Seminariet
Hantera ekonomiska resurser på ett vist sätt: Fatta ekonomiska beslut med hjälp av Herrens principer


”Hantera ekonomiska resurser på ett vist sätt: Fatta ekonomiska beslut med hjälp av Herrens principer”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning (2026)

”Hantera ekonomiska resurser på ett vist sätt: Fatta ekonomiska beslut med hjälp av Herrens principer”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

Stärka oberoendet: Lektion 179

Hantera ekonomiska resurser på ett vist sätt

Fatta ekonomiska beslut med hjälp av Herrens principer

A collection of international currency.

Äldste Ronald A. Rasband i de tolv apostlarnas kvorum har sagt: ”Herren finns i de små detaljerna i våra liv” (”Enligt en gudomlig plan”, Liahona, nov. 2017, s. 56). Det gäller även våra ekonomiska beslut. Genom att lära oss att involvera Herren i våra beslut om pengar kan vi bli mer oberoende. Den här lektionen kan hjälpa eleverna att med hjälp av inspirerade principer fatta ekonomiska beslut på Herrens sätt.

Elevens förberedelse: Innan du håller den här lektionen kan du visa upp ”Framgångskarta över god ekonomisk förvaltning” på tavlan och be eleverna ta ett foto av den med sin mobiltelefon. Du kan också dela ut papperskopior av den till eleverna.

Möjliga lärandeaktiviteter

Ekonomiska beslut

(Obs: Den här lektionen kan hållas i samband med lektion 158: ”Malaki 3”, som innehåller lärandeaktiviteter som hjälper eleverna att förstå Herrens tiondelag.)

Du kan rita eller sätta upp följande uppställning innan lektionen börjar.

Viktiga ekonomiska beslut

Tveksamheter vid dessa beslut

Be eleverna komma fram till tavlan och fylla i uppställningen allteftersom de funderar över vilka ekonomiska beslut de kommer att fatta inom de närmaste fem till tio åren. Medan eleverna gör det kan du gå runt i klassen och uppmuntra dem att dela med sig av sina tankar på tavlan eller med dig.

Beslut som eleverna kanske tänker på är att betala för utbildning och mission, försörja en familj eller köpa eller hyra en bostad. Tveksamheter kan vara brist på pengar, att inte veta hur man budgeterar, sluta ett jobb för att åka på mission eller veta vem man kan lita på när man ska fatta ekonomiska beslut.

Tänk på några viktiga ekonomiska beslut som ni står inför eller snart kommer att ställas inför medan ni begrundar följande frågor:

  • Vilka frågor har du om hur du kan få Herrens hjälp i de här besluten?

  • Vad har du provat tidigare som har varit till hjälp? Vad har inte varit till hjälp?

När vi är mottagliga för den Helige Anden kan vår himmelske Fader visa oss hur vi ska fatta visa ekonomiska beslut under hela livet. Var öppen för de här intrycken under dina studier i dag.

Fatta ekonomiska beslut på Herrens sätt

Vår himmelske Fader och Jesus Kristus vill vägleda oss i alla aspekter av livet. Det gäller även våra ekonomiska beslut. De har gett oss vägledning i skrifterna som kan hjälpa oss att fatta visa ekonomiska beslut.

Skriv följande högst upp på en sida i er studiedagbok: Jag kan fatta ekonomiska beslut på Herrens sätt genom att 

Läs tre av följande skriftställen. Fyll i sanningen i er studiedagbok med det ni lär er av skrifterna.

  • 1 Moseboken 41:46–49, 53–57 (Farao utsåg Josef till att överse spannmålsproduktionen i Egypten under de rika skördeåren som förberedelse för de förutsagda åren av svält.)

  • 5 Moseboken 15:7–8

  • Psaltaren 24:1

  • Malaki 3:8–11

  • Jakob 2:18–19

  • Läran och förbunden 104:78

Be eleverna berätta vad de lärde sig av skriftställena när de har läst dem. Ett sätt att göra det är att sätta upp”Framgångskarta över god ekonomisk förvaltning” på tavlan. Eleverna kan skriva vad de lärde sig och av vilka verser de lärde sig det bredvid den plats på kartan där de tycker att det passar bäst.

Alternativt kan du göra en tredje kolumn i uppställningen på tavlan med rubriken Herrens sätt och be eleverna skriva vad de hittade.

Betona gärna de sanningar som är mest relevanta för dina elevers behov. Det här är två möjliga sätt att fylla i meningen:

… spara ekonomiska resurser för att förbereda mig för svåra tider (1 Moseboken 41:46–49, 53–57)

… hjälpa andra i nöd (5 Moseboken 15:7–8)

… komma ihåg att allt vi har kommer från Herren (Psaltaren 24:1)

… lyda Herrens tiondelag (Malaki 3:8–11).

