Příprava na misii: Přehled

Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Obsah
Titulní strana
Úvod k příručce pro učitele
Lekce ze Starého zákona
- Vítejte u Starého zákona
- Mojžíš 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mojžíš 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mojžíš 4–5
- Genesis 5; Mojžíš 6
- Mojžíš 7
- Genesis 6–11; Mojžíš 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Velikonoce
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozue 1–8; 23–24
- Soudců 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1. Samuelova 1–7
- 1. Samuelova 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuelova 17–18; 24–26; 2. Samuelova 5–7
- 2. Samuelova 11–12; 1. Královská 3; 6–9; 11
- 1. Královská 12–13; 17–22
- 2. Královská 2–7
- 2. Královská 16–25
- 2. Paralipomenon 14–20; 26; 30
- Ezdráš 1; 3–7; Nehemiáš 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Žalmy 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Žalmy 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Žalmy 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Přísloví 1–4; 15–16; 22; 31; Kazatel 1–3; 11–12
- Izaiáš 1–12
- Izaiáš 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaiáš 40–49
- Izaiáš 50–57
- Izaiáš 58–66
- Jeremiáš 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremiáš 31–33; 36–38; Pláč Jeremiášův 1; 3
- Ezechiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Ozeáš; Joel
- Amos; Abdiáš; Jonáš
- Micheáš; Nahum; Abakuk; Sofoniáš
- Aggeus 1–2; Zachariáš 1–4; 7–14
- Malachiáš
Lekce připravenosti na život
- Mistrovství v nauce: Hledejme odpovědi na své otázky
- Dovednosti týkající se studia písem
- Průvodce Pro posílení mládeže
- Práce na dosažení soběstačnosti
- Fyzické a emoční zdraví
- Příprava na budoucí vzdělání a zaměstnání
- Pomoc se školním vzděláváním
- Příprava na misii
- Příprava na chrám
- Učení vedoucích Církve
Dodatek

„Příprava na misii: Přehled“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře (2026)

„Příprava na misii: Přehled“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Příprava na misii

Přehled

Do shromažďování Izraele se můžeme zapojovat tím, že budeme mít rádi druhé, budeme se s nimi dělit o poselství týkající se Ježíše Krista a budeme je zvát, aby přišli ke Spasiteli. Bůh žehná misionářům, když pilně slouží a učí druhé ve svém okolí a po celém světě.

Návrh časového rozvrhu výuky: Existuje mnoho vhodných možností, jak si rozvrhnout výuku těchto lekcí. Například:

Proberte některé nebo všechny tyto lekce ke konci školního roku, kdy starší studenti možná budou odesílat formulář s žádostí o službu na misii.
Některé z těchto lekcí proberte při studiu částí Starého zákona, které jsou v těchto lekcích zmíněny. Některé návrhy najdete níže u konkrétních lekcí.

Připravte se na výuku

Následující informace vám poskytnou několik námětů týkající se toho, co bude možná třeba připravit na jednotlivé lekce.

Naše smluvní zodpovědnost dělit se o evangelium

Návrh časového rozvrhu výuky: Zvažte možnost probrat tuto lekci přibližně ve stejnou dobu jako lekci 121: „Izaiáš 49“. Izaiáš 49 obsahuje proroctví o tom, jak Abrahamovo símě pomůže Pánu naplnit Jeho smlouvu týkající se shromažďování Izraele v posledních dnech (viz 1. Nefi 22:7–9).

Účel lekce: Pomoci studentům prohloubit porozumění jejich smluvní zodpovědnosti dělit se o evangelium Ježíše Krista s druhými.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby věnovali několik minut svého osobního studia písem tomu, že se zaměří na požehnání a zodpovědnosti plynoucí z Abrahamovy smlouvy. Mohli by si prostudovat pasáž z mistrovství v nauce Abraham 2:9–11 nebo vyhledat heslo „Abrahamova smlouva“ v Knihovně evangelia. Během lekce byste je mohli požádat, aby řekli, čemu se naučili, nebo položili otázky, které mají.
Co lze připravit: Čtyři obálky, každá označená číslem: 1, 2, 3, 4; vytiskněte oboustranně handout „Rodiny země“; vystřihněte podél tečkovaných čar a vytvořte oboustrannou skládačku; podle čísel nadpisů uvedených na zadní straně každého dílku je vložte do obálky s odpovídajícím číslem.
Materiály, které lze ukázat: Pokyny pro skupiny, aby si prostudovaly verše z písem a citáty na zadní straně dílku skládačky, který se nachází v jejich obálce
Video: President Russell M. Nelson Presents Preach My Gospel, Second Edition od časového kódu 0:00 do 0:55

Dělme se o evangelium přirozeně

Návrh časového rozvrhu výuky: Část této lekce učí tomu, že Pán může studentům v jejich úsilí dělit se o evangelium pomáhat, stejně jako slíbil pomoc Jeremiášovi. Tuto lekci byste mohli probrat přibližně ve stejnou dobu, kdy budete probírat lekci 130: „Jeremiáš 1“.

