Seminář
Naše smluvní zodpovědnost dělit se o evangelium: Požehnány budou všechny rodiny země v semeni tvém


„Naše smluvní zodpovědnost dělit se o evangelium: Požehnány budou všechny rodiny země v semeni tvém“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře (2026)

„Naše smluvní zodpovědnost dělit se o evangelium: Požehnány budou všechny rodiny země v semeni tvém“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Misionářská příprava: Lekce 196

Naše smluvní zodpovědnost dělit se o evangelium

Požehnány budou všechny rodiny země v semeni tvém

Missionaries teaching about the Temple to a new member outside the Seoul Korea Temple.

Když se rozhodneme následovat Spasitele a kráčet po cestě smlouvy, slibuje nám Pán tatáž požehnání, která dal Abrahamovi. Mezi tato požehnání patří kněžská moc, věčné rodiny a dědictví v celestiálním království. Součástí této smlouvy je i naše posvátná zodpovědnost dělit se o Spasitelovo evangelium s lidmi po celém světě, aby tato úžasná požehnání mohl obdržet každý. Tato lekce může studentům pomoci hlouběji porozumět jejich smluvní zodpovědnosti dělit se o evangelium Ježíše Krista s druhými.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby věnovali několik minut svého osobního studia písem tomu, že se zaměří na požehnání a zodpovědnosti plynoucí z Abrahamovy smlouvy. Mohli by si prostudovat pasáž z mistrovství v nauce Abraham 2:9–11 nebo vyhledat heslo „Abrahamova smlouva“ v Knihovně evangelia. Během lekce byste je mohli požádat, aby řekli, čemu se naučili, nebo položili otázky, které mají.

Možné výukové činnosti

Rodiny země

ikona semináře Připravte si čtyři obálky, každou nadepsanou čísly 1, 2, 3 nebo 4.

Vytiskněte oboustranně handout „Rodiny země“ – přední i zadní stranu. Rozstříhejte handout podél přerušovaných čar, abyste tak vytvořili oboustrannou skládačku (puzzle). Každý kousek skládačky vložte podle čísla u nadpisů na zadní straně do obálky s odpovídajícím číslem. Rozdělte studenty do čtyř skupin a každé skupině předejte jednu obálku. Máte-li ve třídě hodně studentů, zvažte možnost vše zdvojit a vytvořit osm skupin studentů.

Jednotlivé skupiny vyzvěte, aby se podívaly na obrázky na svých kouscích skládačky a poskytněte studentům následující pokyny.

Jako skupina si vyberte jeden obrázek člověka na svém kousku skládačky a stručně ho popište. Můžete například uvést:

  • Jméno

  • Odkud pochází

  • Podrobnosti o jeho rodině

  • Co se mu v životě daří

  • Výzvy nebo těžkosti, s nimiž se potýká

Jednotlivé skupiny požádejte, aby se s ostatními členy třídy podělily o informace, které vytvořily pro osobu, kterou si ze svých dílků skládačky vybraly. Až se studenti podělí o své odpovědi, vybídněte je, aby se v průběhu lekce zaměřili na to, co od nás Pán žádá, abychom dělali, abychom mohli žehnat lidem po celém světě – jako například těm, které jednotlivé skupiny popsaly. Řekněte studentům, že později během lekce celou skládanku společně složí.

Zvažte možnost studenty vyzvat, aby následující činnost vypracovali v rámci své skupiny.

Přečtěte si Abrahama 2:9–11 a zjistěte, co Pán řekl Abrahamovi, že On udělá, aby požehnal národům a rodinám země. Poznámka: Tyto verše obsahují část toho, co je známo jako Abrahamova smlouva.

  • Kdo je semenem Abrahamovým? (Viz verše 10–11.)

  • Jak například může Pán žehnat rodinám země prostřednictvím semene Abrahamova?

Abyste podpořili nebo doplnili odpovědi studentů, můžete použít následující citáty.

Starší David A. Bednar z Kvora Dvanácti apoštolů učil o semeni Abrahamově tomuto:

Elder David A. Bednar, Quorum of the Twelve Apostles official portrait. 2020.

Jsme símě Abrahamovo. …

Misionářská práce je… projevem naší duchovní podstaty a dědictví. Byli jsme předustanoveni v předsmrtelné existenci a narodili jsme se do smrtelnosti, abychom naplnili smlouvu a zaslíbení, které Bůh dal Abrahamovi. Jsme zde na zemi v této době, abychom zvelebovali kněžství a kázali evangelium. To je to, kým jsme, a to je to, proč jsme zde – dnes a vždy. („Staňte se misionářem“, Liahona, listopad 2005, 47)

  • Jak byste tento citát shrnuli?

