คู่มือครูเซมินารี พันธสัญญาเดิม

สารบัญ
ปกใน
บทนำคู่มือครู
บทเรียนพันธสัญญาเดิม
- ยินดีต้อนรับสู่พันธสัญญาเดิม
- โมเสส 1; อับราฮัม 3
- ปฐมกาล 1–2; โมเสส 2–3; อับราฮัม 4–5
- ปฐมกาล 3–4; โมเสส 4–5
- ปฐมกาล 5; โมเสส 6
- โมเสส 7
- ปฐมกาล 6–11; โมเสส 8
- ปฐมกาล 12–17; อับราฮัม 1–2
- ปฐมกาล 18–23
- ปฐมกาล 24–33
- ปฐมกาล 37–41
- ปฐมกาล 42–50
- อพยพ 1–6
- อีสเตอร์
- อพยพ 7–13
- อพยพ 14–18
- อพยพ 19–20; 24; 31–34
- อพยพ 35–40; เลวีนิติ 1; 4; 16; 19
- กันดารวิถี 11–14; 20–24; 27
- เฉลยธรรมบัญญัติ 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- โยชูวา 1–8; 23–24
- ผู้วินิจฉัย 2–4; 6–8; 13–16
- นางรูธ; 1 ซามูเอล 1–7
- 1 ซามูเอล 8–10; 13; 15–16
- 1 ซามูเอล 17–18; 24–26; 2 ซามูเอล 5–7
- 2 ซามูเอล 11–12; 1 พงศ์กษัตริย์ 3; 6–9; 11
- 1 พงศ์กษัตริย์ 12–13; 17–22
- 2 พงศ์กษัตริย์ 2–7
- 2 พงศ์กษัตริย์ 16–25
- 2 พงศาวดาร 14–20, 26, 30
- เอสรา 1, 3–7; เนหะมีย์ 2, 4–6, 8
- เอสเธอร์
- โยบ 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- สดุดี 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- สดุดี 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- สดุดี 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- สุภาษิต 1–4; 15–16; 22; 31; ปัญญาจารย์ 1–3; 11–12
- อิสยาห์ 1–12
- อิสยาห์ 13–14; 22; 24–30; 35
- อิสยาห์ 40–49
- อิสยาห์ 50–57
- อิสยาห์ 58–66
- เยเรมีย์ 1–3, 7, 16–18, 20
- เยเรมีย์ 31–33; 36–38; เพลงครํ่าครวญ 1, 3
- เอเสเคียล 1–3; 33–34; 36–37; 47
- ดาเนียล 1–7
- โฮเชยา; โยเอล
- อาโมส; โอบาดีห์; โยนาห์
- มีคาห์; นาฮูม; ฮาบากุก, เศฟันยาห์
- ฮักกัย 1–2; เศคาริยาห์ 1–4, 7–14
- มาลาคี
บทเรียนการเตรียมตัวสําหรับชีวิต
- ผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอน: ค้นหาคําตอบให้กับคําถามของฉัน
- ทักษะการศึกษาพระคัมภีร์
- คู่มือแนะแนว เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน
- การสร้างการพึ่งพาตนเอง
- สุขภาพกายและอารมณ์
- การเตรียมพร้อมสําหรับการศึกษาและงานอาชีพในอนาคต
- ความสำเร็จในสถานศึกษา
- การเตรียมตัวเป็นผู้สอนศาสนา
- การเตรียมตัวเข้าพระวิหาร
- คําสอนของผู้นําศาสนจักร
ภาคผนวก

ปฐมกาล 37–41: “พระยาห์เวห์ทรงอยู่กับโย‌เซฟ”

“ปฐมกาล 37–41: ‘พระยาห์เวห์‍ทรงอยู่กับโยเซฟ’” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี (2026)

“ปฐมกาล 37–41: ‘พระยาห์เวห์‍ทรงอยู่กับโยเซฟ’” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี

ปฐมกาล 37–41: บทเรียนที่ 33

ปฐมกาล 37–41

“พระ‍ยาห์เวห์ทรงอยู่กับโย‌เซฟ”

