Seminar
Haggai: Überlegt doch, wie es euch geht!


„Haggai: Überlegt doch, wie es euch geht!“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar, 2026

„Haggai: Überlegt doch, wie es euch geht!“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar

Haggai 1 und 2; Sacharja 1 bis 4; 10 bis 14: Lektion 155

Haggai

Überlegt doch, wie es euch geht!

A young man with his arms folded. Squares that show different symbols of activities such as music, books, pencil and paper, and a phone surround him.

Wie können wir uns in unserem hektischen Alltag Zeit für den Herrn nehmen und für das, was er von uns erwartet? Wir können der Aufforderung des Herrn an die Juden folgen, in uns zu gehen (siehe Haggai 1:5) und zu überlegen, wie wir uns mehr Zeit für ihn nehmen können. Diese Lektion kann den Schülern helfen, Gott an die erste Stelle zu setzen.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, eine Liste von ihrem typischen Tagesablauf zu erstellen. Die Schüler könnten dann markieren, was ihnen davon am wichtigsten ist, und darüber nachdenken, warum sie es für wichtig halten. Die Liste können die Schüler zum Unterricht mitbringen.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Gott an die erste Stelle setzen

Den folgenden Anschauungsunterricht finden Sie in dem Artikel „So nutzt du deine Zeit sinnvoll“ (Liahona, Juli 2020, Seite 60f.).

Füllen Sie vor dem Unterricht ein Glas mit Steinen, geben Sie Sand darauf und schütteln Sie es, bis er sich setzt. So stellen Sie sicher, dass Sie genug Sand haben, um das Glas zu füllen. Trennen Sie dann den Sand und die Steine wieder. Bringen Sie das Glas, den Sand und die Steine mit zum Unterricht. Zeigen Sie den Schülern zu Beginn des Unterrichts die Gegenstände und erklären Sie, dass das Glas für unsere Zeit, die Steine für unsere Prioritäten und der Sand für unsere täglichen Aktivitäten steht.

  • Womit verbringst du täglich deine Zeit?

  • Welchen Dingen sollen wir nach dem Willen des Herrn Priorität einräumen?

    Die zweite Frage beantworten die Schüler eventuell mit Punkten wie Schriftstudium, Gebet, Zeit mit der Familie, Dienst am Nächsten und so weiter. Schreiben Sie die Antworten der Schüler auf die Steine.

    Um den Schülern zu verdeutlichen, wie wichtig es ist, Prioritäten zu setzen, füllen Sie das Glas zunächst mit Sand. Versuchen Sie dann, die Steine hinzuzufügen, die dann natürlich keinen Platz mehr haben. Überlegen Sie gemeinsam, wie Sie beides unterbringen können. Leeren Sie das Glas wieder aus und versuchen Sie es erneut. Legen Sie zuerst die Steine hinein, fügen Sie dann den Sand hinzu und schütteln Sie das Glas, damit sich der Sand in den Zwischenräumen absetzt.

  • Was können wir aus dieser Veranschaulichung lernen?

  • Warum kann es schwierig sein, sich in unserem hektischen Alltag Zeit für den Herrn zu nehmen und für das, was er von uns erwartet?

Achte beim Studium von Haggai auf Eingebungen des Heiligen Geistes, um zu erfahren, wie der Herr dich segnen kann, wenn du dir Zeit für ihn nimmst.

Der Wiederaufbau des Tempels

Um Ihren Schülern den Kontext von Haggai zu verdeutlichen, könnten Sie ihnen die folgende Zusammenfassung geben.

Nachdem die Juden aus der babylonischen Gefangenschaft nach Jerusalem zurückgekehrt waren, unternahmen sie große Anstrengungen, um ihren Tempel, ihre Stadt, ihre Häuser und ihr Leben wieder aufzubauen (siehe Esra 1:1-6). Aber nach etwa 15 Jahren war der Herr unzufrieden, dass sie dem Wiederaufbau des Tempels keine höhere Priorität eingeräumt hatten (siehe Esra 4:24 und Haggai 1:3,4). Er sandte seinen Propheten Haggai, um das Volk davon zu überzeugen, dem Bau des Hauses des Herrn Vorrang einzuräumen.

Lies Haggai 1:2-4 und achte auf Wörter oder Formulierungen, aus denen hervorgeht, dass die Juden dem Wiederaufbau des Tempels keine Priorität einräumten.

Möglicherweise müssen Sie erklären, dass „getäfelt“ soviel bedeutet wie verkleidet. Das deutet darauf hin, dass sie sich bequeme und gut ausgestattete Häuser bauten, den Tempel aber unvollendet ließen.

  • Wie lässt sich das auf den Anschauungsunterricht beziehen?

Lies Haggai 1:5-11 und achte darauf, welche Folgen es für die Juden hatte, dass sie anderen Dingen Vorrang einräumten, anstatt den Tempel wieder aufzubauen.

  • Welche Folgen könnte es haben, wenn wir dem Herrn in unserem Leben keine Priorität einräumen?

    Sie könnten die Schüler bitten, auf die wiederholte Formulierung in Vers 5 und 7 hinzuweisen oder sie zu markieren.

  • Was hat der Herr wohl gemeint, als er die Leute aufforderte, zu überlegen, wie es ihnen ging? (Siehe Haggai 1:5,7.)

„Von heute an spende ich Segen“

Lesen Sie den folgenden Absatz oder fassen Sie ihn zusammen, damit die Schüler den Rest des Berichts kennen.

