Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Obsah
Titulní strana
Úvod k příručce pro učitele
Lekce ze Starého zákona
- Vítejte u Starého zákona
- Mojžíš 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mojžíš 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mojžíš 4–5
- Genesis 5; Mojžíš 6
- Mojžíš 7
- Genesis 6–11; Mojžíš 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Velikonoce
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozue 1–8; 23–24
- Soudců 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1. Samuelova 1–7
- 1. Samuelova 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuelova 17–18; 24–26; 2. Samuelova 5–7
- 2. Samuelova 11–12; 1. Královská 3; 6–9; 11
- 1. Královská 12–13; 17–22
- 2. Královská 2–7
- 2. Královská 16–25
- 2. Paralipomenon 14–20; 26; 30
- Ezdráš 1; 3–7; Nehemiáš 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Žalmy 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Žalmy 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Žalmy 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Přísloví 1–4; 15–16; 22; 31; Kazatel 1–3; 11–12
- Izaiáš 1–12
- Izaiáš 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaiáš 40–49
- Izaiáš 50–57
- Izaiáš 58–66
- Jeremiáš 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremiáš 31–33; 36–38; Pláč Jeremiášův 1; 3
- Ezechiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Ozeáš; Joel
- Amos; Abdiáš; Jonáš
- Micheáš; Nahum; Abakuk; Sofoniáš
- Aggeus 1–2; Zachariáš 1–4; 7–14
- Malachiáš
Lekce připravenosti na život
- Mistrovství v nauce: Hledejme odpovědi na své otázky
- Dovednosti týkající se studia písem
- Průvodce Pro posílení mládeže
- Práce na dosažení soběstačnosti
- Fyzické a emoční zdraví
- Příprava na budoucí vzdělání a zaměstnání
- Pomoc se školním vzděláváním
- Příprava na misii
- Příprava na chrám
- Učení vedoucích Církve
Dodatek

Úloha Ducha Svatého v misionářské práci: „Otevírej ústa svá a budou naplněna“

„Úloha Ducha Svatého v misionářské práci: ,Otevírej ústa svá a budou naplněna‘“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře (2026)

„Úloha Ducha Svatého v misionářské práci: ,Otevírej ústa svá a budou naplněna‘“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Příprava na misii: Lekce 199

Úloha Ducha Svatého v misionářské práci

„Otevírej ústa svá a budou naplněna“

Když nás Nebeský Otec žádá, abychom se dělili o evangelium Ježíše Krista s druhými, neočekává, že tak budeme činit sami. Když se naučíme rozpoznávat a následovat Ducha, v našem misionářském úsilí nás povede. Tato lekce může studentům pomoci prozkoumat způsoby, jak jim Duch může pomoci dělit se o evangelium Ježíše Krista s druhými.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby požádali misionáře, který se vrátil z misie, aby se s nimi podělil o nějaký zážitek, kdy mu Duch Svatý pomáhal v misionářské práci. Nebo by se studenti mohli zamyslet nad vlastními zážitky, kdy jim Duch Svatý pomohl dělit se o evangelium s druhými.

Možné výukové činnosti

Duch Svatý je nezbytný

Zvažte možnost zahájit hodinu tím, že jednomu dobrovolníkovi dáte úkol, který nelze splnit bez určitého předmětu. Například byste mohli do dřeva navrtat šroub a požádat jednoho studenta, aby ho vyšrouboval, aniž byste mu na to dali potřebné nářadí. Když se mu nepovede úkol splnit, poskytněte mu potřebný předmět, například šroubovák.

Jaké další úkoly nelze splnit bez určitého předmětu?

Kromě následujícího citátu Proroka Josepha Smitha byste mohli zvážit možnost vyzvat studenty, aby si přečetli Nauku a smlouvy 42:14 a vyhledali tam totéž.

Přečtěte si tento citát Proroka Josepha Smitha (1805–1844) a zjistěte, co potřebujeme k efektivnímu sdílení evangelia Ježíše Krista.

Všichni mají kázat evangelium mocí a s vlivem Ducha Svatého; a kázat evangelium bez Ducha Svatého nemůže nikdo. (Učení presidentů Církve: Joseph Smith, 332)

Proč podle vás nemůžeme kázat evangelium Ježíše Krista bez Ducha Svatého?

