เซมินารี
การสร้างการพึ่งพาตนเอง: ภาพรวม

“การสร้างการพึ่งพาตนเอง: ภาพรวม,” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี (2026)

“การสร้างการพึ่งพาตนเอง: ภาพรวม,” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี

การสร้างการพึ่งพาตนเอง

การสร้างการพึ่งพาตนเอง

ภาพรวม

การพึ่งพาตนเองคือ “การสามารถ การมุ่งมั่นตั้งใจ และพยายามจัดหาสิ่งจําเป็นทางโลกและทางวิญญาณของชีวิตให้ตนเองและครอบครัว” (คู่มือทั่วไป: การรับใช้ในศาสนจักรของพระเยซูคริสต์แห่งวิสุทธิชนยุคสุดท้าย, 22.0, คลังค้นคว้าพระกิตติคุณ) เมื่อเราใช้ศรัทธาในพระเยซูคริสต์ พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์จะทรงช่วยเราสร้างการพึ่งพาตนเองในชีวิตทุกด้านและเปิดทางให้เราดูแลและช่วยเหลือผู้อื่นได้ดียิ่งขึ้น

คําแนะนําเกี่ยวกับจังหวะเวลาในการสอน: การสอนบทเรียนเหล่านี้ตามลําดับที่ปรากฏในเอกสารฉบับนี้อาจมีประสิทธิภาพมากที่สุด สองบทเรียนแรกแนะนําให้นักเรียนรู้จักหลักธรรมเรื่องการพึ่งพาตนเองและจะช่วยให้พวกเขาเข้าใจสองบทสุดท้ายดีขึ้น การสอนบทเรียนสองบทแรกในช่วงต้นปีปฏิทินจะช่วยเตรียมนักเรียนให้เข้าใจหลักธรรมที่พวกเขาจะศึกษาในบทเรียน “สุขภาพทางกายและอารมณ์” “การเตรียมพร้อมสําหรับการศึกษาในอนาคตและงานอาชีพ” และ “ประสบความสําเร็จในโรงเรียน”

นอกจากนี้ บทเรียนการพึ่งพาตนเองสามบทยังใช้เรื่องราวของโยเซฟแห่งอียิปต์หลายส่วนที่พบใน ปฐมกาล 37–47 ท่านอาจเลือกสอนบทเรียนการพึ่งพาตนเองเหล่านี้ร่วมกับบทเรียนพันธสัญญาเดิมที่ครอบคลุมเรื่องราวเดียวกัน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความต้องการของนักเรียนและข้อควรพิจารณาเรื่องอื่นๆ ดู “สร้างการอบรมแนวทางกําหนดจังหวะเวลาในการสอน” สําหรับความช่วยเหลือเพิ่มเติมในการตัดสินใจกําหนดจังหวะเวลาในการสอนสําหรับบทเรียนการเตรียมตัวในชีวิต

เตรียมสอน

ข้อมูลต่อไปนี้จะช่วยให้ท่านทราบว่าต้องเตรียมอะไรล่วงหน้าในแต่ละบทเรียน

การสร้างการพึ่งพาตนเองในวิธีของพระเจ้า

จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าเหตุใดการสร้างการพึ่งพาตนเองจึงสําคัญในแผนของพระบิดาบนสวรรค์สําหรับเรา

  • การเตรียมของนักเรียน: ท่านอาจขอให้นักเรียนทําบางสิ่งด้วยตนเองที่คนอื่นเคยทําให้พวกเขาในอดีต ตัวอย่างเช่น พวกเขาอาจเตรียมอาหาร ซักผ้า จ่ายเงินสําหรับสิ่งที่พ่อแม่มักจะจ่ายให้ หรือซ่อมของบางอย่างในบ้าน

  • สื่อการเรียนการสอนสําหรับนักเรียน: สําเนาข้อความจากอธิการวัดเดลล์และหัวข้อและคําถามที่จะมอบให้นักเรียนสองคน

