Seminar
Vorbereitung auf den Tempel: Überblick

„Vorbereitung auf den Tempel: Überblick“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar, 2026

„Vorbereitung auf den Tempel: Überblick“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar

Vorbereitung auf den Tempel

Vorbereitung auf den Tempel

Überblick

Der Tempel ist ein heiliger Ort, der geweiht und von der Welt abgegrenzt ist, um uns zu helfen, dem Vater im Himmel und Jesus Christus näherzukommen. Das Zentrum unserer Gottesverehrung im Tempel findet sich in dem, was an jedem Tempel steht: „Das Haus des Herrn“. Wenn wir bereit und würdig dafür sind, schließen wir im Tempel Bündnisse mit dem Vater im Himmel. Zudem können wir uns dem Erretter bei seinem Werk als „Befreier“ (siehe Obadja 1:21) anschließen, wenn wir uns der familiengeschichtlichen Forschung widmen.

Vorschlag für den Unterrichtsplan: Diese Lektionen können zu jedem beliebigen Zeitpunkt im Schuljahr oder in einer beliebigen Woche entsprechend dem Lehrplan Komm und folge mir nach! durchgenommen werden. Zu bestimmten Lektionen sind unten Anregungen aufgeführt.

Unterrichtsvorbereitung

Anregungen und Hinweise für die Unterrichtsvorbereitung

Die Gottesverehrung im Tempel ist auf Jesus Christus ausgerichtet

Vorschlag für den Unterrichtsplan: Da sich diese Lektion auf das stützt, was der Herr seinem Bundesvolk verheißen hat, als es ihm ein Haus baute, könnten Sie sie in Zusammenhang mit „Lektion 52, Exodus 25; 35 bis 40“, „Lektion 79, 1 Könige 6 bis 9“, oder „Lektion 155, Haggai“, durchnehmen.

Unterrichtsziel: Den Wunsch verstärken, Jesus Christus in seinem Haus näher zu sein.

  • Vorbereitungsaufgabe: Um den Schülern bei der Vorbereitung auf diese Lektion zu helfen, bitten Sie sie, über die Segnungen nachzudenken, die sie oder andere, die sie kennen, durch ihren Tempelbesuch empfangen haben.

  • Anzuzeigende Inhalte: Ein Fahrradreifen oder ein anderer Gegenstand mit einer deutlichen Mitte; eine Skala zur Selbsteinschätzung der Schüler; Bilder des Offenbarungszelts und des Tempels Salomos aus dem Alten Testament

  • Video: „A Symbol of Jesus Christ“ (1:11; in englischer Sprache)

Das Gesetz des Gehorsams und das Gesetz des Opferns

Vorschlag für den Unterrichtsplan: In dieser Lektion wird Abraham 3:24,25 verwendet, um über das Gesetz des Gehorsams zu sprechen, und Mose 5:4-9, um über das Gesetz des Opferns zu sprechen. Sie können diese Lektion in Zusammenhang mit „Lektion 3, Abraham 3“, oder „Lektion 12, Mose 4:5-32; 5:1-15, Teil 2“, unterrichten.

Unterrichtsziel: Den Schülern das Gesetz des Gehorsams und das Gesetz des Opferns begreiflich machen, die zu halten wir uns bei einer heiligen Handlung verpflichten.

Sich darauf vorbereiten, würdig in den Tempel zu gehen

Unterrichtsziel: Den Schülern helfen, darüber nachzudenken, ob sie würdig sind, den heiligen Tempel des himmlischen Vaters und Jesu Christi zu betreten.

  • Vorbereitungsaufgabe: Damit sich die Schüler darauf einstellen, mehr über die Maßstäbe zu lernen, die der Herr für den Tempelbesuch festgelegt hat, bitten Sie sie, die Fragen für das Tempelinterview im Anhang des Wegweisers Für eine starke Jugend durchzulesen. Fordern Sie sie auf, für den nächsten Unterricht Fragen vorzubereiten, die sie zu diesen Maßstäben haben.

  • Mitzubringen: Exemplare von Für eine starke Jugend – ein Wegweiser für Entscheidungen für die Schüler, um die Fragen für das Tempelinterview durchzulesen

  • Arbeitsblatt: „Die Fragen für das Tempelinterview“

  • Video: „Gottes Absicht ist es, Sie nach Hause zu bringen“ (11:34) von Minute 2:15 bis 3:01

Sich an Tempelarbeit und familiengeschichtlicher Forschung beteiligen

Vorschlag für den Unterrichtsplan: In dieser Lektion wird anhand von Versen aus Obadja über Tempelarbeit und Familiengeschichte gesprochen. Sie können diese Lektion in Zusammenhang mit den Blöcken aus Komm und folge mir nach! behandeln, in denen es um Amos, Obadja und Jona geht.

Unterrichtsziel: Den Schülern helfen, sich das Ziel zu setzen, mehr wie der Erretter zu werden, indem sie sich an Tempelarbeit und familiengeschichtlicher Forschung beteiligen.

  • Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, etwas zu tun, was mit Tempelarbeit und Familiengeschichte zu tun hat, zum Beispiel:

    Erstelle ein Benutzerkonto auf FamilySearch.org.

    Nimm dir ein paar Minuten Zeit, auf FamilySearch.org Angaben zu deiner Familie zu erkunden.

    Mache den Namen eines deiner Vorfahren ausfindig, für den noch heilige Handlungen im Tempel erledigt werden müssen.

    Bitte deine Eltern oder Großeltern, etwas über ihr Leben oder über einen Vorfahren zu erzählen.

  • Anzuzeigende Inhalte: Bild von Pionieren der Martin- und Willie-Handkarrenabteilungen in verzweifelter Not; ein Bild von Vorfahren; ein Bild eines Berges und eines Tempels

  • Video: „Mehr als nur ein Held“ (10:12) von Minute 00:54 bis 01:30

  • Arbeitsblatt: „Vier Möglichkeiten, sich an Tempelarbeit und familiengeschichtlicher Forschung zu beteiligen“