Do studijního deníku si napište co nejvíce způsobů, jak nám Duch Svatý může pomáhat s kázáním evangelia.

Ujistěte studenty, že je v pořádku, když je nenapadne mnoho možností. Požádejte je, aby během této lekce svůj seznam doplňovali. Také je povzbuďte, aby usilovali o inspiraci ohledně toho, jak jim Duch Svatý může nyní i v budoucnu pomáhat v životě.

Úlohy Ducha Svatého

Pán nám pomáhá dělit se o Jeho evangelium s druhými tím, že na nás sesílá Ducha Svatého (viz Nauka a smlouvy 79:1–2). Písma nás učí, jak nám Duch Svatý může pomáhat v misionářském úsilí.

Před začátkem hodiny napište na tabuli následující pokyny. Zvažte možnost přidělit dvojicím studentů různé verše, aby si je přečetli.

Mohli byste studentům vysvětlit, že Duch Svatý je někdy v písmech označován různými jmény. „Duch Svatý je také někdy označován jako Svatý Duch, Duch Boží, Duch Páně, Utěšitel nebo Duch.“ (Viz Bible Dictionary, „Holy Ghost“.)

Také by mohlo být užitečné vysvětlit, že v Almovi 17:3 se mluví o synech Mosiášových a zájmeno „mně“ ve 3. Nefim 28:11 odkazuje na Ježíše Krista.

Pomocí následujících veršů z písem dokončete větu: Duch Svatý může…

Mojžíš 6:32, 34
2. Nefi 33:1
Alma 17:3
3. Nefi 28:11
Nauka a smlouvy 31:11
Mohli byste studenty požádat, aby na tabuli napsali, jak tuto větu dokončili. Úlohy Ducha Svatého by mohli popsat například takto: Duch Svatý může…
- napomáhat tomu, abychom věděli, co máme říkat (Mojžíš 6:32, 34).
- nést Pánovo poselství do srdce druhých (2. Nefi 33:1).
- napomáhat tomu, abychom učili s Pánovou mocí a pravomocí (Alma 17:3).
- vydávat svědectví o Nebeském Otci a Ježíši Kristu (3. Nefi 28:11).
- napomáhat tomu, abychom poznali, co máme dělat a kam máme jít (Nauka a smlouvy 31:11).
Až to studenti napíší na tabuli, mohli byste je požádat, aby se podělili o další úlohy, které může Duch Svatý plnit při sdílení evangelia.

Abyste studentům pomohli porozumět tomu, že pro to, abychom byli hodni společenství Ducha Svatého, je zapotřebí vynaložit duchovní práci, mohli byste jim položit otázku podobnou té následující.
Co můžeme dělat pro to, abychom získali společenství Ducha Svatého?

Studenti mohou zmínit například vroucí modlitbu, důsledné studium písem, dodržování smluv a poslušnost Božích přikázání (viz Kažte evangelium mé: Průvodce sdílením evangelia Ježíše Krista [2023], 101).

Následující zkušenost staršího Rasbanda může studentům pomoci pochopit, jak nám tyto úlohy Ducha Svatého mohou pomoci dělit se o Spasitelovo evangelium. Místo toho, abyste tento příběh četli, byste mohli pustit úryvek z videa „Ať jsme Duchem vedeni“ od časového kódu 4:43 do 5:59, dvakrát nebo třikrát video zastavit a diskutovat o tom, v čem studenti spatřují vliv Ducha Svatého.

Přečtěte si následující vyprávění staršího Ronalda A. Rasbanda z Kvora Dvanácti apoštolů a zjistěte, v jakých aspektech jeho zkušenosti lze spatřovat vliv Ducha Svatého plynoucí z toho, že se dělil o evangelium Ježíše Krista.

15:43

Jednoho horkého červencového rána jsme se společníkem pocítili nabádání vyhledat zájemce doporučeného z Chrámového náměstí. Zaklepali jsme na dveře Elwooda Schaffera. Paní Schafferová nás zdvořile odmítla.

Když začínala zavírat dveře, pocítil jsem, že mám udělat něco, co jsem nikdy předtím a ani nikdy poté již neudělal. Strčil jsem do dveří nohu a zeptal jsem se: „Není zde někdo jiný, koho by naše poselství mohlo zajímat?“ Zájem projevila její šestnáctiletá dcera Marti, která se právě předešlého dne usilovně modlila o vedení. Marti se s námi začala scházet a časem se diskusí začala účastnit i její matka. Obě vstoupily do Církve.