Die Juden und ihre Führer gehorchten der Stimme des Herrn. Serubbabel (der Statthalter) und Jehoschua (der Hohepriester) leiteten den Wiederaufbau des Tempels (siehe Haggai 1:12-14). Auch der Prophet Haggai half mit (siehe Esra 5:1,2). Bei der Arbeit sprach der Herr ihnen Mut zu.

Schreiben Sie diese unvollständige Wahrheit an die Tafel: Wenn wir Gott an die erste Stelle setzen, …

Sie könnten die Klasse in drei Gruppen aufteilen. Jede Gruppe liest eine der folgenden Schriftstellen.

Lies eine oder mehrere der folgenden Schriftstellen und achte auf mutmachende Worte vom Herrn, mit denen du den Satz an der Tafel vervollständigen kannst:

Haggai 2:4,5

Haggai 2:6-9

Haggai 2:18,19

Die Schüler könnten an die Tafel gehen und aufschreiben, wie sie die Aussage vervollständigen würden. Zum Beispiel:

… wird er bei uns sein.

… wird er uns Frieden geben.

… wird er uns in geistiger und zeitlicher Hinsicht segnen.

Um weitere Segnungen herauszuarbeiten, die wir empfangen können, wenn wir Gott an die erste Stelle setzen, könnten die Schüler Mosia 2:41 und 3 Nephi 13:31-33 lesen. Schreiben Sie an die Tafel, was die Schüler herausgefunden haben.

  • Welche Segnungen des Herrn aus diesen Versen wünschst du dir am meisten? Warum?

Helfen Sie den Schülern, Möglichkeiten zu erkennen, wie sie Gott an die erste Stelle setzen können, um seine Segnungen zu empfangen. Wenn Sie das Video „The Soul’s Sincere Desire“ (3:28; in englischer Sprache) nicht gezeigt haben, als Sie Lektion 93, „Nehemia“, durchgenommen haben, können Sie es hier von Minute 0:00 bis 2:01 zeigen. Das Video ist verfügbar auf ChurchofJesusChrist.org. Lassen Sie die Schüler überlegen, wie sie die folgenden Fragen beantworten könnten.

3:29

Alternativ könnten Sie das folgende Fallbeispiel vorlesen. Die Schüler können die dazugehörigen Fragen dann zu zweit, in kleinen Gruppen oder gemeinsam als Klasse beantworten.

Stellt euch vor, ihr hättet eine Freundin namens Alex, die glaubt, sie habe keine Zeit, Gott in ihrem Leben an die erste Stelle zu setzen. Ihr Tag ist gefüllt mit Schulaufgaben, Freunden und Hobbys. Sie ist erschöpft und nicht motiviert, sich um geistige Belange zu kümmern. Sie merkt, dass sich etwas ändern muss, weiß aber nicht, was sie tun soll.

  • Welchen Rat würdet ihr Alex geben, damit sie Gott an die erste Stelle setzen kann?

  • Wie könnte Gott sie dafür segnen, dass sie ihn an die erste Stelle setzt?

    Wenn die Schüler genügend Zeit hatten, könnten Sie den Rest des Videos „The Soul’s Sincere Desire“ (in englischer Sprache) von Minute 2:02 bis 3:28 zeigen und die Schüler bitten, darauf zu achten, was Alex tut, um sich zu ändern.

    3:29
  • Welchen weiteren Rat würdet ihr jemandem geben, der aus irgendeinem anderen Grund glaubt, er könne Gott nicht an die erste Stelle setzen?

  • Wie hat Gott euch oder andere, die ihr kennt, dafür gesegnet, dass ihr ihn an die erste Stelle gesetzt habt?

Einen Plan aufstellen

Dieser Abschnitt kann den Schülern helfen, das Gelernte anzuwenden. Dazu könnten Sie auch die folgende Aussage zeigen.

Denke über die folgende Aufforderung von Elder David A. Bednar vom Kollegium der Zwölf Apostel nach:

13:57
Elder David A. Bednar, Quorum of the Twelve Apostles official portrait. 2020.

Ich wiederhole die Ermahnung des Herrn an sein Volk, die der alttestamentliche Prophet Haggai überbracht hat: „Nun aber spricht der Herr der Heerscharen: Überlegt doch, wie es euch geht!“ [Haggai 1:5].

Wir alle sollten aufrichtig und gebeterfüllt unsere zeitlichen und geistigen Prioritäten überprüfen und uns ein Bild davon machen, was in unserem Leben den reichen Segnungen im Weg steht, die der Vater im Himmel und der Erretter uns gerne schenken möchten. Der Heilige Geist wird uns gewiss helfen, uns selbst so zu sehen, wie wir wirklich sind. („Bekleide dich mit deiner Macht, Zion!“, Liahona, November 2022, Seite 94)

Befolge die Aufforderung des Herrn, zu überlegen, wie es dir geht (siehe Haggai 1:5,7), indem du über deine eigenen Prioritäten nachdenkst. Denke darüber nach, ob es etwas gibt, was du priorisieren oder aus deinem Leben streichen musst, um Segnungen zu empfangen, die der Vater im Himmel und Jesus Christus für dich bereithalten.

Jar full of rocks with sand or dirt on the side

Zeichne in dein Studientagebuch ein Glas mit Steinen und beschrifte die Steine mit dem, was du tun willst, um Gott an die erste Stelle zu setzen. Zeichne außerhalb des Glases Sand und beschrifte ihn mit dem, was du weglassen möchtest. Such dir ein, zwei Steine aus und plane ein, wann und wie du dies verwirklichen willst.

Vielleicht möchten Sie selbst Zeugnis für die Segnungen des himmlischen Vaters und Jesu Christi geben, die wir erhalten, wenn wir sie in unserem Leben an die erste Stelle setzen.