“Introducción”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Instituto, 2026

Antiguo Testamento: Manual del maestro de Instituto

Introducción al curso

El objetivo de Seminarios e Institutos de Religión

“Nuestro propósito es ayudar a los hombres y mujeres jóvenes, y a los jóvenes adultos, a profundizar su conversión a Jesucristo y Su Evangelio restaurado, a hacerse merecedores de las bendiciones del templo y a prepararse ellos mismos, a sus familias y a los demás para la vida eterna con su Padre Celestial” (“El objetivo de Seminarios e Institutos de Religión”, Biblioteca del Evangelio).

¿Qué experiencias tendrán los alumnos en este curso?

Este curso se ha diseñado para ayudar a los maestros a cumplir con el objetivo de Seminarios e Institutos de Religión de ayudar a los alumnos a hacer lo siguiente:

Centrarse en el ejemplo, los atributos y el poder redentor de Jesucristo durante el estudio del Antiguo Testamento.
Profundizar su comprensión del Evangelio de Jesucristo tal como se enseña en el Antiguo Testamento.
Desarrollar técnicas para el estudio de las Escrituras que aumenten su capacidad para entenderlas por sí mismos.
Reconocer la manera en que las verdades que estudian del Antiguo Testamento pueden ayudarlos con sus preguntas, necesidades y circunstancias.
Explicar, compartir y testificar de las verdades que se encuentran en las Escrituras.
Poner en práctica las enseñanzas de las Escrituras a sus vidas a medida que se esfuerzan por llegar a ser más semejantes a Jesucristo.
Buscar, reconocer y actuar según la revelación personal proveniente del Espíritu Santo.

¿Cómo está diseñado el curso?

El material para el maestro contiene cincuenta lecciones que se alinean con el calendario de Ven, sígueme. Está diseñado para dar apoyo al método tradicional del semestre de catorce semanas de Religión 301 y 302 cuando se utiliza junto con las “Guías de ritmo de avance para Religión 301 y 302” que se encuentran al final de esta introducción.

Como alternativa, este curso puede ofrecerse como una materia optativa titulada Religión 210R: Ven, sígueme. En este formato, los maestros se centran solo en el contenido que corresponde al calendario de Ven, sígueme, lo que permite que las clases comiencen y terminen en cualquier momento del año según las necesidades y los calendarios locales. Los maestros también podrían combinar varias lecciones de este manual para crear una experiencia de aprendizaje más breve y centrada. Por ejemplo, las lecciones sobre el libro de Génesis se podrían utilizar para un taller que dure de cinco a siete semanas.

La primera lección, “El Cristo Viviente”, se puede enseñar en cualquier momento del curso. Por ejemplo, podría enseñarla como la primera lección del curso o durante las semanas previas a la Pascua de Resurrección o la Navidad.

¿Cómo se estructuran las lecciones?

El material para el maestro tiene por objeto ayudar a los maestros a crear experiencias de aprendizaje centradas en Cristo, basadas en las Escrituras y enfocadas en el alumno, y a invitar la influencia del Espíritu Santo. Los siguientes elementos del material para el maestro pueden ayudar en este sentido:

Fomentar el estudio personal

Considere maneras de invitar, alentar y ayudar a los alumnos a estudiar las Escrituras a lo largo de la semana. Por ejemplo, podría enviar mensajes que los ayuden a estudiar el bloque de Escrituras asignado para la semana y a venir a clase preparados para intercambiar preguntas y reflexiones. Al principio de la reseña de cada lección encontrará ideas de mensajes que podría enviarles.

También podría evaluar las necesidades de los alumnos al invitarlos a que le envíen a usted preguntas que tengan sobre el bloque de Escrituras. En otras comunicaciones, podría invitarlos a comenzar a analizar un tema con sus compañeros o con sus amigos y familiares antes de la clase. Piense en maneras de ayudarlos a alcanzar sus metas de estudio y a que sientan un amor más profundo por su estudio personal de las Escrituras.

Hacer preguntas y compartir

Conceda tiempo a los alumnos para que hagan preguntas e intercambien ideas y experiencias. Esto puede ayudarlos a relacionar las Escrituras con sus vidas. También le permite a usted evaluar mejor las necesidades y los deseos de ellos. Este también podría ser un buen momento para hacer un seguimiento de las invitaciones y experiencias de clases anteriores.

