Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Obsah
Titulní strana
Úvod k příručce pro učitele
Lekce ze Starého zákona
- Vítejte u Starého zákona
- Mojžíš 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mojžíš 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mojžíš 4–5
- Genesis 5; Mojžíš 6
- Mojžíš 7
- Genesis 6–11; Mojžíš 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Velikonoce
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozue 1–8; 23–24
- Soudců 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1. Samuelova 1–7
- 1. Samuelova 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuelova 17–18; 24–26; 2. Samuelova 5–7
- 2. Samuelova 11–12; 1. Královská 3; 6–9; 11
- 1. Královská 12–13; 17–22
- 2. Královská 2–7
- 2. Královská 16–25
- 2. Paralipomenon 14–20; 26; 30
- Ezdráš 1; 3–7; Nehemiáš 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Žalmy 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Žalmy 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Žalmy 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Přísloví 1–4; 15–16; 22; 31; Kazatel 1–3; 11–12
- Izaiáš 1–12
- Izaiáš 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaiáš 40–49
- Izaiáš 50–57
- Izaiáš 58–66
- Jeremiáš 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremiáš 31–33; 36–38; Pláč Jeremiášův 1; 3
- Ezechiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Ozeáš; Joel
- Amos; Abdiáš; Jonáš
- Micheáš; Nahum; Abakuk; Sofoniáš
- Aggeus 1–2; Zachariáš 1–4; 7–14
- Malachiáš
Lekce připravenosti na život
- Mistrovství v nauce: Hledejme odpovědi na své otázky
- Dovednosti týkající se studia písem
- Průvodce Pro posílení mládeže
- Práce na dosažení soběstačnosti
- Fyzické a emoční zdraví
- Příprava na budoucí vzdělání a zaměstnání
- Pomoc se školním vzděláváním
- Příprava na misii
- Příprava na chrám
- Učení vedoucích Církve
Dodatek

Důležitost poslušnosti při přivádění druhých ke Kristu: Poslušnost v misionářské práci

„Důležitost poslušnosti při přivádění druhých ke Kristu: Poslušnost v misionářské práci“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře (2026)

„Důležitost poslušnosti při přivádění druhých ke Kristu: Poslušnost v misionářské práci“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Příprava na misii: Lekce 200

Důležitost poslušnosti při přivádění druhých ke Kristu

Poslušnost v misionářské práci

Sister missionaries teaching family outside in Bolivia

Rozhodnutí být poslušni z lásky k Nebeskému Otci a Ježíši Kristu je nezbytnou součástí naší cesty smrtelností (viz Jan 14:15). Naše osobní poslušnost je obzvláště důležitá, když zastupujeme Spasitele Ježíše Krista jako členové Jeho Církve a jako misionáři na plný úvazek. Tato lekce může studentům pomoci rozpoznat, jak je poslušnost důležitá, když jako misionáři konáme Spasitelovo dílo.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si prošli některá měřítka týkající se misionářské služby, která jsou uvedena v oddíle 3 v příručce „Misionářská měřítka pro učedníky Ježíše Krista“ v Knihovně evangelia. Případně by si studenti mohli promluvit s někým, kdo sloužil na misii, a zeptat se ho, jaká misijní měřítka si pamatuje.

Možné výukové činnosti

Misionářská měřítka

Zvažte možnost zahájit lekci tím, že studentům ukážete fotografii misionáře a příručku Misionářská měřítka pro učedníky Ježíše Krista na stránkách ChurchofJesusChrist.org. Mohli byste studentům vysvětlit, že od misionářů se očekává, že budou při zastupování Spasitele dodržovat určitá měřítka.

Jaká měřítka mají misionáři například dodržovat?

Bude-li to zapotřebí, mohli byste se podělit o některá misionářská měřítka, která jsou uvedena níže, měřítka, která jste sami zažili, nebo o další, která najdete v oddíle 3 nebo oddíle 7 v příručce Misionářská měřítka pro učedníky Ježíše Krista na stránkách ChurchofJesusChrist.org. Mohli byste poukázat na to, že od misionářů se také očekává, že se budou řídit radami svých misijních vedoucích, kteří vedou Pánovo dílo ve spravedlivosti.