แม้โยเซฟจะถูกขายไปเป็นทาส ถูกกล่าวหาอย่างผิดๆ และถูกจําคุก แต่เขาดําเนินชีวิตอย่างชอบธรรมและใช้ศรัทธาในพระผู้เป็นเจ้า ด้วยเหตุนี้พระเจ้าจึงประทานพรและช่วยเขาผ่านพ้นการทดลอง บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนรู้สึกมีความหวังว่าพระผู้เป็นเจ้าจะทรงใช้การทดลองเป็นพรแก่ชีวิตพวกเขา

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงการทดลองหรือความท้าทายที่พวกเขาเคยประสบหรืออาจเผชิญ เชื้อเชิญให้พวกเขามาชั้นเรียนพร้อมแบ่งปันว่าพระเจ้าทรงใช้หรือได้ใช้ความท้าทายเพื่อเป็นพรแก่ชีวิตพวกเขาได้อย่างไร

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทําได้

นิทานเรื่องลา

ท่านอาจให้ดูภาพลาขณะที่นักเรียนคนหนึ่งอ่านย่อหน้าต่อไปนี้

นิทานเรื่องนี้เล่าเรื่องลาตัวหนึ่งที่ตกลงไปในหลุม ลาตัวนั้นร้องครวญครางและร้องตะโกนด้วยความหวาดกลัวและออกไปไหนไม่ได้ หลังจากหาวิธีช่วยชีวิตลา เจ้าของเริ่มตักดินลงไปในหลุม แต่ละครั้งที่ตักดินลงบนหลังลา ทําให้มันยิ่งร้อง

ก่อนเล่าเรื่องต่อไป อาจเป็นประโยชน์ถ้านักเรียนหยุดและนึกถึงนิทานโดยตอบคําถามทํานองนี้:

ท่านคิดว่าพลั่วที่เต็มไปด้วยดินเป็นสิ่งที่ดีหรือเป็นสิ่งไม่ดี? เพราะเหตุใด?
พลั่วที่เต็มไปด้วยดินหมายถึงอะไรในชีวิตเรา?

เชื้อเชิญให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านบทสรุปของนิทานในย่อหน้าต่อไปนี้

ลาสะบัดดินออกจากหลัง ทําให้ดินกองอยู่ข้างใต้แทน ลาสะบัดดินออกซั้าแล้วซั้าเล่าและก้าวขึ้นไปบนเนินดินที่สูงขึ้น จนท้ายที่สุดลาอยู่สูงพอที่จะออกจากหลุมได้

นืทานเรื่องนี้เกี่ยวข้องอย่างไรกับการทดลองและความท้าทายที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงยอมให้เราประสบ?

ท่านอาจให้นักเรียนดูสิ่งต่อไปนี้และเชื้อเชิญให้ตอบคําถามให้เสร็จด้วยตนเอง

ให้นึกถึงช่วงเวลาในชีวิตเมื่อท่านมีการทดลองหรือช่วงเวลาท้อแท้ บันทึกคําตอบของคําถามต่อไปนี้อย่างน้อยหนึ่งข้อลงในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน:

ท่านได้ตอบสนองอย่างไรต่อประสบการณ์เหล่านั้น?
เหตุใดจึงเป็นเรื่องยากที่จะระลึกถึงพระเจ้าเมื่อท่านกําลังประสบความท้าทายต่างๆ?
จากมุมมองนิรันดร์ เป็นไปได้อย่างไรที่พระบิดาบนสวรรค์จะทรงใช้ความท้าทายของท่านเพื่อเป็นพรแก่ชีวิตท่าน?

ขณะที่ท่านศึกษาชีวิตของโยเซฟวันนี้ ให้แสวงหาการเปิดเผยจากพระวิญญาณบริสุทธิ์เพื่อให้ความหวังแก่ท่านว่าพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงสามารถเปลี่ยนการทดลองยากๆ ให้เป็นพรในชีวิตท่าน

ภาพรวมของ ปฐมกาล 37–41

เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจโครงเรื่องของ ปฐมกาล 37–41 ท่านอาจแสดงภาพห้าภาพที่รวมไว้ด้านล่างโดยไม่เรียงลําดับ นักเรียนอาจทํางานด้วยกันทั้งชั้นเรียนหรือเป็นกลุ่มเล็กเพื่อเรียงตามลําดับเหตุการณ์ จากนั้นท่านอาจให้นักเรียนสองสามคนใช้ภาพสรุปเรื่องราวใน ปฐมกาล 37–41 โดยสังเขป

