1. Samuelova 3

Zvažte možnost požádat jednoho dobrovolníka, který by byl ochoten si nechat zavázat oči, aby přišel dopředu. Zavažte mu oči. Požádejte několik členů třídy, aby jeden po druhém tohoto studenta oslovili jménem. Požádejte studenta se zavázanýma očima, aby řekl, kdo pronesl jeho jméno.

Studenti mohou, ale nemusí zmínit zásady podobné pravdám zmíněným v této lekci. Pokud je zmíní, vyzvěte je, aby při studiu 1. Samuelovy 3 vyhledali důkazy těchto pravd nebo jejich objasnění. Pokud tyto zásady nezmíní, nic se neděje. Poděkujte studentům za to, o co se podělili.

Napište na tabuli tuto pravdu: Bůh k nám promlouvá a přeje si, abychom rozpoznávali Jeho hlas. Vysvětlete, že Pán k nám promlouvá prostřednictvím Ducha Svatého (viz Nauka a smlouvy 8:2). Tomuto se říká osobní zjevení. Studenti budou v průběhu lekce rozpoznávat i další zásady osobního zjevení.

Vyzvěte studenty, aby přemítali o následujících otázkách:

Vyjádřete důvěru v to, že Bůh si přeje promlouvat k vašim studentům.

Před poskytnutím níže uvedených pokynů byste mohli vysvětlit, že některé zásady jsou v písmech naznačeny nepřímo. To znamená, že v těchto verších nejsou uvedeny přímo. Duch Svatý nám může pomoci rozpoznat naznačené zásady, když si položíte otázky jako například: „Čemu by si autor těchto veršů přál, abych se naučil?“ nebo „Jaká důležitá ponaučení tyto verše obsahují?“

Až budou studenti hotovi, požádejte je, aby zásady, které objevili, napsali na tabuli. Studenti mohou vlastními slovy rozpoznat níže uvedené zásady. Pokud se jim nebude dařit zásady najít, mohli byste uvést následující příklady a vyzvat je, aby rozpoznali části textu nebo verše, které je něčemu učí.

• Pán nám trpělivě podává pomocnou ruku i tehdy, když zpočátku Jeho hlas nepoznáváme (viz verše 4, 6, 8, 10).

• Pán promlouvá k mladým lidem (viz verše 4, 6, 8, 10).

• Obeznámit se s Pánovým hlasem často vyžaduje čas a cvik (viz verše 7, 10, 19).

• Hlas Páně nám mohou pomoci rozpoznat i druzí lidé (viz verše 8–9).

• Když projevíme ochotu naslouchat a jednat, Pán nám toho zjeví více (viz verše 10, 19).

Až budou studenti hotovi, poskytněte jim čas na diskusi o tom, co zjistili, a na položení otázek. Využijte tento čas k tomu, abyste studentům umožnili podělit se o to, jak ve svém životě slyší hlas Páně. I vy byste se mohli podělit o nějakou osobní zkušenost a vysvětlit, jak Pána slyšíte vy.

Vyjadřujte studentům vděčnost za to, o co se podělí. Dejte jim najevo, že jejich poznámky jsou pro ostatní ve třídě důležité.

Mohli byste si například promluvit s rodičem nebo mentorem, kterému důvěřujete, o tom, jak získávat zjevení, podobně, jako o tom Samuel mluvil s Elím. Samuel řekl: „Mluv; nebo slyší služebník tvůj“ (1. Samuelova 3:10). Možná bychom také mohli dát Pánu jasně najevo, že jsme připraveni vyslechnout si Jeho poselství, tím, že si po modlitbě nebo během dne uděláme chvilku na to, abychom přemítali a naslouchali. Nebo bychom si do deníku mohli zapsat, jak například můžeme od Nebeského Otce přijímat poselství, jak je to uvedeno v handoutu.

Vydejte svědectví o tom, že když studenti budou vyvíjet soustředěné úsilí, jejich schopnost rozpoznávat osobní zjevení se časem prohloubí. Sdělte studentům, že v lekci 80: „Zhodnoťte své studium 5“ dostanou příležitost zamyslet se nad svým úsilím rozpoznávat osobní zjevení.