Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

Innhold
Tittelside
Introduksjon av lærerhåndboken
Leksjoner fra Det gamle testamente
- Velkommen til Det gamle testamente
- Moses 1; Abraham 3
- 1 Mosebok 1–2; Moses 2–3; Abraham 4–5
- 1 Mosebok 3–4; Moses 4–5
- 1 Mosebok 5; Moses 6
- Moses 7
- 1 Mosebok 6–11; Moses 8
- 1 Mosebok 12–17; Abraham 1–2
- 1 Mosebok 18–23
- 1 Mosebok 24–33
- 1 Mosebok 37–41
- 1 Mosebok 42–50
- 2 Mosebok 1–6
- Påske
- 2 Mosebok 7–13
- 2 Mosebok 14–18
- 2 Mosebok 19–20; 24; 31–34
- 2 Mosebok 35–40; 3. Mosebok 1; 4; 16; 19
- 4 Mosebok 11–14; 20–24; 27
- 5 Mosebok 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josva 1–8; 23–24
- Dommerne 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Kongebok 3; 6–9; 11
- 1 Kongebok 12–13, 17–22
- 2 Kongebok 2–7
- 2 Kongebok 16–25
- 2 Krønikebok 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmene 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmene 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmene 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Salomos ordspråk 1–4; 15–16; 22; 31; Forkynneren 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klagesangene 1; 3
- Esekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Joel
- Amos; Obadja; Jona
- Mika; Nahum; Habakkuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malaki
Leksjoner i Livsforberedelse
- Kjenn læren: Finne svar på mine spørsmål
- Skriftstudieferdigheter
- Veiledningen Til styrke for ungdom
- Opparbeide selvhjulpenhet
- Fysisk og følelsesmessig sunnhet
- Forberedelse til fremtidig utdanning og jobb
- Lykkes på skolen
- Misjonærforberedelse
- Tempelforberedelse
- Læresetninger fra Kirkens ledere
Tillegg

Abraham 3: Det førjordiske liv

“Abraham 3: Det førjordiske liv”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere (2026)

“Abraham 3: Det førjordiske liv”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

Moses 1; Abraham 3: Leksjon 3

Abraham 3

Det førjordiske liv

I et syn viste Jehova Abraham sine gjerninger og sitt skaperverk. Han viste også Abraham den førjordiske tilværelse, herunder de edle og store ånder som er utvalgt til å være ledere i jordelivet. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å forstå hvordan kunnskap om det førjordiske liv i vår himmelske Faders plan kan hjelpe dem i deres liv.

Elevforberedelse: Be elevene spørre en venn eller et familiemedlem hva de vet om det førjordiske liv, og hvordan kunnskap om det førjordiske liv kan hjelpe dem.

Mulige læringsaktiviteter

Hvor gammel er du?

Be flere elever fortelle hvor gamle de er.

Påpek at alderen de nevnte, er hvor lenge de har vært i sin fysiske kropp i sin levetid. Ånden vår har eksistert mye lenger enn vår fysiske kropp. Før vi ble født, levde vi sammen med vår himmelske Fader og Frelseren Jesus Kristus. Vi kaller dette vårt førjordiske liv.

Be elevene skrive ned svarene sine på de følgende spørsmålene i studiedagboken.

Kan du nevne noen ting du vet om det førjordiske liv?
Hvordan kan kunnskap om det førjordiske liv hjelpe deg nå?

Oppfordre elevene til å tilføye mer til svarene sine i løpet av denne leksjonen. Oppfordre dem til å søke hjelp fra vår himmelske Fader gjennom Den hellige ånd for å lære hvordan kunnskap om det førjordiske liv kan hjelpe dem.

Hva vi lærer av Abraham

For å hjelpe elevene å vite hvor Abrahams bok kommer fra, kan du be dem fortelle hva de vet, eller dele noe av det følgende med egne ord.

