“Moses 4:5–32; 5:1–15, del 2: ‘Fordi du har falt, kan du bli forløst’”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere (2026)
“Moses 4:5–32; 5:1–15, del 2: ‘Fordi du har falt, kan du bli forløst’”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere
3 Mosebok 1–4; Moses 4–5: Leksjon 12
Moses 4:5–32; 5:1–15, del 2
“Fordi du har falt, kan du bli forløst”
Adam og Evas fall medførte utfordringer som de ikke hadde opplevd i Edens have. De var adskilt fra Guds nærhet og ville nå oppleve synd, fysisk død og andre jordiske vanskeligheter. Vår kjærlige Fader i himmelen sørget imidlertid for en Frelser for å overvinne følgene av fallet. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å føle gleden ved forløsning fra fallet gjennom Jesu Kristi forsoning.
Elevforberedelse: Be elevene se etter virkningene av Adam og Evas fall overalt rundt seg. Dette kan omfatte fødsel, død, fysiske legemer, synd, sult, sykdom og så videre. Be elevene grunne på hvordan Jesus Kristus kan hjelpe oss for hver av virkningene de identifiserer.
Mulige læringsaktiviteter
Vårt behov for en Forløser
Innled leksjonen med å hjelpe elevene å forstå vårt behov for Jesu Kristi forsoning. En måte å gjøre dette på, er ved å bruke følgende forslag, som er tilpasset fra talen “Jesu Kristi forsoning” (Tad R. Callister, Liahona, mai 2019, 85). Vis et bilde av noen som faller ut av et fly, og be elevene drøfte følgende:
Tenk deg at du faller ut av et fly, tusenvis av meter oppe i luften, uten fallskjerm eller annet utstyr.
-
Hva kan du gjøre for å prøve å bremse fallet?
-
Hvilket håp vil du ha om å overleve?
Forestill deg derimot at før du falt ut av flyet, klarte en venn å sette en fallskjerm på deg.
-
Hva ville du følt annerledes med hensyn til fallet ditt?
-
Hva ville du ha følt med hensyn til vennen din?
For å hjelpe elevene å knytte forrige drøfting til vårt behov for Jesu Kristi forsoning, kan de drøfte følgende spørsmål med en partner. Hvis elevene laget hefter om følgene av fallet i forrige leksjon, kan du først be dem å gå kort gjennom disse heftene. Hvis elevene ikke laget hefter, kan du endre aktivitetene som henviser til dem.
-
Hvordan kan vi sammenligne denne analogien med Adam og Evas fall og den rollen Jesu Kristi forsoning har i vår himmelske Faders plan?
-
Hva er noen av følgene av fallet som vi trenger hjelp av Jesus Kristus for å overvinne?
Om nødvendig kan du minne elevene på at på grunn av fallet opplever vi alle åndelig død. Dette betyr at vi blir født inn i en verden adskilt fra Guds nærhet, og at vi begår synd, som også åndelig sett skiller oss fra ham. På grunn av fallet opplever vi også vanskeligheter, sykdommer, svakheter og til slutt fysisk død.
Be elevene grunne på følgende:
-
Hvilke av følgende uttalelser gjelder deg?
-
Jeg vet ikke hvorfor jeg trenger Frelseren.
-
Jeg forstår hvorfor jeg trenger Frelseren, men tror ikke jeg kan forklare det for andre.
-
Jeg kan forklare vårt behov for Frelseren for andre.
-
Jeg føler kjærlighet og takknemlighet for Jesus Kristus og det han har gjort for meg.
-
Oppfordre elevene til å innby Den hellige ånds innflytelse ved å delta aktivt gjennom leksjonen.
Jesu Kristi forsoning
På grunn av fallet måtte Adam og Eva forlate Edens have. Herren fortsatte å velsigne dem ved å kle dem (se Moses 4:27) og gi bud for å hjelpe dem å overvinne fallet.
Vurder å vise bildet i begynnelsen av denne leksjonen og lese følgende vers i fellesskap. Stopp opp av og til for å be elevene fortelle hva de lærer. Etter å ha lest vers 5–7 kan de for eksempel drøfte hvordan det å ofre de førstefødte av sin hjord symboliserte Jesu Kristi offer. Du kan også spørre elevene hva de lærer av Adams eksempel på lydighet, og hvordan de kan anvende dette eksempelet på sitt eget liv.
Les Moses 5:5–9, og se etter hva Gud befalte.
-
Hva lærte Adam og Eva av engelen og Den hellige ånd?
Elevene kan finne ut at gjennom Jesu Kristi forsoning kan vi bli forløst fra fallet. Du kan be elevene markere ord eller uttrykk i vers 7 og 9 som lærer oss denne sannheten. Du kan forklare at forløst betyr å bli reddet eller frigjort.
For å hjelpe elevene å utdype sin forståelse av denne sannheten, kan du vise følgende instruksjoner og gi elevene utdelingsarket nedenfor. Du kan plassere elevene i grupper på tre, og be hver enkelt elev i hver gruppe studere hver sin del av utdelingsarket. Elevene kan så fortelle gruppene sine hva de har lært, og lage neste side i heftene sine sammen. (Merk: Leksjon 21: “Evaluer din læring 1” foreslår at elevene henviser til heftene de lager i denne aktiviteten for å hjelpe dem å forklare Jesu Kristi rolle som vår Forløser.)
-
Merk høyre (tomme) side i heftet “Jesu Kristi forsoning”.
-
Studer materialet på utdelingsarket for å finne ut hvordan Jesu Kristi forsoning forløser oss fra virkningene av fallet. Du har kanskje laget en liste over følgene av fallet på forrige side av heftet ditt.
-
På den nye siden i heftet skriver du én eller to setninger som oppsummerer det du lærer av hver del av utdelingsarket. Søk hjelp fra Den hellige ånd til å forstå hvordan disse læresetningene angår deg.
Du kan be noen elever dele det de skrev i heftene sine. De andre elevene kan legge til det de lærer av klassekameratene sine i heftene sine.
Gleden ved forløsning
Be elevene merke siste side i heftene sine “Gleden ved min forløsning”. Oppfordre dem til å kopiere den følgende uttalelsen på den siden, og la det være plass til å skrive under den.
President Russell M. Nelson underviste:
Når vi kan føle Frelserens forsoning virke i vårt liv, vil vi bli fylt med glede. (“Glede og åndelig overlevelse”, Liahona, nov. 2016, 84)
Les Moses 5:10–11, og se etter hva Adam og Eva observerte om resultatene av både fallet og Frelserens forsoning.
-
Er det noe ved ordene deres du fester deg spesielt ved?
Gi elevene tid til å fullføre den siste siden av heftene sine, som de kan gjøre ved å skrive en versjon av Moses 5:10–11 med egne ord. I likhet med Adam og Eva kan de skrive grunner de har til å føle glede på grunn av sin Forløser.
Du kan avslutte med å be noen elever fortelle hva de har skrevet.