Lição 12
Ajustar-se à vida missionária
A preparação missionária envolve preparo para demandas físicas, espirituais, emocionais e mentais do trabalho missionário. O livreto Ajustar-se à Vida Missionária (2013) ajuda os missionários e aqueles que estão se preparando para a missão a lidar com essas demandas. Ele fornece diretrizes que podem nos ajudar a acessar a força do Senhor e encontrar alegria no serviço missionário.
Analise e acompanhe
Líder do debate: Peça aos alunos que pensem em como se esforçaram recentemente para aplicar o que estão aprendendo nas aulas. Você também pode pedir que compartilhem alguns desses esforços em duplas ou com a turma inteira.
Opções de atividade de aprendizado
Líder do debate: Em espírito de oração, selecione as opções de aprendizado que mais beneficiariam sua turma. Certifique-se de reservar tempo suficiente para a prática e a aplicação.
Observação: Há várias práticas de habilidades relacionadas aos tópicos desta lição. Você pode usar uma das seguintes opções na mesma aula em que ensinar uma atividade de aprendizado desta lição: “Converse com todas as pessoas”, “Responda a sentimentos de inadequação”, “Respiração intencional” e “Desenvolva padrões de pensamento saudáveis”.
Opção A: O que pode me ajudar a me ajustar à vida missionária?
Estudo
Líder do debate: Peça aos alunos que pensem em ocasiões em que precisaram se ajustar a novas situações na vida. Alguns exemplos são mudar para uma casa nova, filiar-se à Igreja, mudar de escola, conhecer alguém ou começar um novo emprego. Peça que contem como foi a experiência deles. Perguntas como as seguintes podem ajudar nesse debate:
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O que causou desconforto na mudança?
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O que foi empolgante?
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O que ajudou você a se adaptar à nova situação?
Líder do debate: Mostre uma ou mais fotos de missionários de tempo integral, como as seguintes. Peça aos alunos que compartilhem o que eles acham que seria empolgante e o que seria difícil na vida de um missionário de tempo integral.
Líder do debate: Explique aos alunos que nesta atividade de aprendizado eles vão conhecer um recurso chamado Ajustar-se à Vida Missionária (2013). Ajude-os a localizar o livreto Ajustar-se à Vida Missionária na Biblioteca do Evangelho (Biblioteca > Manuais e chamados > Chamados da missão > Ajustar-se à Vida Missionária). Compartilhe as seguintes instruções para apresentar esse recurso:
Leia “O estresse é uma parte normal da vida” na seção “Entender o estresse” do livreto Ajustar-se à Vida Missionária (página 3). Identifique o propósito do livreto.
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Em sua opinião, como esse recurso pode ajudar você agora e no futuro?
Prática
Líder do debate: A atividade a seguir vai ajudar os alunos a ter uma experiência pessoal ao se familiarizarem com o livreto Ajustar-se à Vida Missionária. Também pode prepará-los e inspirá-los a estudar mais esse recurso por conta própria.
Mostre as seguintes instruções e dê aos alunos cerca de 10 a 15 minutos para concluir a atividade.
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Leia o “Registro de autoavaliação” em Ajustar-se à Vida Missionária (página 11).
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Escolha uma categoria de autoavaliação (Geral, Física, Emocional, Social, Intelectual, Espiritual) sobre a qual gostaria de saber mais.
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Encontre a seção de Ajustar-se à Vida Missionária que se relaciona com a categoria que você escolheu. Estude as partes dessa seção que sejam mais relevantes para você. Procure e marque ensinamentos que podem ajudar você em sua situação atual.
Líder do debate: Depois que os alunos terminarem de estudar, peça que compartilhem com um colega ou um pequeno grupo o que aprenderam. Você pode mostrar as seguintes perguntas e pedir que os alunos debatam sobre elas em duplas ou grupos.
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Que sugestões ou ensinamentos você achou mais úteis?
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O que você aprendeu sobre como o Senhor pode ajudá-lo a se ajustar às exigências da vida atual e no futuro como missionário?
Estabeleça uma meta
Líder do debate: Dê aos alunos tempo para que ponderem sobre o que aprenderam e estabeleçam metas. Para ajudá-los, você pode mostrar o seguinte:
Estabeleça uma meta relacionada ao que você estudou. Use as sugestões a seguir ou pense em novas ideias.