  • ภาพ: ภาพลูกนกตัวหนึ่ง

  • เนื้อหาที่จะแสดง: อธิการวัดเดลล์ และข้อความหัวข้อและคําถาม; คําแนะนําและคําถามสําหรับการประเมินตนเอง คําแนะนํา ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ และคําถามสําหรับกิจกรรมกลุ่ม

การใช้ศรัทธาในพระเยซูคริสต์เพื่อสร้างการพึ่งพาตนเอง

หมายเหตุ: บทเรียนนี้ใช้หลายส่วนจากเรื่องราวของโยเซฟแห่งอียิปต์ที่พบใน ปฐมกาล 39–41 ท่านอาจพิจารณาสอนบทเรียนนี้ในเวลาเดียวกันกับที่ท่านสอนบทเรียนที่ 33: “ปฐมกาล 37–41” นักเรียนจะศึกษาข้อพระคัมภีร์เดียวกันหลายข้อในสองบทเรียนนี้

จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อช่วยให้นักเรียนใช้ศรัทธาว่าพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์จะทรงอวยพรพวกเขาในความพยายามที่จะสร้างการพึ่งพาตนเอง

  • การเตรียมของนักเรียน: ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนอุปสรรคที่ทําให้ยากต่อการพึ่งพาตนเองในด้านใดด้านหนึ่งต่อไปนี้:

    • ความรู้ในพระกิตติคุณ

    • ความต้องการทางการเงินในปัจจุบันและอนาคต

    • การศึกษาและงานอาชีพ

    • ความต้องการทางร่างกาย

    • ความต้องการทางด้านอารมณ์และสังคม

  • เนื้อหาที่จะแสดง: การประเมินตนเองของนักเรียน รวมถึงคําแนะนําและประเภท

  • เอกสารแจก: “การใช้ศรัทธาเพื่อสร้างการพึ่งพาตนเอง”

บริหารทรัพยากรทางการเงินอย่างฉลาด

หมายเหตุ: บทเรียนนี้ใช้หลายส่วนจากเรื่องราวของโยเซฟแห่งอียิปต์ที่พบใน ปฐมกาล 41 ที่ไม่ได้ศึกษาในบทเรียนที่ 33: “ปฐมกาล 37–41” ท่านอาจต้องการสอนบทเรียนนี้ในช่วงเวลาที่ท่านสอนบทเรียนที่ 33 เพื่อให้นักเรียนเข้าใจเรื่องราวพระคัมภีร์นี้มากขึ้น

จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อช่วยให้นักเรียนใช้หลักธรรมที่ได้รับการดลใจเพื่อจัดการการตัดสินใจทางการเงินในวิธีของพระเจ้า

การเลี้ยงดูตนเองและดูแลคนขัดสน

หมายเหตุ: บทเรียนนี้ใช้หลายส่วนของเรื่องราวของโยเซฟแห่งอียิปต์ที่พบใน ปฐมกาล 45; 47 ท่านอาจพิจารณาสอนบทเรียนนี้ในเวลาเดียวกันกับที่ท่านสอนบทเรียนที่ 35: “ปฐมกาล 42–45”

จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อช่วยให้นักเรียนระบุวิธีที่การสร้างการพึ่งพาตนเองทําให้พวกเขาสามารถช่วยเหลือผู้อื่นดังที่พระเยซูคริสต์จะทรงทํา

  • การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนฟังหรืออ่านเนื้อร้องของเพลงสวด “ชายเศร้าโศกยากจนผู้ท่องไป” (เพลงสวด, บทเพลงที่ 16) นักเรียนสามารถมองหาวิธีที่เราจะดูแลผู้อื่นดังที่พระเยซูทรงทํา

  • ภาพ: ภาพหน้ากากออกซิเจนบนเครื่องบิน

  • วีดิทัศน์: “โจเซฟ สมิธ” (14:49) ตั้งแต่รหัสเวลา 9:38 ถึง 10:20

  • เนื้อหาที่จะแสดง: ภาพหน้ากากออกซิเจนให้นักเรียนวาด; คําแนะนํากิจกรรมสําหรับนักเรียน