Některá misionářská měřítka:

Buďte laskaví, pozitivní a pozvedejte druhé.
Vždy zůstávejte se svým společníkem.
Vyhýbejte se situacím, které by mohly být nebezpečné z hlediska fyzického či duchovního. Nepoužívejte elektrické nářadí, neobsluhujte žádné stroje ani se na nich nevozte (například traktory, přívěsy, nákladní plošiny).
Vyhýbejte se televizi, filmům, videohrám a neschváleným videím.
Omezte fyzický kontakt s těmi, kteří jsou opačného pohlaví, na podání ruky.

Proč může být dodržování některých těchto měřítek pro misionáře obtížné? Proč je důležité, aby je misionáři dodržovali?

Mohli byste několik studentů požádat, aby uvedli příklad misionáře či misionářky, které znají, jaká měřítka mají dodržovat a jak jim Spasitel za jejich úsilí požehnal.

Osobní spravedlivost a poslušnost

Abyste studentům pomohli rozpoznat určitou pravdu týkající se vztahu mezi poslušností a misionářskou prací, můžete se s nimi podělit o následující citát staršího Soarese.

Když starší Ulisses Soares z Kvora Dvanácti apoštolů promlouval k misionářům, učil:

Jedním z nejdůležitějších předpokladů k tomu, abychom mohli zastupovat Spasitele před světem, je osobní spravedlivost. Ta nás také opravňuje k tomu, abychom mohli mít společenství Ducha Páně. …

Pokud se rozhodneme, že nebudeme poslušní, pak nebudeme schopni odpovídajícím způsobem zastupovat Spasitele ani s námi nebude Duch Páně. … Abyste mohli mít pozitivní vliv na život těch, které učíte, musí s vámi být Duch Páně. …

Budete-li s ochotným srdcem poslušni, prokážete Pánu svou ochotu následovat Ho a také prokážete svou lásku k Němu a k našemu Nebeskému Otci. Váš duchovní pokrok se rozšíří. Poznáte Spasitele, a to bude mít zásadní vliv na vaši misii i na váš život. (Scott Tayler, „Obedience is Crucial for Missionaries to Fulfill Their Responsibilities, Elder Soares Teaches“, newsroom.ChurchofJesusChrist.org, Mar. 29, 2021)

Co se z citátu staršího Soarese dozvídáme o poslušnosti?

Studenti mohou rozpoznat a vlastními slovy vyjádřit například tuto pravdu: Osobní spravedlivost a poslušnost nás činí způsobilými zastupovat Spasitele a mít společenství Ducha.

Mohlo by být užitečné vysvětlit, že k poslušnosti patří i dodržování smluv, které jsme uzavřeli s Nebeským Otcem a Ježíšem Kristem. Poslušnost je důležitou součástí osobní spravedlivosti a vyjádřením lásky, kterou chováme k Nebeskému Otci a Ježíši Kristu (viz Jan 14:15).
Jakých požehnání jste byli svědky, která Nebeský Otec a Ježíš Kristus dali někomu, kdo usiloval o to, abych Jich byl poslušen?
Kdy jste byli svědky těchto požehnání, ať již ve svém životě nebo v životě někoho, koho znáte?

Věnujte chvíli tomu, abyste se s modlitbou zamysleli nad svým současným úsilím být poslušni Nebeského Otce a Ježíše Krista. Přizvěte Ducha Svatého, aby vám pomohl poznat, co děláte dobře nebo co možná potřebujete změnit, abyste Jim více projevovali lásku a přiváděli k Nim druhé.

Věrná poslušnost v misionářské práci

Abyste studentům pomohli pochopit, jak nám může poslušnost pomoci přivádět druhé ke Kristu, zvažte možnost diskutovat o tom, jaký měl Daniel vliv na krále Daria v Danielovi 6. Studenti tento příběh možná studovali v Lekci 145: „Daniel 6“. Tento příběh byste mohli stručně shrnout tím, že přečtete následující odstavec.

