Tempelforberedelse: Oversikt

Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

Innhold
Tittelside
Introduksjon av lærerhåndboken
Leksjoner fra Det gamle testamente
- Velkommen til Det gamle testamente
- Moses 1; Abraham 3
- 1 Mosebok 1–2; Moses 2–3; Abraham 4–5
- 1 Mosebok 3–4; Moses 4–5
- 1 Mosebok 5; Moses 6
- Moses 7
- 1 Mosebok 6–11; Moses 8
- 1 Mosebok 12–17; Abraham 1–2
- 1 Mosebok 18–23
- 1 Mosebok 24–33
- 1 Mosebok 37–41
- 1 Mosebok 42–50
- 2 Mosebok 1–6
- Påske
- 2 Mosebok 7–13
- 2 Mosebok 14–18
- 2 Mosebok 19–20; 24; 31–34
- 2 Mosebok 35–40; 3. Mosebok 1; 4; 16; 19
- 4 Mosebok 11–14; 20–24; 27
- 5 Mosebok 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josva 1–8; 23–24
- Dommerne 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Kongebok 3; 6–9; 11
- 1 Kongebok 12–13, 17–22
- 2 Kongebok 2–7
- 2 Kongebok 16–25
- 2 Krønikebok 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmene 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmene 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmene 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Salomos ordspråk 1–4; 15–16; 22; 31; Forkynneren 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klagesangene 1; 3
- Esekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Joel
- Amos; Obadja; Jona
- Mika; Nahum; Habakkuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malaki
Leksjoner i Livsforberedelse
- Kjenn læren: Finne svar på mine spørsmål
- Skriftstudieferdigheter
- Veiledningen Til styrke for ungdom
- Opparbeide selvhjulpenhet
- Fysisk og følelsesmessig sunnhet
- Forberedelse til fremtidig utdanning og jobb
- Lykkes på skolen
- Misjonærforberedelse
- Tempelforberedelse
- Læresetninger fra Kirkens ledere
Tillegg

“Tempelforberedelse: Oversikt”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere (2026)

“Tempelforberedelse: Oversikt”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

Tempelforberedelse

Oversikt

Tempelet er et hellig sted, innviet og adskilt fra verden for å hjelpe oss å komme nærmere vår himmelske Fader og Jesus Kristus. På hvert tempel står det skrevet hva som er det sentrale i vår tilbedelse i tempelet: “Herrens hus”. Når vi er klare for, og kommer verdig inn i tempelet, inngår vi pakter med vår himmelske Fader. Vi har også anledning til å slutte oss til Frelseren i hans verk som “redningsmenn” (se Obadja 1:21) når vi deltar i slektshistorisk arbeid.

Fremdriftsforslag: Disse leksjonene kan undervises når som helst i skoleåret eller i løpet av en hvilken som helst uke i løpet av Kom, følg med meg. Nedenfor finner du noen muligheter for spesifikke leksjoner.

Forbered undervisningen

Følgende informasjon inneholder forslag til hva du kan forberede før hver leksjon.

Jesus Kristus står sentralt i all tilbedelse i tempelet

Fremdriftsforslag: Fordi denne leksjonen bygger på det Herren lovet sitt paktsfolk da de bygget et hus til ham, kan du undervise omtrent på samme tid som “Leksjon 52: 2 Mosebok 25; 35–40”; “Leksjon 79: 1 Kongebok 6–9” eller “Leksjon 155: Haggai”.

Formålet med leksjonen: Hjelpe elevene å føle et sterkere ønske om å komme nærmere Jesus Kristus i hans tempel.

Elevforberedelse: For å hjelpe elevene å forberede seg til denne leksjonen, kan du be elevene grunne på velsignelsene de, eller andre de kjenner, har mottatt ved å gå i tempelet.
Innhold som kan vises: Et sykkeldekk eller annen gjenstand med et tydelig midtpunkt; en skala for elevens egenvurdering; bilder av tabernakelet i Det gamle testamente og Salomos tempel
Videoer: “Et symbol på Jesus Kristus” (1:11)

Lydighetsloven og offerloven

Fremdriftsforslag: Denne leksjonen bruker Abraham 3:24–25 til å undervise om lydighetsloven og Moses 5:4–9 til å undervise om offerloven. Du kan undervise denne leksjonen omtrent på samme tid som “Leksjon 3: Abraham 3” eller “Leksjon 12: Moses 4:5–32; 5:1–15, del 2”.

Formålet med leksjonen: Hjelpe elevene å forstå lydighetsloven og offerloven, som vi inngår pakt om å holde i ordinansen.

Elevforberedelse: Be elevene tenke på dette spørsmålet før de kommer til leksjonen: Hvordan ville det å inngå flere pakter med vår himmelske Fader være til velsignelse for meg?
Gjenstander å ta med: Tre elastiske treningsbånd for konkretisering
Videoer: “Stronger and Closer Connection to God Through Multiple Covenants” [Sterkere og tetter tilknytning til Gud gjennom flere pakter] (28:13) fra tidskode 4:13 til 5:44
Utdelingsark: “Lydighetsloven og offerloven”

Forberedelse til å komme verdig inn i tempelet

Formålet med leksjonen: Hjelp elevene med å tenke over sin verdighet til å komme inn i vår himmelske Fader og Jesu Kristi hellige tempel.

Elevforberedelse: For å hjelpe elevene å forberede seg til å lære mer om normene Herren har fastsatt for å komme inn i tempelet, kan du be dem lese gjennom tempelanbefalingsspørsmålene som finnes i tillegget Til styrke for ungdom: En veiledning i å ta valg [2022]. Be dem komme til leksjonen med eventuelle spørsmål de måtte ha om disse normene.
Gjenstander å ta med: Eksemplarer av Til styrke for ungdom: En veiledning i å ta valg for at elevene kan gjennomgå tempelanbefalingsspørsmålene.
Utdelingsark: “Tempelanbefalingsspørsmålene”
Videoer: “Guds hensikt er å bringe deg hjem” (11:34) fra tidskode 2:15 til 3:01

Delta i tempelarbeid og slektshistorie

Fremdriftsforslag: Denne leksjonen bruker vers fra Obadja til å undervise om tempelarbeid og slektshistorisk arbeid. Du kan undervise denne leksjonen omtrent på samme tid som Kom, følg med meg-bolken med Amos, Obadja og Jona.

Formålet med leksjonen: Hjelpe elevene å sette seg som mål å bli mer lik Frelseren ved å delta i tempel- og slektshistorisk arbeid.

Elevforberedelse: Be elevene gjøre noe som har med tempelarbeid og slektshistorie å gjøre, for eksempel én av følgende ting:

Opprett en konto på FamilySearch.org.

Bruk noen minutter på å finne informasjon om slekten din på FamilySearch.org.

Finn et navn på en av dine forfedre som fortsatt trenger å få ordinanser utført i tempelet.

Be en av foreldrene eller en av besteforeldrene dine fortelle noe om sitt liv eller om en av sine forfedre.
Innhold som kan vises: Bilde av håndkjerre-pionerene Martin eller Willie i desperat nød, et bilde som forestiller forfedre, bilde av et fjell og et tempel
Video: “Mer enn en helt” (10:12) fra tidskode 0:54 til 1:30
Utdelingsark: “Fire måter å delta i tempel- og slektshistorisk arbeid på”