教會領袖的教導4

本課分為兩部分。第一部分會教你兩項技巧，幫助你在研讀總會大會信息時獲得更有意義的經驗。

在本課的第二部分，你將運用所學的技巧，來研讀教師指定的總會大會講辭。如果教師未指定任何信息，請從最近一次的總會大會中選擇一篇。

總會大會演講的平均長度只有12分鐘。由於時間有限，演講者往往需要刪減演講的一些資訊，幸好刊登出來的講辭通常包含註腳。註腳提供與演講者主題相關的來源和附加資訊，你可以使用這些註腳來深入研讀總會大會講辭。

例如，總會女青年會長埃米莉·貝爾·弗里曼會長教導以下有關愛瑪·斯密的事：

首先，主提醒愛瑪她在神計畫中的角色，包括她是誰和她屬於誰——她是神國度中的女兒。她受邀「行走在美德之道上」，只要愛瑪堅守她的聖約，這條道路包含的教儀，能開啟神性的能力。（「不負賦予妳們的此項殊榮」，《利阿賀拿》，2024年11月）

教儀，聖約

在這段話的結尾，能力一詞的後面，有個以上標形式輸入的小小數字16。註腳16提到教義和聖約25：13（賜給愛瑪·斯密的啟示），以及下面這段出自十二使徒定額組戴爾·瑞隆長老及其妻子路得所寫的一本書的引文：

聖約一詞源自拉丁文con venire，字面上的意思是「聚在一起」。以聖職為背景時，「聖約」是神和人聚在一起，或神和人之間的協議。它預設了神和人要聚在一起，訂立一份合約，同意其相關承諾、條款、特權和責任。（Dale G. Renlund and Ruth Lybbert Renlund, The Melchizedek Priesthood: Understanding the Doctrine, Living the Principles [2018], 60）

閱讀那個註腳能幫助你更了解弗里曼會長所教導的事。將弗里曼會長的話與教義和聖約25：13連結起來，能幫助你在下次研讀這段經文時有所理解。

你今天研讀時，要使用註腳將至少兩段教會領袖所說的話，與他們幫助釐清的經文章節連結起來。

深化研讀的另一個方法是尋找機會，針對你所研讀的內容提出問題。

例如，十二使徒定額組派翠克·凱榮長老教導：

因為天父對祂每個孩子的慈愛計畫，也因為我們的救主，耶穌基督一生所肩負的救贖使命——我們都可以，也應該成為世上最快樂的一群人！（「歡迎來到喜樂的教會」，《利阿賀拿》，2024年11月）

喜樂，救恩計畫

讀完這段話後，你可以作筆記，提出如下的問題：「為什麼擁有福音會讓我們成為世上最快樂的一群人？」

你今天研讀時，要花時間作筆記，將至少兩個問題記錄下來，並寫在引發這些問題的句子旁邊。即使在目前的研讀階段，你還無法回答這個問題，花時間記錄下來也是一種信心之舉。

今天你學到了兩項技巧：

1. 使用註腳來深化你的研讀

2. 針對你所研讀的內容提出問題

運用這些技巧來研讀教師指定的總會大會講辭。如果教師未指定任何信息，請從最近一次的總會大會中選擇一篇。