… söka Guds rike framför rikedomar (Jakob 2:18–19)

… betala av skulder (Läran och förbunden 104:78).

  • Hur kan det ni lär er av skrifterna hjälpa er att fatta ekonomiska beslut på Herrens sätt?

Prioritera utgifter

ikon för seminariet Följande aktivitet är utformad för att hjälpa eleverna öva på att fatta ekonomiska beslut med hjälp av de inspirerade sanningar de identifierade. För att göra det kan du dela in eleverna i grupper om fyra och ge varje grupp utdelningsbladet ”Att fatta ekonomiska beslut på Herrens sätt”. Ge varje elev i gruppen ett av de åldersspann som anges på utdelningsbladet.

Visa upp följande scenario och instruktioner. Förutom att eleverna får prioritera Elizabeths utgifter kan du tala om för dem hur mycket pengar Elizabeth tjänar under var och en av de åldersspann som anges på utdelningsbladet. Eleverna kan sedan öva på att budgetera de uppgivna utgifterna utifrån hennes tillgängliga budget.

Alternativt kan du placera eleverna i små grupper och be dem utföra aktiviteten med hjälp av det som står skrivet under Viktiga ekonomiska beslut i uppställningen på tavlan.

Elizabeth, en kvinna i din gren, började ett lågavlönat jobb på en restaurang när hon fyllde 16 år. Med åren arbetade hon sig upp och blev chef för restaurangen. När hon närmade sig pensionen kunde hon köpa och driva en egen restaurang.

  1. Numrera alla ”möjliga utgifter” i den ordning som ni skulle rekommendera Elizabeth att prioritera dem.

  2. Intill två olika utgifter skriver ni hänvisningen till ett skriftställe ni studerat som gav vägledning för hur ni prioriterade utgifterna.

  3. Förbered er på att förklara hur sanningarna ni lärde er i skrifterna hjälpte er att fatta beslut om hur ni prioriterade utgifterna.

Om det är till hjälp kan du ge eleverna några exempel. Du kan till exempel förklara att prioritering av besparingar är ett sätt att förbereda sig för svåra tider, som Herren rått oss till (se 1 Moseboken 41:46–49, 53–57), eller att vi genom att komma ihåg att allt vi har kommer från Herren (se Psaltaren 24:1) kan få hjälp att prioritera tiondebetalning.

Ge eleverna tid att prata med varandra om hur de prioriterade utgifterna i enlighet med Herrens principer.

Be eleverna berätta hur Herren har hjälpt dem eller någon de känner när de har fattat ekonomiska beslut på hans sätt. Om det är till hjälp kan ni se på ”Himlens fönster” [The Windows of Heaven] som finns på ChurchofJesusChrist.org, från 0:39 till 2:22. Äldste David A. Bednar i de tolv apostlarnas kvorum berättade hur hans frus familj fick välsignelser för att de prioriterade att betala sitt tionde.

16:56

Involvera Herren i ekonomiska beslut

Ge eleverna tid att fundera över hur de kan involvera Herren i ekonomiska beslut. Ett sätt att hjälpa dem med det är att visa upp följande citat innan eleverna besvarar de medföljande frågorna.

Biskop L. Todd Budge i presiderande biskopsrådet har sagt:

Former Official portrait of L. Todd Budge. Sustained April 6, 2019 as a General Authority Seventy.  Replaced Dec 2023.

Det jag har upptäckt i mitt eget liv är att jag också kan be om mina timliga angelägenheter. Jag kan be om min ekonomi. Jag kan be om huruvida jag ska köpa det här huset eller det där huset eller huruvida jag ska göra den här investeringen eller den där investeringen. Vi bör engagera Herren inte bara i den andliga delen av vårt liv utan också i det timliga i vårt liv. (”4 principer som vi kan lära oss av hur presiderande biskopsrådet verkar”, Liahona, feb. 2024, s. 14.)

Tänk på de ekonomiska beslut ni behöver fatta nu eller inom en snar framtid. Be om den Helige Andens hjälp med att besvara följande frågor i er studiedagbok.

  • Vilka principer kan hjälpa er att fatta de här ekonomiska besluten på Herrens sätt?

  • Hur kan tillämpning av de här ekonomiska principerna förbereda er för att tjäna Gud och andra?

Ge gärna ett kort exempel från ditt eget liv på hur du har kunnat fatta ett ekonomiskt beslut med hjälp av det eleverna fått lära sig i dag. Du kan också berätta vad den upplevelsen lärde dig om vår himmelske Fader och Jesus Kristus.