Génesis 37–41

Podría compartir la siguiente cita del élder Ronald A. Rasband y, luego, invitar a algunos alumnos a mencionar ejemplos de cómo han visto la mano del Señor en sus vidas:

La mano del Señor los guía. Por “designio divino”, Él se ocupa de los pequeños detalles de su vida, así como de los sucesos importantes (“Por designio divino”, Liahona, noviembre de 2017, pág. 57).

Invite a los alumnos a que, mientras estudian hoy el relato de José de Egipto, piensen en ocasiones en las que hayan notado que el Señor guio sus vidas de maneras inesperadas. A fin de ayudarlos a comprender el contexto de las experiencias de José como esclavo en Egipto, considere mostrar la imagen siguiente e invitar a un miembro de la clase a resumir Génesis 37. (Si fuera necesario, ellos también podrían leer el encabezado del capítulo).

Considere mostrar la tabla siguiente. Conceda tiempo a los alumnos para estudiar uno o más del grupo de versículos de la columna izquierda, ya sea en grupos pequeños o de forma individual. Invítelos a buscar y anotar sus respuestas a las preguntas de las otras columnas.

Invite a los alumnos a compartir lo que encontraron. También podría pedirles que señalen las verdades que aprendieron acerca del Señor a partir de las experiencias de José. Sus respuestas podrían incluir verdades como las siguientes: El Señor puede estar con nosotros en todas las circunstancias de nuestra vida. Dios puede usar nuestras pruebas para bendecir nuestra vida y la vida de otras personas. (Podría considerar que estudien Doctrina y Convenios 90:24 e invitarlos a analizar la manera en que las enseñanzas del Señor en este versículo se podrían aplicar a la situación de José).

Considere también hacer preguntas como las siguientes:

• ¿En qué ocasiones han reconocido que Dios utiliza las pruebas de ustedes para bendecir sus vidas o las de otras personas?

• ¿Cómo ha demostrado Dios que está involucrado en los pequeños detalles o en los grandes hitos de sus vidas?

• ¿Cómo mantienen una perspectiva eterna cuando están pasando por momentos difíciles o cuando las respuestas no parecen evidentes?

Para ver ejemplos adicionales de personas que experimentaron bendiciones de Dios mediante sus pruebas, podría mostrar los videos “Trial of Adversity” [“La prueba de la adversidad”] (2:40) o “How I Found Out God Loves Me” [“Cómo descubrí que Dios me ama”] (5:26).

2:50

1:36

Considere invitar a los alumnos a escribir algo que deseen recordar al enfrentar sus propias pruebas. Testifique de la capacidad de Dios para usar las pruebas a fin de moldear nuestra vida para nuestro bien.

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Invite a los alumnos a imaginar que tienen un amigo que dice: “No entiendo cómo las personas pueden mantenerse sexualmente puras en el mundo en que vivimos”.

Podría invitar a los alumnos a que analicen preguntas como las siguientes:

• ¿Por qué podría alguien sentirse de esa manera?

• ¿Qué creen que podría ayudar a alguien que tenga esta inquietud?

Señale que la esposa de Potifar presionó a José de Egipto para que cometiera un pecado sexual mientras él servía como mayordomo en la casa de Potifar. Invite a los alumnos a que, mientras estudien la experiencia de José, presten atención a lo que aprendan del Espíritu Santo que pueda ayudarlos a resistir la presión o las tentaciones que pudieran afrontar.

A fin de guiar el estudio de los alumnos de Génesis 39, distribuya el volante titulado “Aprender del ejemplo de José a resistir la tentación”. Invite a los alumnos a completarlo con un compañero o un grupo pequeño. (Este también podría ser un buen momento para ayudar a los alumnos a practicar la técnica “Comparar las Escrituras” que se describe en Técnicas para el estudio de las Escrituras).

Después de que los alumnos hayan terminado sus análisis, invite a algunos a compartir con la clase algunas de las ideas que escribieron con sus compañeros o grupos. (Mientras ellos comparten, usted podría ayudarlos a reconocer verdades como las siguientes: Nuestra devoción a Dios puede darnos fuerzas para resistir la tentación. Si nos alejamos de las situaciones tentadoras, tendremos más capacidad para resistir la tentación).

