ställning som den näst högste ledaren över hela Egypten.
De digitala bilderna i lektion 33: 1 Moseboken 37–41 kan användas för att hjälpa eleverna sammanfatta berättelsen.
-
På vilka sätt led Josef på grund av sina bröders handlingar?
-
Hur skulle ni ha känt för någon som gjorde så mot er?
-
Vad kan göra det svårt att förlåta någon?
Fundera över hur ni vanligtvis reagerar när någon sårar er i handling eller ord. Uppmärksamma noga de intryck ni kanske får av den Helige Anden under era studier i dag för att förstå hur ni kan följa Frälsarens exempel i att förlåta.
Josef återförenades med sina bröder
Du kan dela upp eleverna i grupper om tre för att studera berättelsen om Josefs återförening med sina bröder. Eleverna i varje grupp kan studera en av de tre sammanfattningarna och ett av skriftställena var. Eleverna kan sedan undervisa de andra medlemmarna i gruppen om sin del av berättelsen.
Alternativt kan du visa den animerade videon ”Josef och hungersnöden” [Joseph and the Famine] (2:26) från 00:00 till 01:41 på ChurchofJesusChrist.org.
Titta igenom följande sammanfattningar och studera de tillhörande verserna.
Sammanfattning 1: Många år efter att ha sålt Josef som slav reste hans bröder till Egypten för att söka lindring från hungersnöden. Bröderna presenterade sig inför Josef, som nu var den näst högste ledaren över hela Egypten, och kände inte igen honom. Utan att veta att Josef kände igen och kunde förstå dem, uttryckte de sin sorg och ånger över det som de hade gjort mot honom många år tidigare.
Läs 1 Moseboken 42:21–24 och se hur Josef reagerade när han hörde sina bröder prata om hur de hade behandlat honom.
Sammanfattning 2: Josef gav familjen mat men fängslade Simeon och sa till de övriga bröderna att inte återvända till Egypten utan att ha med sig Benjamin, den yngste brodern. Bröderna återvände hem, men när familjen fick slut på mat igen återvände de till Egypten med Benjamin.
Läs 1 Moseboken 43:30 och se hur Josef reagerade när han såg sin bror Benjamin.
Sammanfattning 3: Josef satte sina bröders kärlek till Benjamin på prov genom att anklaga honom för stöld och hota att kasta honom i fängelse. Juda erbjöd sitt liv i utbyte mot Benjamins.
Läs 1 Moseboken 45:1–2 och se hur Josef reagerade när Juda erbjöd sig att ge sitt liv för att beskydda Benjamin.
När eleverna har haft möjlighet att studera sammanfattningarna kan du be dem diskutera följande fråga.
-
Vad skulle ha varit till hjälp för Josef att minnas om vår himmelske Fader och Jesus Kristus när han tog itu med sina bröder?
Vår himmelske Fader och Jesus Kristus förlåter
Följande skriftställen illustrerar både vår himmelske Faders och Jesu Kristi förlåtande natur. Du kan visa upp de här skriftställena så att eleverna kan studera dem eller låta eleverna hitta egna skriftställen om vår himmelske Faders och Jesu Kristi förlåtande natur.
Läs följande skriftställen och titta efter vad som kan vara bra för någon som har blivit illa behandlad att veta om vår himmelske Fader och Jesus Kristus.
Lukas 6:36
Efesierbrevet 4:31–32
Kolosserbrevet 3:13
-
Vad skulle ni ha delat med er av från dessa verser?
Läs 1 Moseboken 45:3–8 och 9–15 och se hur Josef bemötte sina bröder.
-
Vad kan vi lära oss om att bli som vår himmelske Fader och Jesus Kristus av Josefs exempel?
Eleverna hittar kanske flera olika sanningar. Tacka dem för det de berättar och fråga varför de tycker att det är en viktig lärosats eller princip för oss att förstå. Om eleverna inte nämner det kan du nämna följande sanning och skriva upp den på tavlan: Vi blir mer som vår himmelske Fader och Jesus Kristus när vi förlåter andra.
Genom att förlita oss på Frälsaren kan vi förlåta andra
För att hjälpa eleverna förstå den här principen kan du visa videon ”Att förlåta andra: Ett påskbudskap från president Russell M. Nelson” [Forgiving Others: An Easter Message from President Russell M. Nelson] (5:01) från ChurchofJesusChrist.org.
Ett annat alternativ är att studera följande citat.
President Russell M. Nelson har hjälpt oss förstå hur vi förlitar oss på Frälsarens kraft när vi förlåter andra.
Om förlåtelse för närvarande verkar omöjligt, vädja då om kraft genom Jesu Kristi försonande blod att hjälpa dig. När du gör det lovar jag dig personlig frid och ett andligt momentum som skjuter i höjden.
När Frälsaren sonade för hela mänskligheten öppnade han upp en möjlighet för dem som följer honom att få åtkomst till hans helande, stärkande och återlösande kraft. Dessa andliga förmåner är tillgängliga för alla som söker efter att höra och följa honom. (”Styrkan i andligt momentum”, Liahona, maj 2022, s. 100.)
-
Hur kan president Nelsons lärdomar hjälpa oss att förlåta andra?
-
Vad skulle ni råda någon att göra som har svårt att förlåta? Vad skulle ni rekommendera att hon eller han gör för att förlita sig på Frälsaren?
Om eleverna behöver hjälp med den sista frågan kan du föreslå att de tar en titt på Herrens råd i Läran och förbunden 64:9–11, särskilt vers 11.
Du kan be eleverna berätta om en upplevelse då de själva eller någon de känner kunde förlåta. Det kan vara bra att påminna eleverna om att inte nämna detaljer om sig själva eller någon de känner som kan vara alltför personliga. Berätta gärna om en egen upplevelse.
Hjälp oss att villigt förlåta
För att hjälpa eleverna reflektera över vad de har lärt sig om och känt för att bli mer som vår himmelske Fader och Jesus Kristus kan du visa upp några av följande aktiviteter som eleverna kan göra i sina studiedagböcker.
Begrunda under bön de intryck du har fått under dina studier i dag. Be den Helige Anden hjälpa dig inse vilka förändringar du behöver göra. Be din himmelske Fader om större förmåga att förlåta andra.
Välj en av följande aktiviteter att göra i din studiedagbok.
-
Skriv ett kort stycke som sammanfattar hur du har blivit välsignad genom dina ansträngningar att förlåta andra. Skriv ner vad du har gjort för att inkludera Frälsaren i dina ansträngningar. Vad känner du är viktigt att komma ihåg nästa gång du behöver förlåta någon?
-
Begrunda under bön om det finns någon i ditt liv som du behöver förlåta. Skriv ett kort stycke för att identifiera de känslor du har om att förlåta den personen. Vad inser du som kanske håller tillbaka din förmåga att förlåta? Skriv om hur du på olika sätt kan söka Frälsarens hjälp i dina ansträngningar.
-
Skriv ett meddelande som kan hjälpa en vän som har svårt att förlåta någon. Förklara kortfattat hur Josef, med sitt val att förlåta sina bröder, var som Frälsaren. Ta med ett skriftställe som har varit betydelsefullt för dig i dina ansträngningar att förlåta andra.
Be gärna några frivilliga elever berätta vad de skrev. Avsluta gärna lektionen med att be eleverna agera på eventuella andliga intryck de har fått. Du kan vittna om de välsignelser som finns tillgängliga när vi följer Frälsarens exempel på att förlåta andra.