Studenti mohou například říci: Jakožto símě Abrahamovo máme smluvní zodpovědnost dělit se o evangelium Ježíše Krista s lidmi po celém světě. Tuto pravdu byste mohli napsat na tabuli slovy, která použili studenti.

Aby studenti lépe porozuměli důležitosti této zodpovědnosti, mohli byste je požádat, aby si přečetli první tři odstavce na straně 1 v příručce Kažte evangelium mé pod nadpisem „Vaše pověření učit znovuzřízenému evangeliu Ježíše Krista“.

  • Proč mohou být někteří z této zodpovědnosti nadšení? Proč mohou být někteří zdrženliví?

  • Jak by podle vás mohlo evangelium Ježíše Krista požehnat lidem, které jste popsali na dílcích své skládačky?

Abyste studentům pomohli uvědomit si, jak cenné je dělit se o evangelium s druhými, mohli byste se jich zeptat, co si pamatují o Abrahamově smlouvě, nebo jim vysvětlit následující (podrobnější informace lze najít v „Lekci 23: ‚Genesis 12; 17‘“ a v „Lekci 24: ‚Abraham 2:9–11‘“):

V rámci Abrahamovy smlouvy nám Bůh slibuje požehnání v podobě Jeho kněžství, věčných rodin a dědictví v celestiálním království. Pán si přeje, aby tato požehnání obdržely všechny Jeho děti, a my máme tu výsadu a zodpovědnost dělit se o ně se světem.

  • Jak nás to, že budeme pamatovat na tato požehnání při sdílení evangelia Ježíše Krista s druhými, může motivovat?

Zamyslete se nad svými osobními pocity ohledně sdílení evangelia s druhými. Zaměřujte se dál na postřehy, které vám mohou pomoci lépe porozumět požehnáním a výsadám plynoucím z této posvátné zodpovědnosti.

Naplňujme svou smluvní zodpovědnost

Izaiáš 49 obsahuje proroctví o shromažďování Izraele v posledních dnech a také o kázání evangelia. Nefi, prorok z Knihy Mormonovy, vysvětlil, že tato proroctví jsou připomínkou toho, že Bůh dodrží svou smlouvu žehnat rodinám země prostřednictvím Abrahamova símě (viz 1. Nefi 22:7–9). Poznámka: Služebník zmiňovaný v Izaiášovi 49:3 a 5 by mohl popisovat ty, kteří vedou druhé ke Kristu, včetně členů domu Izraele, proroků a samotného Spasitele.

Ukažte studentům následující pokyny. Studenti by tuto činnost mohli provést ve svých skupinách.

Seznamte se s Izaiášovými proroctvími tím, že si přečtete verše z písem a citáty na zadní straně dílků skládačky. Diskutujte o následujícím a připravte se, že se o své poznatky podělíte s celou třídou:

  1. Co se dozvídáte o naší smluvní zodpovědnosti dělit se o evangelium s druhými.

  2. Jakými způsoby nás Nebeský Otec a Ježíš Kristus mohou při plnění této zodpovědnosti podporovat.

  3. Příklady toho, jak toto mohou uplatňovat misionáři a další členové Pánovy Církve.

Poté, co studentům poskytnete dostatečný čas, požádejte každou skupinu, aby se o své postřehy a poznatky podělila s celou třídou. Povzbuďte několik členů z každé skupiny, aby se o něco podělili. Až se každá skupina podělí o své odpovědi, mohla by své dílky skládačky umístit na tabuli pod pravdu, která tam již byla napsána. Z jednotlivých dílků od každé skupiny se vytvoří obrázek mnoha různých lidí se slovy „Rodiny země“. Po dokončení této činnosti zvažte možnost pustit studentům video „President Russell M. Nelson Introduces Preach My Gospel, Second Edition“ od časového kódu 0:00 do 0:55, které je dostupné na stránkách ChurchofJesusChrist.org. Studenti by mohli vyhledat další postřehy týkající se naší smluvní zodpovědnosti dělit se o evangelium.

2:59

Závěr

Ve studijním deníku dokončete jednu nebo více z následujících vět, které souvisejí s naší smluvní zodpovědností dělit se o evangelium:

Dnes jsem se naučil(a), že lidé po celém světě…

Dnes jsem zjistil(a), že…

Dnes jsem se dozvěděl(a), že Spasitel…

Několik dobrovolníků požádejte, aby se podělili o to, co si napsali. Na závěr se podělte o své pocity ohledně naší smluvní zodpovědnosti dělit se o evangelium Ježíše Krista s druhými. Připomeňte studentům, že toto je Spasitelovo dílo a že On jim bude v jejich úsilí pomáhat.