Guia para Ensinar a Preparação Missionária

Tudo neste curso tem como objetivo ajudar a fortalecer a conversão dos alunos a Jesus Cristo e Seu evangelho restaurado. Com a conversão, aumenta-se o desejo e o potencial de compartilhar o evangelho de Jesus Cristo com outras pessoas Para criar condições que favoreçam a conversão, os alunos serão convidados a:

• Aprofundar-se no manual Pregar Meu Evangelho para que possam sentir o poder e a importância dele. Eles também serão apresentados ao manual Ajustar-se à Vida Missionária, 2013.

• Aprender o propósito missionário (ver Pregar Meu Evangelho, p. 1) e entender como isso pode guiá-los tanto na vida hoje quanto em todos os aspectos do trabalho missionário.

• Assumir compromissos que os ajudarão a viver o evangelho de Jesus Cristo, preparar-se para o serviço missionário e compartilhar o evangelho do Salvador com familiares e amigos.

• Aprender e praticar como ensinar as verdades encontradas no capítulo 3 do manual Pregar Meu Evangelho.

• Praticar habilidades que vão ajudá-los a se tornarem melhores professores do evangelho e mais emocionalmente resilientes.

Este manual inclui dois tipos de experiências de aprendizado: lições principais e práticas de habilidades.

Este curso inclui 10 práticas de habilidades ao final do manual. As práticas de habilidades são elaboradas a fim de ajudar os alunos a desenvolver habilidades para um ensino eficaz e resiliência emocional.

Veja a seguir uma lista das práticas de habilidades:

• Prática de habilidade 1: Apresente o Livro de Mórmon às pessoas

• Prática de habilidade 2: Use as escrituras em suas aulas

• Prática de habilidade 3: Ensine as pessoas a orar

• Prática de habilidade 4: Faça perguntas inspiradas

• Prática de habilidade 5: Memorize as escrituras

• Prática de habilidade 6: Converse com todas as pessoas

• Prática de habilidade 7: Responda a sentimentos de inadequação

• Prática de habilidade 8: Respiração intencional

• Prática de habilidade 9: Use a tecnologia com retidão

• Prática de habilidade 10: Desenvolva padrões de pensamento saudáveis

As práticas de habilidades podem ser ensinadas na mesma aula que uma lição principal. Algumas lições principais oferecem sugestões de práticas de habilidades relevantes.

As práticas de habilidades são programadas para levar cerca de 15 a 20 minutos, mas você pode adaptá-las para serem mais longas ou mais curtas. Você não precisa ensinar todas as práticas de habilidades e pode ensiná-las em qualquer ordem. Embora as práticas de habilidades sejam importantes, as lições principais devem compor a maior parte de suas aulas ao longo do curso.

Embora muitos alunos da turma estejam se preparando para uma missão de ensino, alguns podem estar se preparando para uma missão de serviço. Outros podem não ter planos de servir missão de tempo integral, mas têm o desejo de aprender a compartilhar o evangelho de modo mais eficaz e ajudar a coligar Israel. Fique atento às necessidades de todos os participantes, não apenas daqueles que estão se preparando para uma missão de ensino. Procure oportunidades de ajudar todos os alunos a ver as bênçãos e os benefícios deste curso. Por exemplo, você pode reservar um tempo durante o curso para analisar as oportunidades e bênçãos de uma missão de serviço (ver ChurchofJesusChrist.org/service-missionary?lang=por para mais informações).

Para informações sobre como receber créditos para a formatura em alguma instituição ou créditos que podem ser transferidos para as escolas da Igreja, veja InstituteCredit.ChurchofJesusChrist.org.

Este curso é flexível. Pode ser usado por ramos, alas, estacas e institutos. Ele pode ser usado por uma turma de apenas algumas semanas de duração ou por uma que dure vários meses. Também pode ser adaptado para ser usado em casa.