นักเรียนอาจใช้สรุปด้านล่างแต่ละภาพหรือแต่ละหัวบทเพื่อช่วยพวกเขาสรุปหรือตรวจสอบลําดับของภาพ

เมื่อโยเซฟอายุ 17 ปี พวกพี่ชายอิจฉาที่เขาเป็นคนโปรดของยาโคบผู้เป็นบิดา พวกเขาเกลียดโยเซฟที่เล่าความฝันที่มีเกี่ยวกับการที่พวกเขาคุกเข่าลงต่อหน้าโยเซฟในอนาคต พวกเขาจึงขายโยเซฟเป็นทาสในท้ายที่สุด (ดู ปฐมกาล 37)

โยเซฟถูกขายให้โปทิฟาร์ เจ้าหน้าที่ของฟาโรห์ชาวอียิปต์ ท้ายที่สุดโยเซฟกลายเป็นผู้ควบคุมดูแลบ้านของโปทิฟาร์ (ดู ปฐมกาล 39:1–4)

ภรรยาของโปทิฟาร์หลงใหลโยเซฟ แต่โยเซฟไม่ยอมละเมิดกฎแห่งความบริสุทธิ์ทางเพศและหลบหนีเธอ ภรรยาของโปทิฟาร์กล่าวหาโยเซฟอย่างผิดๆ ว่ากระทําทารุณกรรมเธอ และเขาถูกโยนเข้าเรือนจํา (ดู ปฐมกาล 39:7–20)

ขณะอยู่ในเรือนจํา โยเซฟแปลความฝันของคนใช้ของฟาโรห์ (ดู ปฐมกาล 40)

สองปีต่อมา ฟาโรห์ฝันถึงสิ่งที่เขาไม่เข้าใจ คนรับใช้คนหนึ่งของฟาโรห์ที่ถูกปล่อยออกจากคุกบอกฟาโรห์ว่าโยเซฟแปลความฝันได้ โยเซฟสอนฟาโรห์ว่าความฝันของเขาหมายถึงการเก็บเกี่ยวที่ดีเจ็ดปีและความอดอยากเจ็ดปีที่จะมาถึงอียิปต์ในไม่ช้า (ดู ปฐมกาล 41)

พรจากการทดลองของเรา

เพื่อช่วยนักเรียนระบุบทเรียนที่เราเรียนรู้ได้จากประสบการณ์ของโยเซฟ ท่านอาจแบ่งนักเรียนเป็นกลุ่มเล็กๆ และให้ดูคําแนะนําและคําถามต่อไปนี้

หมายเหตุ: บทเรียนที่ 34 “ปฐมกาล 39” จะมุ่งเน้นที่กฎแห่งความบริสุทธิ์ทางเพศ

อ่านข้อต่อไปนี้โดยมองหาว่าพระเจ้าทรงช่วยโยเซฟระหว่างการทดลองของเขาอย่างไร
1. ปฐมกาล 39:1–6 (หลังจากโยเซฟถูกพี่ๆ ขายไปเป็นทาส)
2. ปฐมกาล 39:20–23 (หลังจากโยเซฟถูกโปทิฟาร์โยนเข้าเรือนจํา)
3. ปฐมกาล 41:14–16, 25–32 (หลังจากโยเซฟถูกปล่อยจากคุกในที่สุด)
ตอบคําถามต่อไปนี้:
- เราสามารถเรียนรู้อะไรจากวิธีที่โยเซฟตอบสนองต่อความท้าทายต่างๆ?
- ท่านคิดว่าเหตุใดโยเซฟต้องรอหลายปีจึงจะได้รับพรที่เขาแสวงหา?
- ท่านเห็นหลักฐานอะไรเกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้าที่ทรงช่วยโยเซฟในการทดลองของเขา?
- พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์จะทรงช่วยเราในวิธีคล้ายกันเมื่อเราประสบความยากลําบากได้อย่างไร?