Es posible que tenga alumnos que estén luchando por resistir la tentación y necesiten sentir esperanza en que pueden arrepentirse y vencer sus pecados. Testifique de la naturaleza amorosa, paciente y misericordiosa de Jesucristo, “que es poderoso para salvar y para limpiar de toda iniquidad” (Alma 7:14). Considere mostrar el video “La tentación se desvanece al buscar a Cristo en todo pensamiento” (2:57) e invitar a los alumnos a buscar la manera en que el Salvador puede darnos esperanza.

2:58

Considere mostrar las instrucciones siguientes para ayudar a los alumnos a poner en práctica las verdades que han estudiado:

Elaboren un plan que los ayude a evitar y resistir la tentación. Por ejemplo, podrían:

1. Pensar en una tentación que enfrenten a menudo.

2. Determinar las situaciones que tal vez tengan que evitar para reducir la tentación.

3. Determinar cómo van a “huir” cuando surja la tentación.

4. Orar para pedir fortaleza y guía a fin de vencer esa tentación.

Registren su plan y consúltenlo con frecuencia durante las próximas semanas para evaluar su progreso.

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Considere mostrar las afirmaciones siguientes. Invite a los alumnos a evaluarse a sí mismos en relación con cada una de ellas utilizando una escala del 1 (totalmente en desacuerdo) al 5 (totalmente de acuerdo). Sus respuestas no se compartirán con los demás.

A medida que los alumnos participen en esta actividad de aprendizaje, invítelos a pensar en cómo el estar preparados podría brindarles paz y estabilidad en días futuros.

Recuérdele a los alumnos que, con la ayuda de Dios, José logró interpretar el sueño de Faraón, algo que nadie más pudo hacer. Por medio de ese sueño, Dios advirtió a Faraón sobre una hambruna que se aproximaba, y José le recomendó un plan de acción para ayudarlo a prepararse.

Como clase, lean Génesis 41:33–42, 53–57 para buscar las recomendaciones de José a Faraón y lo que hizo Faraón como resultado.

Invite a los alumnos a hablar sobre lo que aprendieron de estos versículos mediante preguntas como las siguientes:

• ¿Cómo bendijo el Señor a José y a las personas que lo rodeaban?

• ¿Qué verdad aprenden de estos versículos acerca de la forma en que el Señor nos prepara para el futuro? (Los alumnos podrían reconocer una verdad como la siguiente: Por medio de Sus siervos inspirados, el Señor nos aconseja que nos preparemos para el futuro).

Conceda tiempo a los alumnos para buscar y señalar consejos que el Señor ha dado por medio de Sus profetas que podrían prepararnos para el futuro en algunos de los siguientes aspectos:

• Espiritual

• Intelectual

• Financiero

• Físico

• Emocional

Considere escribir las respuestas de los alumnos en la pizarra. También podría pedirles que expliquen lo que esos consejos pueden enseñarles acerca de lo que el Salvador desea para ellos.

Considere compartir la siguiente cita del obispo W. Christopher Waddell:

Hoy en día, somos bendecidos al ser guiados por profetas que comprenden la necesidad de que nos preparemos para las calamidades “que sobrevendr[án]” [Doctrina y Convenios 1:17] y que reconocen las limitaciones o restricciones que podemos encontrar al esforzarnos por seguir su consejo […].

Dichos principios [de preparación] deben aplicarse “con prudencia y orden” [Mosíah 4:27], de modo que en el futuro, podamos decir, como José en Egipto: “había pan” [Génesis 41:54].

El Señor no espera que hagamos más de lo que podemos, pero sí espera que hagamos lo que podemos hacer, cuando podamos hacerlo (“Había pan”, Liahona, noviembre de 2020, pág. 43).

• ¿Cómo los ha bendecido el Señor cuando se han esforzado por prepararse para el futuro? ¿Cómo se han beneficiado de la preparación de otras personas?

Invite a los alumnos a reflexionar sobre la forma en que están siguiendo las invitaciones del Señor de prepararse para el futuro. Invítelos a considerar los ajustes que podrían hacer según lo que han aprendido o sentido mediante el Espíritu Santo. Anímelos a registrar sus metas y a actuar de acuerdo con ellas.

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