Díky Martině křtu bylo pokřtěno a uzavřelo smlouvy evangelia 136 lidí, včetně mnoha členů její rodiny. Jsem nesmírně vděčný, že jsem naslouchal Duchu a strčil onoho horkého červencového dne nohu do dveří. („Ať jsme Duchem vedeni“, Liahona, květen 2017, 94)

Jaký vliv měl podle vás Duch Svatý v příběhu staršího Rasbanda?

Než položíte následující otázky, zvažte možnost říci něco jako: „Až vám budu pokládat následující otázky, dám vám pokaždé 30 vteřin, abyste se mohli nejprve zamyslet, než odpovíte.“ Položte první otázku a buď sledujte hodiny, nebo si v duchu počítejte, než studenty požádáte o komentáře. Až se studenti podělí o své myšlenky, zopakujte stejný postup i pro druhou otázku. Pokud studentům před tím, než je požádáte o komentáře, záměrně poskytnete čas na na zamyšlení, můžete tím přizvat Ducha Svatého a dát více studentům příležitost přijít na nějakou odpověď, což může často vést k tomu, že se zapojí i studenti, kteří se běžně nezapojují.
Kdy vám nebo někomu, koho znáte, Pán pomohl dělit se s druhými o evangelium Ježíše Krista prostřednictvím Ducha Svatého?
Kdy jste například pocítili vliv Ducha Svatého, když se s vámi někdo podělil o evangelium?

Usilujme o Ducha Svatého, když se dělíme o evangelium Ježíše Krista

Jaké můžete mít příležitosti k tomu, abyste se dělili o evangelium Ježíše Krista s druhými?

Studenti mohou zmínit například situace, kdy se jich kamarád zeptá na víru, kdy utěšují člena rodiny, kdy učí lekci na shromáždění, kdy něco zveřejňují na sociálních sítích a tak dále. Zatímco budou odpovídat, mohli byste psát jejich odpovědi na tabuli.

Zvažte možnost rozdělit studenty pro následující činnost do skupinek. Mohli by se podělit o nějaký verš z písem, jako jsou ty na začátku lekce, díky kterému si mohou zapamatovat, jak jim v těchto situacích může pomáhat Duch.

Vyberte si dvě situace, ve kterých byste se mohli podělit o evangelium Ježíše Krista s druhými. U obou situací diskutujte o těchto otázkách:

Jak byste mohli v této situaci usilovat o vliv Ducha Svatého a řídit se jím?
Jak by vám mohl Pán v této situaci pomoci dělit se o evangelium Ježíše Krista prostřednictvím Ducha Svatého?

Požádejte členy každé skupiny, aby se podělili o něco ze své skupinové diskuse. Mohli byste se studentů zeptat, co jim pomáhá poznat, jak k nim Duch Svatý promlouvá. Zvažte možnost podělit se o své svědectví o tom, jak je Duch Svatý důležitý při sdílení evangelia Ježíše Krista.

Mohli byste studentům vysvětlit, že příručka Kažte evangelium mé: Průvodce sdílením evangelia Ježíše Krista učí, že naučit se rozpoznávat vliv Ducha Svatého je „postupný proces, který vyžaduje usilovnou a trpělivou snahu“ (106). Povzbuďte je, aby byli trpěliví, zatímco se budou každý den snažit rozpoznávat Ducha Svatého a spoléhat se na Něj. Když tak budou činit, stanou se mocnými misionáři v rukou Páně.

Další materiály a zdroje

Jak mi může Duch Svatý pomáhat, když sloužím Pánu v Jeho Církvi?