เดินไปรอบๆ และฟังขณะนักเรียนสนทนาคําตอบของพวกเขากับกลุ่ม ขอบคุณพวกเขาที่แบ่งปันสิ่งที่พบ ยํ้าเตือนนักเรียนว่าพระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงสามารถสอนความจริงต่างๆ จากข้อพระคัมภีร์เดียวกัน ส่วนที่เหลือของบทเรียนนี้จะเน้นความจริงว่า หากเราซื่อสัตย์ พระผู้เป็นเจ้าจะทรงใช้การทดลองของเราเป็นพรแก่ชีวิตเราและผู้อื่น

อ่าน ปฐมกาล 41:37–45 โดยมองหาหลักฐานว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงใช้การทดลองของโยเซฟเป็นพรแก่เขาและผู้อื่นอย่างไร

พระเจ้าประทานพรโยเซฟและคนอื่นๆ ผ่านการทดลองของเขาอย่างไร?

ถามคําถามที่จะช่วยให้นักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับเดชานุภาพและพระเมตตาของพระผู้เป็นเจ้าจากความจริงที่สอน ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างคําถามที่ท่านอาจถาม (ดูการอบรมเพิ่มเติมเกี่ยวกับการช่วยให้นักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับความรัก เดชานุภาพ และพระเมตตาของพระเจ้า ดู “ช่วยให้ผู้เรียนรับรู้ความรัก เดชานุภาพ และพระเมตตาของพระเจ้าในชีวิตพวกเขา” ในทักษะการพัฒนาครู
ท่านคิดว่าโยเซฟอาจต้องการให้ท่านรู้อะไรเกี่ยวกับพระเจ้าหลังจากประสบการณ์ที่เขาประสบ?
การทดลองจะช่วยนักเรียนกระชับความสัมพันธ์กับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์อย่างไร?

อ่าน หลักคําสอนและพันธสัญญา 90:24 และคํากล่าวต่อไปนี้ของเอ็ลเดอร์ดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟแห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง มองหาวิธีที่พระคัมภีร์และคํากล่าวประยุกต์ใช้กับโยเซฟและทุกคนที่ประสบกับการทดลองและความท้าทาย

ข้าพเจ้าเป็นพยานว่าแม้บางครั้งเราจะรู้สึกว่าการทดลองของชีวิตฝังเราหรือความมืดทางอารมณ์ห้อมล้อมเรา แต่ความรักของพระผู้เป็นเจ้าและพรของพระกิตติคุณที่ได้รับการฟื้นฟูของพระเยซูคริสต์จะทําให้สิ่งที่สุดจินตนาการงอกออกมา (“พระผู้เป็นเจ้าจะทรงทําบางสิ่งที่สุดจินตนาการ,” เลียโฮนา, พ.ย. 2020, 52)

หลักคําสอนและพันธสัญญา 90:24 และคํากล่าวของเอ็ลเดอร์อุคท์ดอร์ฟประยุกต์ใช้กับโยเซฟได้อย่างไร? แล้วกับท่านล่ะ?

ตัวอย่างยุคปัจจุบัน

นึกถึงประสบการณ์ที่ท่านหรือคนอื่นๆ เคยมีเมื่อท่านเห็นพระบิดาบนสวรรค์ทรงใช้การทดลองของท่านเป็นพรแก่ชีวิตท่าน ตอบคําถามต่อไปนี้อย่างน้อยสองข้อลงในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน:

ท่านเคยเห็นพระบิดาบนสวรรค์ทรงใช้การทดลองเป็นพรแก่ชีวิตคนที่ท่านรู้จักอย่างไร? ท่านได้เรียนรู้อะไรจากผู้คนเหล่านั้น?
ถ้ามีคนอยู่ระหว่างการทดลองที่ยากลําบากในเวลานี้ ท่านต้องการให้พวกเขารู้อะไรเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์?
สิ่งใดเคยช่วยให้ท่านยังคงซื่อสัตย์ต่อพระผู้เป็นเจ้าระหว่างการทดลองที่ท่านประสบในชีวิตท่าน?

ท่านอาจขอให้นักเรียนแบ่งปันประสบการณ์พร้อมกับความรู้สึกที่มีต่อพระผู้ช่วยให้รอด

แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม

ความหวังของฉันในพระเยซูคริสต์จะช่วยฉันในยามยากลําบากได้อย่างไร?

ประธานดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟ ฝ่ายประธานสูงสุดในขณะนั้นสอนว่า:

18:49

เราหวังในพระเยซูพระคริสต์ ในพระกรุณาธิคุณของพระผู้เป็นเจ้า ในการแสดงให้ประจักษ์ของพระวิญญาณศักดิ์สิทธิ์ ในความรู้ที่ว่าพระองค์ทรงได้ยินและตอบคําสวดอ้อนวอน … เพราะพระผู้เป็นเจ้าทรงซื่อสัตย์และทรงรักษาสัญญาในอดีต เราจึงหวังได้ด้วยความมั่นใจว่าพระผู้เป็นเจ้าจะทรงรักษาสัญญาที่ให้ไว้กับเราทั้งในปัจจุบันและในอนาคต ในยามทุกข์ใจ เราสามารถตั้งมั่นในความหวังว่าสิ่งต่างๆ จะ “ร่วมกันส่งผลเพื่อความดี [ของเรา]” (หลักคําสอนและพันธสัญญา 90:24) เมื่อเราทําตามคําแนะนําของศาสดาพยากรณ์ของพระผู้เป็นเจ้า ความหวังเช่นนี้ พระคุณความดีของพระองค์ และเดชานุภาพของพระองค์ทําให้เราเกิดความกล้าระหว่างความท้าทายยากๆ และให้พลังแก่คนที่รู้สึกว่าถูกข่มขวัญด้วยความกลัว ความสงสัย และความสิ้นหวังรอบด้าน (“พลังอันไร้ขอบเขตของความหวัง,” เลียโฮนา, พ.ย. 2008, 28)

ฉันจะทำอะไรได้บ้างเพื่อเสริมสร้างศรัทธาของฉันในพระเยซูคริสต์?

ซิสเตอร์มิเชลล์ ดี. เครก อดีตฝ่ายประธานเยาวชนหญิงสามัญอธิบายว่า:

11:16

เมื่อเผชิญความยากลำบาก ดิฉันพยายามระลึกว่าดิฉันเลือกติดตามพระคริสต์ก่อนมาแผ่นดินโลก และสิ่งที่ท้าทายศรัทธา สุขภาพ และความอดทนของดิฉันล้วนเป็นส่วนหนึ่งของเหตุผลที่ดิฉันอยู่ที่นี่ แน่นอนว่าดิฉันไม่ควรคิดว่าการทดลองในปัจจุบันทำให้เกิดความสงสัยในความรักที่พระผู้เป็นเจ้าทรงมีต่อดิฉัน หรือยอมให้ศรัทธาของดิฉันในพระองค์กลายเป็นความสงสัย การทดลองไม่ได้หมายความว่าแผนกำลังล้มเหลว แต่เป็นส่วนหนึ่งของแผนเพื่อช่วยให้ดิฉันแสวงหาพระผู้เป็นเจ้า ดิฉันเป็นเหมือนพระองค์มากขึ้นเมื่อดิฉันอดทนอดกลั้น และหวังว่าจะสวดอ้อนวอนอย่างจริงจังมากขึ้นเช่นเดียวกับพระองค์เมื่ออยู่ในความทุกข์ทรมาน (“ด้วยสุดใจ,” เลียโฮนา, พ.ย. 2022, 61–62)

พระบิดาบนสวรรค์จะประทานพรฉันผ่านการทดลองของฉันได้อย่างไร?

ประธานโธมัส เอส. มอนสัน (1927–2018) สอนว่า:

18:16

เรารู้ว่ามีช่วงเวลาเมื่อเราต้องประสบกับโทมนัสอันปวดร้าว เมื่อเราต้องโศกเศร้าเสียใจ และเมื่อเราต้องถูกทดสอบจนถึงขีดจำกัดของเรา อย่างไรก็ตาม ความยากลำบากเช่นนั้นเปิดโอกาสให้เราเปลี่ยนไปในทางที่ดีขึ้น ปรับเปลี่ยนชีวิตเราในวิธีที่พระบิดาบนสวรรค์ของเราทรงสอน และแตกต่างไปจากสิ่งที่เราเคยเป็น—ดีกว่าที่เราเคยเป็น เข้าใจสิ่งต่างๆ ดีขึ้น เข้าใจความรู้สึกผู้อื่นมากขึ้น พร้อมด้วยประจักษ์พยานเข้มแข็งกว่าที่เราเคยมี (“เราจะไม่ละเลยหรือทอดทิ้งเจ้า,” เลียโฮนา, พ.ย. 2013, 87)

