Savarankiškumo ugdymas. Apžvalga

Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Turinys
Antraštinis puslapis
Mokytojo vadovėlio pristatymas
Senojo Testamento pamokos
- Sveikiname pradėjus studijuoti Senąjį Testamentą
- Mozės 1; Abraomo 3
- Pradžios 1–2; Mozės 2–3; Abraomo 4–5
- Pradžios 3–4; Mozės 4–5
- Pradžios 5; Mozės 6
- Mozės 7
- Pradžios 6–11; Mozės 8
- Pradžios 12–17; Abraomo 1–2
- Pradžios 18–23
- Pradžios 24–33
- Pradžios 37–41
- Pradžios 42–50
- Išėjimo 1–6
- Velykos
- Išėjimo 7–13
- Išėjimo 14–18
- Išėjimo 19–20; 24; 31–34
- Išėjimo 35–40; Kunigų 1; 4; 16; 19
- Skaičių 11–14; 20–24; 27
- Pakartoto Įstatymo 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozuės 1–8; 23–24
- Teisėjų 2–4; 6–8; 13–16
- Rūtos knyga; 1 Samuelio 1–7
- 1 Samuelio 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelio 17–18; 24–26; 2 Samuelio 5–7
- 2 Samuelio 11–12; 1 Karalių 3; 6–9; 11
- 1 Karalių 12–13; 17–22
- 2 Karalių 2–7
- 2 Karalių 16–25
- 2 Kronikų 14–20; 26; 30
- Ezros 1; 3–7; Nehemijo 2; 4–6; 8
- Esteros knyga
- Jobo 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmių 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmių 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmių 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Patarlių 1–4; 15–16; 22; 31; Ekleziasto 1–3; 11–12
- Izaijo 1–12
- Izaijo 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaijo 40–49
- Izaijo 50–57
- Izaijo 58–66
- Jeremijo 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremijo 31–33; 36–38; Raudų 1; 3
- Ezechielio 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Danieliaus 1–7
- Ozėjo knyga; Joelio knyga
- Amoso, Abdijo, Jonos knygos
- Michėjo, Nahumo, Habakuko, Sofonijo knygos
- Agėjo 1–2; Zacharijo 1–4; 7–14
- Malachijo knyga
Pasiruošimo gyvenimui pamokos
- Doktrinos įvaldymas. Atsakymų į savo klausimus paieška
- Raštų studijavimo įgūdžiai
- Vadovas „Jaunimo stiprybės vardan“
- Savarankiškumo ugdymas
- Fizinė ir emocinė sveikata
- Pasiruošimas įgyti išsilavinimą ir profesiją
- Sėkmingas mokymasis
- Misionierių ruošimas
- Pasiruošimas šventyklai
- Bažnyčios vadovų mokymai
Priedas

„Savarankiškumo ugdymas. Apžvalga“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2026)

„Savarankiškumo ugdymas. Apžvalga“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Savarankiškumo ugdymas

Apžvalga

Savarankiškumas – „tai gebėjimas, įsipareigojimas ir pastangos patenkinti dvasinius ir materialinius savo ir šeimos poreikius“ (General Handbook: Serving in The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints, 22.0, „Gospel Library“). Mums naudojant tikėjimą Jėzumi Kristumi, Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus padės ugdyti savarankiškumą visose mūsų gyvenimo srityse ir suteiks mums galios geriau rūpintis kitais ir jiems padėti.

Pasiūlymas dėl mokymo plano. Šias pamokas gali būti veiksmingiausia vesti ta tvarka, kokia jos pateikiamos šiame dokumente. Pirmos dvi pamokos supažindins mokinius su savarankiškumo principais ir padės jiems geriau suprasti paskutines dvi pamokas. Dėstant šias pirmas dvi pamokas kalendorinių metų pradžioje, taip pat gali padėti mokiniams pasiruošti suprasti principus, kuriuos jie studijuos per pamokas „Fizinė ir emocinė sveikata“, „Pasiruošimas įgyti išsilavinimą ir profesiją“ ir „Sėkmingas mokymasis“.

Be to, trijose savarankiškumo ugdymo pamokose naudojamos pasakojimo apie Juozapą iš Egipto dalys iš Pradžios 37–47. Atsižvelgdami į mokinių poreikius ir kitus mokymo plano aspektus, galite dėstyti kai kurias iš šių savarankiškumo ugdymo pamokų kartu su Senojo Testamento pamokomis, kuriose aptariami tie patys pasakojimai. Daugiau pagalbos, kaip priimti sprendimus dėl pasiruošimo gyvenimui pamokų mokymo plano, rasite dalyje „Create a Pacing Guide Training“.

Pasiruoškite mokyti

Toliau pateikiamos idėjos, ką jums gali reikėti iš anksto pasiruošti kiekvienai pamokai.

