Fertigkeitsübung 9

Rechtschaffener Umgang mit digitalen Medien

Der Umgang mit digitalen Medien bringt sowohl Möglichkeiten als auch Herausforderungen mit sich. Durch den rechtschaffenen Umgang mit digitalen Medien können wir die Absichten des Herrn für uns als Missionare und in unserem täglichen Leben besser erreichen.

Gesprächsleiter: Fassen Sie sich in den Abschnitten „Definieren“ und „Vorführen“ möglichst kurz, damit die Lernenden genügend Zeit zum Üben haben.

Definieren

Gesprächsleiter: Stellen Sie das Thema für diese Übung vor, indem Sie Folgendes erklären:

Elektronische Geräte wie Smartphones und Computer können hilfreiche Werkzeuge sein, um das Werk des Herrn voranzubringen, unsere Leistungsfähigkeit zu steigern und positive Beziehungen zu fördern. Doch mit diesen Geräten sind auch viele Versuchungen verbunden.

Lies den Abschnitt „Was tun Sie, wenn Sie sich schwach und für Versuchungen anfällig fühlen?“ in Kapitel 2 (Verkündet mein Evangelium!, Seite 24f.). Achte auf drei Grundsätze, die uns helfen können, Versuchungen im Zusammenhang mit der Nutzung digitaler Medien zu widerstehen.

Gesprächsleiter: Sie können diese Grundsätze auch an die Tafel schreiben:

Grundsatz 1: Achte auf deine Gedanken, deine Gefühle und dein Verhalten.
Grundsatz 2: Entschließe dich zum Handeln.
Grundsatz 3: Lerne dazu, kehre um und verbessere dich.

Vorführen

Gesprächsleiter: Stellen Sie ein Fallbeispiel wie das folgende vor. Besprechen Sie die Fragen gemeinsam, um zu zeigen, wie sich die drei Grundsätze im Alltag anwenden lassen.

Jonas hat ein Spiel auf seinem Handy, das er gerne spielt. Er nimmt sein Handy oft während des Essens, in der Kirche oder im Unterricht in der Schule heraus, um sein Spiel zu spielen.

Grundsatz 1: Achte auf deine Gedanken, deine Gefühle und dein Verhalten.

Welche Gedanken oder Gefühle könnten Jonas dazu veranlassen?
Was sollte er über den Umgang mit digitalen Medien in solchen Situationen wissen?

Grundsatz 2: Entschließe dich zum Handeln.

Was könnte Jonas konkret tun, um sich im jeweiligen Rahmen mehr einzubringen?

Grundsatz 3: Lerne dazu, kehre um und verbessere dich.

Was könnte Jonas aus dieser Erfahrung lernen, um sich zu verbessern?

Üben

Gesprächsleiter: Geben Sie den Lernenden Zeit, die drei Grundsätze auf andere Fallbeispiele zu übertragen. Dazu könnten Sie die folgenden Fallbeispiele zeigen und die Klasse in kleine Gruppen aufteilen. Jede Gruppe sucht sich zwei oder drei Fallbeispiele aus und bespricht, wie man die drei Grundsätze in dem jeweiligen Fallbeispiel anwenden kann.

Sophia hat in den sozialen Medien eine Auseinandersetzung mitbekommen, die sie wütend gemacht hat, und sie möchte sich dazu äußern.
Wenn Gideon gelangweilt ist, verbringt er oft viel Zeit an seinem Handy. In letzter Zeit sieht er sich vermehrt Pornografie an.
Mara vergleicht die Anzahl ihrer Likes und Follower in den sozialen Medien oft mit der Anzahl der Likes und Follower ihrer Freunde.
Wenn Lukas unterwegs ist, hört er fast immer Musik über Kopfhörer.
Amelie bleibt oft bis spät in die Nacht wach und spielt Videospiele.

Gesprächsleiter: Wenn die Zeit es zulässt, bitten Sie einige Teilnehmer, ein Fallbeispiel vorzustellen, das sie in ihrer Gruppe besprochen haben. Lassen Sie sie erzählen, wie sie die drei Grundsätze auf ihr Fallbeispiel angewandt haben.

Anwenden

Gesprächsleiter: Geben Sie den Teilnehmern Zeit, darüber nachzudenken, wie sie diese drei Grundsätze in die Tat umsetzen können. Fordern Sie sie auf, sich ein Ziel für den rechtschaffenen Umgang mit digitalen Medien zu setzen und darauf hinzuarbeiten.