Abraham nedtegnet en opplevelse som kan hjelpe oss å forstå mer om det førjordiske liv. Abraham ble født rundt 2000 år før Jesu Kristi fødsel. Han nedtegnet enkelte detaljer om livet sitt og synene han fikk fra Gud, som man finner i Abrahams bok. Denne nedtegnelsen har sin opprinnelse i papyrusruller som ble oppdaget i Egypt og kjøpt av medlemmer av Kirken. Denne opptegnelsen ble deretter åpenbart til profeten Joseph Smith ved Guds gave og kraft.

Les Abraham 3:11–12, 21 for å se hva Herren underviste Abraham.

Hva la du spesielt merke til i disse versene?
Hvilke sannheter lærte du om Herren?

Mens elevene forteller, kan du be dem nevne uttrykk eller vers som innsikten deres kommer fra, slik at andre elever kan markere dem hvis de ønsker det.
Hvordan kan det å forstå disse sannhetene om Jesus Kristus påvirke deg nå?
Hvordan har du vært vitne til eller opplevd disse sannhetene om Frelseren i ditt liv?

Vårt førjordiske liv

Etter å ha lært om Jesu Kristi førjordiske storhet (se Abraham 3:16–21), lærte Abraham også om vår førjordiske tilværelse. Før du leser hva Herren viste Abraham, kan du forestille deg hvordan det ville vært om du var i stand til å se ditt førjordiske liv sammen med vår himmelske Fader og Jesus Kristus. Grunn på hvordan det kunne påvirket deg.

Gi elevene nok tid til å forestille seg hvordan det ville være å se seg selv i sin førjordiske tilstand sammen med vår himmelske Fader og Jesus Kristus.

Abraham 3:22–23 er et Kjenn læren-skriftsted. Be gjerne elevene markere Kjenn læren-skriftsteder på en slik måte at de lett kan finne dem igjen.

Les Abraham 3:22–23, og legg merke til hva Abraham lærte i synet om førjordisk liv. Det kan være nyttig å vite at “intelligenser” i disse versene sikter til førjordiske ånder.

Hvilke sannheter tror du Abraham kan ha lært eller forstått bedre på grunn av denne opplevelsen?

Skriv de ulike sannhetene elevene deler på tavlen. Hvis elevene ikke nevner det, tilføyer du følgende: Gud valgte sine edle og store åndebarn til å bli fyrster før de ble født. Dette kalles gjerne forutordinasjon.
Hvordan tror du verdens definisjon av “edel og stor” skiller seg fra Herrens?

Er vi blant de edle og store?

Under en verdensomspennende andakt talte president Russell M. Nelson om én måte sannheten som fremsettes i Abraham 3, gjelder deg.

Vår himmelske Fader har holdt tilbake mange av sine edleste ånder – kanskje jeg kan si sitt flotteste team – til denne siste fasen. Disse edle åndene – disse flotte spillerne, disse heltene – er dere! Dere er blant de aller beste Herren noen gang har sendt til denne jorden. Dere har kapasitet til å bli smartere og visere, og ha mer innflytelse på verden enn noen tidligere generasjon! (“Sions ungdom, kom nå alle” [verdensomspennende andakt for ungdom, 3. juni 2018], 8, 16)

Du kan be elevene markere Skriftene sine på en måte som vil hjelpe dem å huske hva president Nelson underviste. Etter vers 22 kan de skrive ordene “inkludert meg”, eller de kan skrive navnet sitt over Abrahams navn i vers 23, eller de kan kanskje knytte Abraham 3:22–23 til president Nelsons uttalelse ovenfor i Evangeliebibliotek.

Hvis det er nyttig, kan du gi elevene litt tid til å lære mer om det førjordiske liv. De kan studere “Førjordiske liv” i Veiledning til Skriftene eller i Topical Guide. Eller elevene kan lage en skriftstedskjede som knytter sammen vers om det førjordiske liv som Jeremia 1:4–5; Alma 13:3–4; og Lære og pakter 138:55–56. Be elever dele det de fant, og hvorfor det var meningsfylt for dem.

Gjør det følgende i små grupper, og presenter så noen av tankene deres for klassen.

Tenk deg at noen i klassen din er usikker på hvordan Abraham 3:22–23 gjelder dem.