El dar tiempo a los alumnos para que hagan preguntas e intercambien ideas sobre el bloque de Escrituras les permite influir en la dirección del análisis. La cantidad de tiempo que se dedique al intercambio de ideas debe ser flexible. Tendrá que discernir cuándo ayudar a los alumnos a pasar a una de las actividades de aprendizaje, lo cual puede ayudarlos a poner en práctica lo que están analizando.

A fin de fomentar las preguntas y el intercambio de ideas, considere las siguientes maneras de comenzar la actividad:

Repase los mensajes que envió a los alumnos durante la semana o cualquier pregunta que ellos le hayan enviado.
Muestre imágenes o palabras que ilustren los acontecimientos o las enseñanzas principales del bloque de Escrituras.
Consulte con los alumnos qué preguntas o reflexiones les gustaría analizar.

Podría invitar a los alumnos a hacer preguntas e intercambiar reflexiones como clase, en grupos pequeños, con un compañero o de otras maneras creativas, como en las redes sociales. Considere darles algo de tiempo para repasar o estudiar el bloque de Escrituras antes de que compartan sus comentarios.

Nota: Si una pregunta o reflexión en particular se desvía del tema, busque maneras de llevar el análisis de nuevo a las verdades fundamentales de las Escrituras. Además, tal vez sea mejor abordar algunas preguntas después de la clase o después de un estudio adicional. Está bien decir: “No lo sé. Estudiemos esto más por nuestra cuenta y veamos qué podemos aprender antes de la próxima clase”.

Capacitación en técnicas de estudio

Este curso ayuda a los alumnos a desarrollar habilidades que aumentarán su capacidad para entender las Escrituras y hablar de ellas. Por lo general, estas habilidades están integradas a las actividades de aprendizaje. Para obtener más ayuda en cuanto al uso de las técnicas sugeridas en las actividades de aprendizaje, los maestros y los alumnos pueden dirigirse a Técnicas para el estudio de las Escrituras en la Biblioteca del Evangelio. Este recurso proporciona orientación sobre cómo definir, demostrar y practicar cada técnica.

A medida que los alumnos practiquen estas técnicas repetidamente a lo largo del curso, sentirán mayor confianza en su capacidad para aprender de las Escrituras. Busque tiempo para hacer un seguimiento e invitarlos a hablar de sus experiencias al utilizar estas habilidades.

Opciones de actividades de aprendizaje

Cada lección incluye varias opciones de actividades de aprendizaje. No es necesario que utilice todas las de una lección en una sola sesión de clase. Céntrese en la conversión de los alumnos, no en abarcar todo el material de la clase. Evalúe las necesidades de los miembros de su clase y busque la guía del Espíritu Santo al seleccionar las actividades de aprendizaje que utilizará. También podría preguntar a los miembros de la clase qué lecciones y actividades de aprendizaje los beneficiarían más.

¿Cómo puede Ayudas para las Escrituras: Antiguo Testamento mejorar la experiencia de aprendizaje?

Ayudas para las Escrituras: Antiguo Testamento es un recurso que proporciona información sobre el contexto de las Escrituras (entorno, cultura, historia y geografía), aclara el significado de palabras o frases y ayuda a entender pasajes difíciles. Muchas actividades de aprendizaje del material para el maestro contienen referencias a Ayudas para las Escrituras: Antiguo Testamento. Ayude a los alumnos a encontrar este recurso en la Biblioteca del Evangelio. Anímelos a utilizarlo a medida que estudien el Antiguo Testamento tanto en clase como en casa.

¿Qué otros recursos pueden ayudarme a llegar a ser un maestro más semejante a Cristo?

Además de participar en las reuniones de capacitación de maestros con su coordinador o grupo local de maestros, podría repasar los recursos siguientes:

En Enseñar a la manera del Salvador: Para todos los que enseñan en el hogar y en la Iglesia, 2022, se presentan principios que lo ayudarán a enseñar más como el Salvador.
Habilidades para el desarrollo del maestro, 2022, puede ayudarlo a practicar la aplicación de los principios que se encuentran en Enseñar a la manera del Salvador.
En las lecciones de este manual se han incluido consejos para la enseñanza llamados “Cómo mejorar la enseñanza y el aprendizaje” que pueden ayudarlo a practicar ciertas habilidades durante cada clase.

¿Qué se espera de los alumnos para que reciban créditos?

Para obtener información sobre cómo recibir créditos para graduarse de Instituto o créditos que se puedan transferir a instituciones educativas de la Iglesia, consulte InstituteCredit.ChurchofJesusChrist.org.

¿Cómo puedo adaptar las lecciones para las personas que tienen alguna discapacidad?