A tabela a seguir mostra como uma aula de 50 minutos pode ser organizada:

Turmas que se reúnem por vários meses podem passar mais de uma aula em determinada lição.

Os exemplos a seguir ilustram diferentes abordagens para ensinar o conteúdo deste curso.

Exemplo 1: Aula da estaca (20 sessões, 60 minutos por aula)

O irmão Lawal está se preparando para lecionar um curso de preparação missionária para sua estaca em Acra, Gana. Sua turma se reunirá semanalmente. O irmão Lawal faz o seguinte plano:

• Ensinar uma lição principal nos primeiros e terceiros domingos do mês.

• Como a turma tem muitos membros novos da Igreja, além de alunos que não são da Igreja, o irmão Lawal decide dar mais ênfase à lição principal 6. Ele decide fazer uma atividade de aprendizado da lição principal 6 no segundo e quarto domingo de cada mês. Isso dará a sua turma várias oportunidades de estudar e ensinar a doutrina essencial do capítulo 3 do manual Pregar Meu Evangelho.

• Ele também identifica quatro práticas de habilidades que deseja usar em suas aulas. Ele decide que fará uma prática de habilidade a cada duas semanas. Uma habilidade é tão importante para sua turma que ele decide usá-la em duas aulas diferentes.

Exemplo 2: Aula da estaca (7 sessões, 60 minutos por aula)

O irmão e a irmã Green estão se preparando para lecionar sobre preparação missionária para sua estaca em Provo, Utah. A turma deles se reunirá a cada duas semanas.

• Após se aconselharem com o presidente da estaca, eles decidem ensinar as lições principais 1, 3, 6, 9 e 12. Eles vão dedicar três aulas à lição principal 6. Isso dará à turma várias oportunidades de aprender, entender e praticar o ensino das verdades essenciais do capítulo 3 do manual Pregar Meu Evangelho.

• Com base nos conselhos do presidente da estaca, eles também dedicarão um tempo durante o curso para a prática das habilidades “Desenvolva padrões de pensamento saudáveis” e “Converse com todas as pessoas”.

Exemplo 3: Aula do instituto (14 sessões, 90 minutos por aula)

A irmã Silva está se preparando para lecionar uma aula de preparação missionária para seu instituto em Manaus, Brasil. Sua turma se reunirá semanalmente por 90 minutos. A irmã Silva decide fazer o seguinte:

• Ela dedicará 50 minutos nas primeiras 11 semanas para diferentes lições principais. Sabendo que vários de seus alunos têm perguntas sobre o Espírito Santo, ela decide dedicar pelo menos duas aulas à lição principal 8: “Buscar o Espírito e confiar Nele”.

• A irmã Silva quer ajudar os alunos a se tornarem mais confiantes para compartilhar o evangelho com outras pessoas. Para ajudá-los a aprender e ensinar a doutrina do capítulo 3 do manual Pregar Meu Evangelho, ela decidiu que, em seis aulas diferentes das 11 primeiras semanas, dedicaria 30 minutos à lição principal 6. Ela também decidiu que, nas semanas 12 e 13, eles passarão a aula inteira preparando e ensinando lições curtas uns aos outros.

• A irmã Silva identificou várias habilidades que seus alunos teriam a bênção de praticar. Ela decide praticar essas habilidades durante as primeiras 11 semanas nos dias em que não foi planejado ensinar o capítulo 3.

• No último dia, ela planeja concluir o curso com a lição principal 13: Prosseguir com fé.

Crie um plano que seja personalizado para sua turma. Ao planejar seu cronograma, você pode pedir sugestões aos alunos sobre quais tópicos seriam de maior interesse e relevância para eles.

Lembre-se de que a meta principal é a conversão a Jesus Cristo, e não utilizar todo o material. Não sobrecarregue suas aulas. O crescimento espiritual não pode ser apressado ou forçado. Esteja em paz com aquilo que você pode realizar de maneira eficaz no tempo que você tem.