Přestože byl Daniel otrokem v Babylonu a Persii, věrně sloužil Pánu. Král Darius upřednostňoval Daniela před všemi dalšími „hejtmany a úředníky“ ve své říši, „proto že duch znamenitější v něm [Danielovi] byl“ (Daniel 6:3). Ve snaze zdiskreditovat Daniela v očích krále Daria vymysleli ostatní hejtmani plán, jak postavit jeho oddanost vůči králi Dariovi proti jeho oddanosti Bohu. Tlačili na Daria, aby prohlásil, že modlitby k Bohu nebo komukoli jinému než Dariovi budou potrestány smrtí v jámě lvové (viz Daniel 6:4–9). Navzdory tomuto nebezpečí Daniel projevil svou ochotnou poslušnost tím, že se k Bohu modlil i nadále. Když se král Darius o Danielových modlitbách dozvěděl, neochotně souhlasil s tím, aby byl Daniel uvržen do jámy.

Přečtěte si Daniela 6:18–28 a zjistěte, jaký měla Danielova poslušnost Pána vliv na krále Daria.

Co jste zjistili?
Jak může naše snaha být poslušni Pána pozitivně ovlivnit to, jak druzí pohlížejí na Nebeského Otce a Ježíše Krista?

Sdílejte to, čemu jste se naučili

Vytvořte osnovu, kterou by bylo možné použít pro tříminutový až pětiminutový proslov na téma důležitost poslušnosti při sdílení Spasitelova evangelia s druhými.

Do osnovy zahrňte alespoň tři z následujících možností.

Verš z písem o poslušnosti a o tom, jak jej lze uplatnit na sdílení evangelia Ježíše Krista.
Příklad ze života Ježíše Krista nebo příklad Jeho učení, který by mohl pomoci někomu, kdo se snaží být poslušný.
Novodobý příklad toho, jak důležitá je poslušnost a jakým způsobem Nebeský Otec a Ježíš Kristus požehnají našemu úsilí.
Krátký citát od církevního vedoucího, který zdůrazňuje, že je třeba usilovat o poslušnost a jaká požehnání z toho plynou.
Vaše osobní dojmy ohledně toho, proč je poslušnost důležitá při tom, když zastupujeme Spasitele jako členové Jeho Církve a jako Jeho misionáři.

Také byste mohli studentům poskytnout druhý handout z této lekce, aby si uspořádali osnovu svého proslovu. Do první kolonky mohou napsat název svého proslovu, do druhé krátký úvod, do dalších tří kolonek mohou napsat tři z výše uvedených možností a do poslední kolonky své svědectví.

Až si studenti vytvoří osnovu, mohli by si ve dvojicích svůj proslov buď procvičovat, nebo ho vylepšovat. Mohli byste několik ochotných studentů požádat, aby se o svůj proslov podělili s celou třídou. Některým studentům nemusí být příjemné číst proslov nahlas. Mohli byste je povzbudit, aby si svou osnovu vzali domů a učili z ní někoho z rodiny nebo kamarádů.

Zvažte možnost podělit se o své svědectví o důležitosti osobní spravedlivosti při tom, když před druhými zastupujeme Spasitele a Jeho evangelium.

Další materiály a zdroje

Jak dodržováním měřítek dáváme najevo svou lásku k Pánu?

Starší Gary E. Stevenson z Kvora Dvanácti apoštolů učil:

Láska k Pánu se často projevuje drobnými každodenními skutky, kroky na cestě smlouvy: Pro mladé lidi to znamená používat sociální sítě k tomu, aby druhé pozvedali, nikoli sráželi; odejít z večírku, kina nebo akce, kde by mohla být jejich měřítka vystavena riziku; projevovat úctu k tomu, co je posvátné. („Přemostění dvou velikých přikázání“, Liahona, květen 2024, 105)

Proč je důležité učit se poslušnosti, když se připravujeme na sdílení evangelia s druhými?