Forbered følgende:

Et sammendrag av hva Abraham 3:22–23 og president Nelson underviste.
Forslag til hvordan du eller andre ungdommer kan øve god innflytelse på andre eller bringe dem nærmere Jesus Kristus.
Hvordan du føler at din forståelse av det førjordiske liv kan hjelpe deg i ditt liv.

Lær utenat

Hjelp gjerne elevene å lære utenat Kjenn læren-henvisningen og nøkkeluttrykket i denne leksjonen og gjennomgå dem i fremtidige leksjoner. Nøkkeluttrykket er: “Som ånder var vi ‘organisert før verden ble til.’” Forslag til utenatlæringsaktiviteter finnes i tilleggsmaterialet under “Kjenn læren-repetisjonsaktiviteter”.

Ytterligere ressurser

Hvor kan jeg lære mer om Abrahams bok?

Her er noen flotte ressurser for å lære mer om Abrahams bok:

Abraham 3:19, 21. Hva annet vet vi om Frelserens storhet i det førjordiske liv?

Eldste Neal A. Maxwell (1926–2004) i De tolv apostlers quorum underviste:

Om Jesus Kristus ble det sagt at han er “mer intelligent enn dem alle”. (Abraham 3:19.) Dessuten er det Herren vet, heldigvis langt mer – ikke bare litt mer – enn det alle dødelige vet til sammen. (All These Things Shall Give Thee Experience [1979], 22)

Vår guddommelige forløser … ligger … milevidt foran det enkelte menneske og de samlede evner og resultater som er oppnådd av alle som har levet, som lever nå og som vil leve i fremtiden! (“O, guddommelige Forløser”, Lys over Norge, april 1982, 12–13)

Videre læringsaktiviteter

Bruke stjernene til å undervise om Frelserens storhet

I Abraham 3 brukte Herren forskjellige planeter og stjerner til å undervise Abraham om tidens evige natur og den styrende orden i hans skaperverk. En av disse stjernene, som vår himmelske Fader kaller Kolob, kan også være et symbol på Jesus Kristus.

Du kan be elevene lese Abraham 3:2–3 og se etter ord og uttrykk som Herren brukte til å beskrive Kolob.

Hva legger du merke til om Herrens beskrivelse av Kolob som også kan være en beskrivelse av Jesus Kristus?

Vi kan lære å gjøre alt Herren befaler

Be elevene lese følgende holdninger, og fortelle hvorfor folk kanskje tenker og føler dette.

Person 1: Jeg er ikke sikker på hvorfor jeg er her. Jeg vet egentlig ikke om det har et større formål.

Person 2: Jeg lever for å ha det gøy. Jeg får mest mulig ut av livet og morer meg.

I det samme synet som Herren ga Abraham om de edle og store åndene i det førjordiske liv, åpenbarte Herren også en av hensiktene med livet. Les Abraham 3:24–26 for å finne ut hva Herren sa. Uttrykket “første prøvestand” sikter til den førjordiske tilværelse, og “annen prøvestand” sikter til jordelivet.

Når elevene forteller hva de har lært, må du forsikre deg om at det er klart at livets prøve er å finne ut om vi vil gjøre alt Gud befaler oss.

Den følgende uttalelsen av eldste Dale G. Renlund i De tolv apostlers quorum kan være nyttig:

Guds plan omfatter veiledning for oss, i Skriftene kalt bud. Disse budene er hverken en lunefull eller vilkårlig samling av påtvungne regler som bare skal lære oss å være lydige. De er knyttet til utviklingen av våre guddommelige egenskaper, det å vende tilbake til vår himmelske Fader, og motta varig glede. (“Velg i dag”, Liahona, nov. 2018, 105)

Du kan be elevene gi eksempler på personer som alltid gjør sitt beste for å adlyde Guds bud, og hva de lærer av dem. Hvis elevene ikke av seg selv nevner Frelseren, kan du spørre hva de lærer av hans eksempel på lydighet.

Elevene kan skrive ned én måte de ønsker å øke sin lydighet mot Guds bud på.