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Continue estudando a parte do livreto Ajustar-se à Vida Missionária que você começou a estudar nesta atividade de aprendizado. Encontre sugestões que você possa começar a incorporar em sua vida.
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Crie um plano para estudar outras partes do livreto Ajustar-se à Vida Missionária.
Minha meta
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Vou… (ação que você realizará)
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Vou alcançar minha meta ao… (um plano simples)
Líder do debate: Caso os alunos tenham um grupo para compartilhar as metas entre si ao longo do curso, dê a eles tempo para que conversem sobre como vão apoiar ou lembrar uns aos outros antes da próxima aula.
Opção B: Como é ser um missionário de tempo integral?
Estudo
Líder do debate: Você pode escrever no quadro as respostas dos alunos para a pergunta a seguir.
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Que perguntas você tem sobre como é ser um missionário de tempo integral?
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Como os missionários precisam exercer fé em Jesus Cristo?
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O que você pode fazer agora a fim de se preparar para a vida missionária?
Líder do debate: Como parte do debate, você pode falar sobre esta declaração do élder David A. Bednar.
A coisa mais importante que podem fazer para se preparar para servir é tornarem-se missionários bem antes de ir para a missão. (“Tornar-se um missionário”, A Liahona, novembro de 2005, p. 45)
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Em sua opinião, o que significa se tornar um missionário antes de ir para a missão?
Líder do debate: Explique aos alunos que essa atividade de aprendizado vai ajudá-los a encontrar respostas para algumas de suas perguntas. Use uma ou mais das ideias a seguir para ajudá-los a entender melhor como é o serviço missionário de tempo integral.
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Convide alguns ex-missionários para participar da aula e responder às perguntas dos alunos (você pode convidar missionários de ensino e de serviço). Eles também podem descrever o dia a dia de um missionário. Incentive os ex-missionários a descrever como sentiram a ajuda do Senhor e se aproximaram Dele durante o serviço missionário.
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Exiba um destes vídeos que mostram como é estar no Centro de Treinamento Missionário: “The England Missionary Training Centre” (3:06; ChurchofJesusChrist.org) ou “Provo Missionary Training Center Tour” (8:42; YouTube). Você também pode passar o vídeo “Young Church-Service Missionaries: Serving the Lord” (3:40; ChurchofJesusChrist.org) a fim de ajudar os alunos a aprender sobre oportunidades para missionários de serviço.
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Peça aos participantes que leiam “Atividades diárias normais” (item 2.4.1) e “Exemplo de agenda diária” (item 2.4.2) em Padrões Missionários para os Discípulos de Jesus Cristo. Eles podem encontrar esse recurso na Biblioteca do Evangelho (Biblioteca > Manuais e chamados > Chamados da missão > Padrões Missionários para os Discípulos de Jesus Cristo).
Depois que os alunos terminarem as atividades que escolheram, dê a eles a oportunidade de debater o que aprenderam. Você pode fazer perguntas como as seguintes:
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Como o Senhor está abençoando você à medida que se esforça para se tornar um missionário?
Prática
Líder do debate: Uma maneira de ajudar os alunos a “tornarem-se missionários” antes de servirem missão é dando oportunidades para que ensinem outras pessoas. Você pode pedir aos alunos que encontrem as lições 1, 2 ou 3 no capítulo 3 do manual Pregar Meu Evangelho. Peça que estudem e se preparem para ensinar um dos tópicos da seção “Alicerce doutrinário” da lição. (Ver lição 6: Prática de ensino no material do curso para obter ideias de como organizar essa experiência.)
Depois que os alunos tiverem tido tempo suficiente para se preparar, peça a eles que pratiquem com outro aluno como ensinar.
Estabeleça uma meta
Líder do debate: Dê aos alunos tempo para que ponderem sobre o que aprenderam e estabeleçam metas. Para ajudá-los, você pode mostrar o seguinte:
Estabeleça uma meta relacionada ao que você estudou. Use as sugestões a seguir ou pense em novas ideias.
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Escreva o que você fará para “tornar-se um missionário” mais plenamente antes de servir missão.
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Avalie oportunidades de participar de uma aula ou outras atividades de proselitismo com os missionários de tempo integral local.
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Converse com pessoas que você conhece que serviram missão. Faça perguntas sobre o trabalho missionário.