Účel lekce: Pomoci studentům procvičit si, jak se přirozeně dělit s druhými o evangelium Ježíše Krista.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby s modlitbou přemítali o situacích, kdy by se v rámci běžného rozhovoru mohli podělit o něco týkajícího se Církve či evangelia. Studenti by se mohli zamyslet nad tím, jak to lze účinně provést, a hledat k tomu příležitosti.
Video: „Simple Ways to Love, Share, and Invite for Youth“ (2:50)
Materiály, které lze ukázat: Možnosti, ze kterých si studenti mohou vybrat, až budou na prstech ukazovat, jaké mají pocity z toho, co bylo řečeno; zrcadlo, citát staršího Quentina L. Cooka; pokyny pro studenty, aby si procvičovali dovednost „efekt zrcadlení v rozhovoru“

Rozhodnutí sloužit na misii

Účel lekce: Pomoci studentům pocítit touhu sloužit Pánu jako Jeho misionáři.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zeptali někoho, koho znají a kdo sloužil na misii, jaká požehnání mu Pán díky jeho službě dal. Mohou tak učinit osobně, telefonicky, textovou zprávou či e-mailem. Požádejte je, aby přišli připraveni podělit se o to, co zjistili.
Handout: „Požehnání, která Bůh dává svým misionářům“
Videa: „The Book of Mormon“ (2:10); „Missions and Eternal Companions“ (1:07); „Missions and Careers“ (1:37); „Education“ (1:44). (Mohli byste studentům ukázat jen jedno nebo dvě videa, která by pro ně podle vás mohla být nejzajímavější.)

Úloha Ducha Svatého v misionářské práci

Účel lekce: Pomoci studentům prozkoumat způsoby, jak jim Duch může pomáhat dělit se o evangelium Ježíše Krista s druhými.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby požádali misionáře, který se vrátil z misie, aby se s nimi podělil o nějaký zážitek, kdy mu Duch Svatý pomáhal v misionářské práci. Nebo by se studenti mohli zamyslet nad vlastními zážitky, kdy jim Duch Svatý pomohl dělit se o evangelium s druhými.
Co lze připravit: Úkol, který studenti mohou splnit pouze s určitým předmětem, například pomocí šroubováku odstranit šroub z kusu dřeva
Materiály, které lze ukázat: Na tabuli napište Duch Svatý může… a tyto verše z písem: Mojžíš 6:32, 34; 2. Nefi 33:1; Alma 17:3; 3. Nefi 28:11; Nauka a smlouvy 31:11
Video: „Ať jsme Duchem vedeni“, od časového kódu 4:43 do 5:59

Důležitost poslušnosti při přivádění druhých ke Kristu

Návrh časového rozvrhu výuky: V této lekci je využit příběh o Danielovi jako příklad toho, jak nám poslušnost může pomoci přivádět druhé ke Kristu. Zvažte možnost probrat tuto lekci přibližně ve stejnou dobu, kdy budete učit lekci 145: „Daniel 6“.

Účel lekce: Pomoci studentům rozpoznat, jak je poslušnost důležitá, když jako misionáři konáme Spasitelovo dílo.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si prošli některá měřítka týkající se misionářské služby, která jsou uvedena v oddíle 3 v příručce „Misionářská měřítka pro učedníky Ježíše Krista“ v Knihovně evangelia. Případně by si studenti mohli promluvit s někým, kdo sloužil na misii, a zeptat se ho, jaká misijní měřítka si pamatuje.
Materiály, které lze ukázat: Obrázek misionáře; příručka Misionářská měřítka pro učedníky Ježíše Krista; pokyny k vytvoření osnovy tříminutového až pětiminutového proslovu v části nazvané „Podělte se o to, čemu jste se naučili“
Handout: „Důležitost poslušnosti při sdílení evangelia Ježíše Krista“ a handout s názvem „Vytvořte osnovu lekce“