A medida que enseñe, tenga presente a los alumnos con necesidades especiales. Adapte las actividades y las lecciones para incluir a estos alumnos y ayudarlos a tener éxito. Para obtener más recursos sobre cómo enseñar a las personas con discapacidades, véase disabilities.ChurchofJesusChrist.org.

Guías de ritmo de avance para Religión 301 y 302

Los siguientes son ejemplos de guías de ritmo de avance que podría utilizar para adaptar las lecciones al calendario tradicional del semestre de catorce semanas de Religión 301 y 302. Ajuste estas opciones para que se adapten a las necesidades de su programa.

Religión 301

Moisés–Abraham; Génesis 1–1 Reyes 11

Semana	1	2	3	4	5	6	7
Semana Lección	1 Introducción al Antiguo Testamento	2 Moisés 1; Abraham 3 Génesis 1–2; Moisés 2–3; Abraham 4–5	3 Génesis 3–4; Moisés 4–5	4 Génesis 5; Moisés 6 Moisés 7	5 Génesis 6–11; Moisés 8 Génesis 12–17; Abraham 1–2	6 Génesis 18–23 Génesis 24–33	7 Génesis 37–41 Génesis 42–50

Semana

Lección

Introducción al Antiguo Testamento

Moisés 1; Abraham 3

Génesis 1–2; Moisés 2–3; Abraham 4–5

Génesis 3–4; Moisés 4–5

Génesis 5; Moisés 6

Moisés 7

Génesis 6–11; Moisés 8

Génesis 12–17; Abraham 1–2

Semana	8	9	10	11	12	13	14
Semana Lección	8 Éxodo 1–6 Éxodo 7–13	9 Éxodo 14–18 Éxodo 19–20; 24; 31–34	10 Éxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19 Números 11–14; 20–24; 27	11 Deuteronomio 6–8; 15; 18; 29–30; 34 Josué 1–8; 23–24	12 Jueces 2–4; 6–8; 13–16 Rut; 1 Samuel 1–7	13 1 Samuel 8–10; 13; 15–16 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7	14 2 Samuel 11–12; 1 Reyes 3; 6–9; 11

Semana

Lección

Éxodo 1–6

Éxodo 7–13

Éxodo 14–18

Éxodo 19–20; 24; 31–34

Éxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19

Números 11–14; 20–24; 27

Deuteronomio 6–8; 15; 18; 29–30; 34

Josué 1–8; 23–24

Jueces 2–4; 6–8; 13–16

Rut; 1 Samuel 1–7

1 Samuel 8–10; 13; 15–16

1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7

2 Samuel 11–12; 1 Reyes 3; 6–9; 11

Religión 302

1 Reyes 12–Malaquías 4

Semana	1	2	3	4	5	6	7
Semana Lección	1 Introducción al Antiguo Testamento 1 Reyes 12–13; 17–22	2 2 Reyes 2–7 2 Reyes 16–25	3 2 Crónicas 14–20; 26; 30 Esdras 1; 3–7; Nehemías 2; 4–6; 8	4 Ester Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42	5 Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46 Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86	6 Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150 Proverbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastés 1–3; 11–12	7 Isaías 1–12

Semana

Lección

Introducción al Antiguo Testamento

1 Reyes 12–13; 17–22

2 Reyes 2–7

2 Reyes 16–25

2 Crónicas 14–20; 26; 30

Esdras 1; 3–7; Nehemías 2; 4–6; 8

Ester

Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42

Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46

Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86

Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150

Proverbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastés 1–3; 11–12

Isaías 1–12

Semana	8	9	10	11	12	13	14
Semana Lección	8 Isaías 13–14; 22; 24–30; 35 Isaías 40–49	9 Isaías 50–57 Isaías 58–66	10 Jeremías 1–3; 7; 16–18; 20 Jeremías 31–33; 36–38; Lamentaciones 1; 3	11 Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47	12 Daniel 1–7 Oseas 1–6; 10–14; Joel	13 Amós; Abdías; Jonás Miqueas; Nahúm; Habacuc; Sofonías	14 Hageo 1–2; Zacarías 1–4; 7–14 Malaquías

Semana

Lección

Isaías 13–14; 22; 24–30; 35

Isaías 40–49

Isaías 50–57

Isaías 58–66

Jeremías 1–3; 7; 16–18; 20

Jeremías 31–33; 36–38; Lamentaciones 1; 3

Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47

Daniel 1–7

Oseas 1–6; 10–14; Joel

Amós; Abdías; Jonás

Miqueas; Nahúm; Habacuc; Sofonías

Hageo 1–2; Zacarías 1–4; 7–14

Malaquías