Savarankiškumo ugdymas Viešpaties būdu

Pamokos tikslas. Padėti mokiniams suprasti savarankiškumo ugdymo svarbą Dangiškojo Tėvo mums skirtame plane.

Mokinių pasiruošimas. Galite paprašyti mokinių padaryti ką nors patiems, ką praeityje už juos darė kiti. Pavyzdžiui, jie galėtų pagaminti valgyti, išskalbti skalbinius, sumokėti už kažką, už ką paprastai moka jų tėvai, arba ką nors sutaisyti savo namuose.
Medžiaga mokiniams. Vyskupo Vadelio ir „Temos ir klausimai“ teiginių kopijos, skirtos pateikti dviem mokiniams
Iliustracija. Paukščiuko iliustracija
Rodyti skirtas turinys. Vyskupo Vadelio ir „Temos ir klausimai“ teiginiai; įsivertinimo nurodymai ir klausimai; nurodymai, Raštų nuorodos ir klausimai darbui grupėmis
Vaizdo įrašai. „All I Needed“ (1:44)

Tikėjimo Jėzumi Kristumi naudojimas savarankiškumui ugdyti

Pastaba. Šioje pamokoje naudojamos pasakojimo apie Juozapą iš Egipto dalys iš Pradžios 39–41. Galite šią pamoką dėstyti panašiu metu, kai dėstysite 33 pamoką „Pradžios 37–41“. Per šias dvi pamokas mokiniai studijuos daug tų pačių Raštų eilučių.

Pamokos tikslas. Padėti mokiniams panaudoti tikėjimą, kad Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus palaimins jų pastangas ugdyti savarankiškumą.

Mokinių pasiruošimas. Galite paprašyti mokinių užsirašyti, kokios kliūtys trukdo tapti savarankiškiems vienoje ar keliose iš šių sričių:
- Evangelijos žinios
- Finansiniai poreikiai dabar ir ateityje
- Išsilavinimas ir darbas
- Fiziniai poreikiai
- Emociniai ir socialiniai poreikiai
Rodyti skirtas turinys. Mokinių įsivertinimas, įskaitant nurodymus ir kategorijas
Vaizdo įrašai. „I Will Provide for My Saints“ (3:08) nuo 0:00 iki 1:52
Dalijamoji medžiaga. „Tikėjimo naudojimas savarankiškumui ugdyti“

Išmintingas finansinių išteklių valdymas

Pastaba. Šioje pamokoje naudojamos pasakojimo apie Juozapą iš Egipto dalys iš Pradžios 41, kurios nestudijuojamos per 33 pamoką „Pradžios 37–41“. Galite šią pamoką dėstyti panašiu metu, kai dėstote 33 pamoką, kad mokiniai daugiau suprastų apie šį Raštų pasakojimą.

Pamokos tikslas. Padėti mokiniams naudotis įkvėptais principais, kad finansinius sprendimus tvarkytų Viešpaties būdu (pagal Jo pavyzdį ir mokymus).

Mokinių pasiruošimas. Prieš dėstydami šią pamoką, galite lentoje parodyti „Sėkmingo finansų valdymo schemą“ ir paprašyti mokinių nusifotografuoti ją savo telefonais. Taip pat galite mokiniams išdalyti popierines kopijas.
- Paprašykite mokinių išstudijuoti schemą ir pagalvoti, kaip tai gali jiems padėti įtraukti Viešpatį į savo finansinių išteklių valdymą. Paprašykite jų, kad ateitų į pamoką pasiruošę pasidalyti tuo, ką sužinojo.
Rodyti skirtas turinys. Schema apie finansinius sprendimus; „Sėkmingo finansų valdymo schema“; vyskupo L. Todo Badžo teiginys
Dalijamoji medžiaga. „Finansinių sprendimų priėmimas Viešpaties būdu“
Vaizdo įrašai. „The Windows of Heaven“ (16:55) nuo 0:39 iki 2:22

Savęs aprūpinimas ir rūpinimasis vargstančiais

Pastaba. Šioje pamokoje naudojamos pasakojimo apie Juozapą iš Egipto dalys iš Pradžios 45; 47. Galite šią pamoką dėstyti panašiu metu, kai dėstysite 35 pamoką „Pradžios 42–45“.

Pamokos tikslas. Padėti mokiniams įvardyti, kaip savarankiškumo ugdymas jiems suteikia galios padėti kitiems, kaip tai darytų Jėzus Kristus.

Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių pasiklausyti giesmės „Keleivį sutikau kely“ (Giesmės, 18) arba perskaityti jos žodžius. Mokiniai gali ieškoti būdų, kaip rūpintis kitais, kaip tai darytų Jėzus.
Iliustracija. Deguonies kaukių lėktuve iliustracija
Vaizdo įrašai. „Joseph Smith“ (14:49) nuo 9:38 iki 10:20
Rodyti skirtas turinys. Deguonies kaukės iliustracija mokiniams, kad galėtų nupiešti; mokinių užduoties nurodymai