Starší Quentin L. Cook z Kvora Dvanácti apoštolů učil:

Duch Svatý nám bude poskytovat zjevení také v našich povoláních a pověřeních. Vypozoroval jsem, že významné duchovní vedení přichází nejčastěji tehdy, když se při plnění svých zodpovědností snažíme žehnat druhým. …

Ujišťuji vás, že vedení získané skrze zjevení může obdržet každý z nás, zatímco budeme pokorně pracovat na vinici Páně. („Požehnání plynoucí z pokračujícího zjevení prorokům a ze zjevení osobního, jež má v životě vést každého z nás“, Liahona, květen 2020, 99)

President Russell M. Nelson řekl:

Jednou z myšlenek, které mi Duch opakovaně přivádí na mysl od chvíle, kdy jsem byl povolán presidentem Církve, je to, jak je Pán ochoten zjevovat nám své úmysly a svou vůli. Výsada získávat zjevení je jedním z největších darů, které Bůh svým dětem dává. …

Pomyslete na to, jaký je to zázrak! Ať máme jakékoli církevní povolání, můžeme se modlit k Nebeskému Otci a obdržet rady a vedení, být varováni před nebezpečím a rušivými vlivy a získat schopnost uskutečnit to, co bychom vlastními silami prostě nezvládli. Budeme-li skutečně přijímat Ducha Svatého a naučíme-li se rozpoznávat Jeho nabádání a rozumět jim, budeme vedeni v malých i velkých rozhodnutích. („Zjevení pro Církev, zjevení pro náš život“, Liahona, květen 2018, 94)

Jak mohu zjistit, jak ke mně Duch promlouvá?

V příručce Kažte evangelium mé: Průvodce sdílením evangelia Ježíše Krista se píše:

Když budete usilovat o vedení Ducha Svatého a následovat ho, vaše schopnost rozpoznat Jeho pokyny a porozumět jim se bude časem rozvíjet (viz 2. Nefi 28:30). V některých ohledech je sladění se s jazykem Ducha jako učení se novému jazyku. Je to postupný proces, který vyžaduje usilovnou a trpělivou snahu. (Kažte evangelium mé: Průvodce sdílením evangelia Ježíše Krista [2023], 106)

Kde se mohu dozvědět více o Duchu Svatém a o Jeho úloze v misionářské práci?

Viz „Kapitola 4: Usilujte o Ducha a spoléhejte se na Něj“ v příručce Kažte evangelium mé: Průvodce sdílením evangelia Ježíše Krista.

Doplňkové výukové činnosti

Alternativní zahájení

Místo názorné ukázky na začátku lekce byste mohli studentům ukázat citát Proroka Josepha Smitha s tím, že obě místa, kde se píše „Ducha Svatého“, nahradíte mezerou. Požádejte studenty, aby řekli, co by se dalo napsat do těchto mezer. Mohli by vysvětlit, proč by podle nich to, co řekli, mohlo být užitečné při kázání evangelia Ježíše Krista. Až se několik studentů podělí o své myšlenky, mohli byste do mezer napsat „Ducha Svatého“.

Hlubší studium úloh Ducha Svatého

Na základě potřeb svých studentů byste mohli následujícími verši nahradit či o ně doplnit verše v oddíle „Úlohy Ducha Svatého“.

Učí nás (Nehemiáš 9:20).
Utěšuje nás, učí pravdě a pomáhá nám si tyto pravdy pamatovat (Jan 14:26).
Vede nás k pravdě (Jan 16:13).
Pomáhá nám pociťovat Boží lásku (Římanům 5:5).
Potvrzuje to, o čem svědčíme druhým (Nauka a smlouvy 100:5–8).

Pomozte studentům porozumět tomu, jak mohou pociťovat a rozpoznávat Ducha

Mohli byste chvíli věnovat tomu, abyste studentům pomohli poznat různé způsoby, jak Duch promlouvá ke každému z nás. Poznámka: Mohli byste si projít Lekci 70: „1. Samuelova 3“, která se zaměřuje na to, jak studentům pomoci rozpoznávat Pánův hlas. Zde jsou dvě možnosti, které by mohly studentům pomoci:

Vy nebo vaši studenti byste mohli vybrat jedno nebo dvě videa ze sbírky videí „Slyš Jej“, ve kterých vedoucí Církve hovoří o zkušenostech s tím, jak slyší hlas Páně.
Studenti by mohli vypracovat činnost pro osobní studium, která se nachází v „Kapitole 4: Usilujte o Ducha a spoléhejte se na Něj“ v příručce Kažte evangelium mé: Průvodce sdílením evangelia Ježíše Krista. Všimněte si, že handout v Lekci 70: „1. Samuelova 3“ je zjednodušenou verzí této činnosti pro osobní studium v příručce Kažte evangelium mé.