Minha meta
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Vou… (ação que você realizará)
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Vou alcançar minha meta ao… (um plano simples)
Líder do debate: Caso os alunos tenham um grupo para compartilhar as metas entre si ao longo do curso, dê a eles tempo para que conversem sobre como vão apoiar ou lembrar uns aos outros antes da próxima aula.
Opção C: Como posso me preparar espiritualmente agora para o serviço missionário?
Estudo
Líder do debate: Leia e debata a seguinte declaração do presidente M. Russell Ballard: Para ajudar no debate, vocês também podem assistir ao vídeo “Permanecer Dentro dos Limites” (5:10).
Precisamos atualmente da melhor de todas as gerações de missionários da história da Igreja. Precisamos de missionários dignos, qualificados e espiritualmente energizados. (…) Não precisamos de jovens apenas para fazer número; precisamos de todo o seu coração, poder e mente. Precisamos de missionários vibrantes, criativos, entusiasmados, que saibam ouvir e responder aos sussurros do Espírito Santo. (…) Como apóstolo do Senhor Jesus Cristo, eu os conclamo a começar imediatamente — esta noite — a ser plena e completamente dignos. (“A melhor de todas as gerações de missionários”, A Liahona, novembro de 2002, p. 47)
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O que chama a atenção de vocês nessa declaração?
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Em sua opinião, por que a preparação espiritual e a dignidade são importantes no serviço missionário?
Líder do debate: Como parte do debate, vocês podem estudar juntos Doutrina e Convênios 11:21 e Alma 17:2–3. Os alunos também podem procurar exemplos de como o Salvador Se preparou espiritualmente para Seu ministério (ver, por exemplo, Mateus 4:2; Marcos 1:35 e João 8:28).
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De que maneiras específicas você pode se preparar agora para o trabalho missionário?
Líder do debate: Peça aos alunos que façam uma lista individual de respostas para a pergunta anterior. Depois, eles podem compartilhar um ou dois itens da lista com um colega. Explique aos alunos que eles não devem compartilhar experiências muito pessoais.
Prática
Líder do debate: Explique aos alunos que, antes do serviço missionário, os candidatos a missionários são entrevistados pelo bispo e pelo presidente da estaca a fim de avaliar sua dignidade e prontidão para servir.
Peça aos alunos que encontrem as perguntas da entrevista para o serviço missionário no artigo “Perguntas da entrevista” (Liahona, agosto de 2018, pp. 53–54). Se desejar, prepare essa atividade em uma folha separada. Você também pode mostrar as seguintes instruções:
Reserve um tempo para ler em silêncio cada uma das perguntas da entrevista para o serviço missionário. Após ler as perguntas, identifique o que sente que está fazendo bem e o que deseja melhorar.
Líder do debate: Depois que os alunos terminarem de ler as perguntas da entrevista, você pode debater as seguintes perguntas:
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De que maneira examinar e ponderar sobre as perguntas da entrevista ajuda você a se preparar para o serviço missionário?
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Por que é importante ser completamente honesto consigo mesmo e com seus líderes do sacerdócio ao responder a essas perguntas?
Estabeleça uma meta
Líder do debate: Dê aos alunos tempo para que ponderem sobre o que aprenderam e estabeleçam metas. Para ajudá-los, você pode mostrar o seguinte:
Estabeleça uma meta relacionada ao que você estudou. Use as sugestões a seguir ou pense em novas ideias.
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Decida o que vai fazer a fim de estar mais preparado espiritualmente para servir missão.
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Caso ainda não tenha recebido sua bênção patriarcal, pondere em espírito de oração sobre o momento certo para recebê-la.
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Participe do trabalho de templo e história da família.
Minha meta
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Vou… (ação que você realizará)
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Vou alcançar minha meta ao… (um plano simples)
Líder do debate: Caso os alunos tenham um grupo para compartilhar as metas entre si ao longo do curso, dê a eles tempo para que conversem sobre como vão apoiar ou lembrar uns aos outros antes da próxima aula.
Na próxima aula
Líder do debate: Caso esteja pronto para ensinar a lição 13 na próxima aula, peça aos alunos que ponderem a respeito do próprio progresso ao longo do curso em sua preparação para servir missão. Você também pode enviar um lembrete a eles.