กิจกรรมเสริมการเรียนรู้

ชีวิตของโยเซฟคือรูปแบบของพระเยซูคริสต์

เพื่อช่วยนักเรียนระบุวิธีที่ชีวิตของโยเซฟเป็นรูปแบบหนึ่งของพระเยซูคริสต์ ท่านอาจให้ดูแผนภูมิด้านล่างโดยมีเฉพาะพระคัมภีร์อ้างอิงเท่านั้น จากนั้นท่านอาจจับคู่นักเรียน แต่ละคู่อาจใช้ด้านต่างๆ ของแผนภูมิ อ่านข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ และมองหาความคล้ายคลึงระหว่างชีวิตของโยเซฟกับพระชนม์ชีพของพระเยซูคริสต์ การระบุความคล้ายคลึงเหล่านี้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจพระชนม์ชีพและพระพันธกิจของพระเยซูคริสต์ลึกซึ้งยิ่งขึ้น

หมายเหตุ: ในหมวดกิจกรรมการเรียนรู้เพิ่มเติมของบทเรียนที่ 35: “ปฐมกาล 42–46” จะมีกิจกรรมคล้ายกันนี้ที่แสดงให้เห็นว่าชีวิตของโยเซฟยังคงเป็นรูปแบบหนึ่งของพระคริสต์อย่างไรเมื่อเขาให้อภัยพี่ๆ และช่วยครอบครัวของเขาให้รอด

โยเซฟแห่งอียิปต์	พระเยซูคริสต์
โยเซฟแห่งอียิปต์ ปฐมกาล 37:3 (บิดารักเขามาก)	พระเยซูคริสต์ มัทธิว 3:17
โยเซฟแห่งอียิปต์ ปฐมกาล 37:4 (พี่น้องบางคนของเขาเกลียดชังเขา)	พระเยซูคริสต์ อิสยาห์ 53:3; ยอห์น 1:11
โยเซฟแห่งอียิปต์ ปฐมกาล 37:6–7 (เขารู้ว่าวันหนึ่งครอบครัวของเขาจะคุกเข่าลงต่อหน้าเขา)	พระเยซูคริสต์ โรม 14:11
โยเซฟแห่งอียิปต์ ปฐมกาล 37:26–28 (คนที่ใกล้ชิดที่สุดทรยศเขาเพื่อเงิน)	พระเยซูคริสต์ มัทธิว 26:14–16

ความเกลียดชังและความอิจฉา

เรื่องราวของโยเซฟสามารถช่วยให้นักเรียนเข้าใจผลของการเกลียดชังและอิจฉาผู้อื่น ท่านอาจถามนักเรียนว่าเหตุใดพวกเขาจึงคิดว่าพวกพี่ชายของโยเซฟจะขายเขาไปเป็นทาสในอียิปต์ จากนั้นพวกเขาอาจอ่าน ปฐมกาล 37:4–5, 8, 11 โดยมองหา และทําเครื่องหมายคําที่บอกว่าพวกเขารู้สึกอย่างไรต่อโยเซฟ

จากนั้นท่านอาจฉาย “The Laborers in the Vineyard” ตั้งแต่รหัสเวลา 4:49 ถึง 5:44 และฟังสิ่งที่ประธานเจฟฟรีย์ อาร์. ฮอลแลนด์ แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองสอนเกี่ยวกับความเกลียดชังและความอิจฉา

15:23

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนเปรียบเทียบพี่ชายของโยเซฟแห่งอียิปต์ กับไฮรัมพี่ชายของโจเซฟ สมิธ และแซมพี่ชายของนีไฟ ไฮรัมกับแซมเป็นพี่ชายที่ทําตามการชี้นําของน้องชายอย่างอ่อนน้อมถ่อมตน

นักเรียนอาจไตร่ตรองวิธีที่พวกเขาอาจถูกล่อลวงให้รู้สึกเกลียดชังหรืออิจฉาและวิธีที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงสามารถช่วยให้พวกเขาเอาชนะอารมณ์เหล่านั้น