Když starší David A. Bednar z Kvora Dvanácti apoštolů hovořil k novým misionářům, připomněl jim:

Neposlušnost je vzpoura proti Bohu a Jeho záměrům a způsobuje, že se vzdalujeme vlivu Ducha Svatého. … Duch Svatý nás neopouští; spíše se neposlušností my sami vzdalujeme vlivu Ducha Svatého. (Scott Tayler, „7 Lessons Elder Bednar Has Learned About Obedience Over Past 50 Years“, newsroom.ChurchofJesusChrist.org, June 27, 2022)

Starší Larry S. Kacher ze Sedmdesáti učil:

10:20

Když… směřujeme k opravdové víře v Ježíše Krista, naše smýšlení se začíná měnit. Zjišťujeme, že poslušnost a víra ve Spasitele nám umožňují mít vždy Jeho Ducha, aby byl s námi. Poslušnost nás přestává popuzovat a naopak se stává tím, o co usilujeme. Uvědomujeme si, že jsme-li poslušni Božích příkazů, Bůh nám může důvěřovat. S Jeho důvěrou přichází i více světla. Toto světlo nás vede při našem putování a umožňuje nám vidět jasněji cestu, kterou máme jít. („Žebřík víry“, Liahona, květen 2022, 25) (od časového kódu 4:05 do 4:39)

Doplňkové výukové činnosti

Požehnání pramenící z poslušné misionářské služby

Pro studenty by mohlo být užitečné použít modelové situace, které jim pomohou rozpoznat, jak naše spravedlivá rozhodnutí mohou ovlivnit naši schopnost dělit se o Spasitelovo evangelium s druhými. Zvažte možnost poskytnout studentům následující modelové situace nebo nějaké podobné.

Sestry Procházková a Svobodová vědí, že se jako misionářky mají vracet domů v 9 večer, ale dnes chtějí u rodiny, kterou učí, zůstat až do půl desáté.
Starší Pospíšil je velmi unavený z toho, že na misii vstává standardně v 6:30 ráno. Má za to, že když bude spát déle, pomůže mu to, aby načerpal víc energie na celý den.
V misijních pravidlech stojí, že misionáři nemají dovoleno chodit na pláž. Členové místní odbočky však pozvali staršího Millera a Smitha, aby přišli na oslavu, která se pořádá na pláži, a setkali se tam s jejich sousedy, kteří se zajímají o Církev.

Mohli byste studenty rozdělit do dvojic, aby diskutovali o modelové situaci, kterou si vybrali. Mohli by sepsat rozhovor ve formě textových zpráv. Ať si představí, že člověk z modelové situace je požádal o radu. Mohli by sepsat rozhovor, v němž by se podělili o to, čemu se naučili o poslušnosti a misionářské práci.

Vhodné, nebo ne zcela vhodné

Až si studenti pročtou část misionářských měřítek, mohlo by jim pomoci, kdyby diskutovali o tom, jak by měla vypadat poslušnost na misii. Za tímto účelem byste mohli pustit video „Preparation Day Safety“ od časového kódu 1:58 do 6:15. Mohli byste video zastavit po každém segmentu, který ukazuje různé aspekty misionářské práce, a studenty požádat, aby zareagovali na výzvu moderátora a řekli, zda je daná činnost vhodná, nebo ne zcela vhodná.

16:42

Poslušnost znamená, že si uvědomujeme své chyby, činíme pokání a zkoušíme to znovu

Pokud si studenti nejsou jisti, zda dokáží být poslušní, nebo si dělají starosti, zda jim byly odpuštěny chyby, kterých se dopustili, mohli byste jim pustit video „Transformed Through the Love of Jesus Christ“ (2:26). Mohli byste vysvětlit, že pokud se upřímně snažíme dělat to nejlepší, může nám být prostřednictvím Spasitelova Usmíření odpuštěno, přestože chybujeme. Zvažte možnost vyzvat studenty, aby si do deníku napsali odstavec, ve kterém vyjádří svou ochotu neustále se snažit být poslušní, včetně přikázání činit pokání, když se dopustí chyb.

2:27