Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Turinys
Antraštinis puslapis
Mokytojo vadovėlio pristatymas
Senojo Testamento pamokos
- Sveikiname pradėjus studijuoti Senąjį Testamentą
- Mozės 1; Abraomo 3
- Pradžios 1–2; Mozės 2–3; Abraomo 4–5
- Pradžios 3–4; Mozės 4–5
- Pradžios 5; Mozės 6
- Mozės 7
- Pradžios 6–11; Mozės 8
- Pradžios 12–17; Abraomo 1–2
- Pradžios 18–23
- Pradžios 24–33
- Pradžios 37–41
- Pradžios 42–50
- Išėjimo 1–6
- Velykos
- Išėjimo 7–13
- Išėjimo 14–18
- Išėjimo 19–20; 24; 31–34
- Išėjimo 35–40; Kunigų 1; 4; 16; 19
- Skaičių 11–14; 20–24; 27
- Pakartoto Įstatymo 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozuės 1–8; 23–24
- Teisėjų 2–4; 6–8; 13–16
- Rūtos knyga; 1 Samuelio 1–7
- 1 Samuelio 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelio 17–18; 24–26; 2 Samuelio 5–7
- 2 Samuelio 11–12; 1 Karalių 3; 6–9; 11
- 1 Karalių 12–13; 17–22
- 2 Karalių 2–7
- 2 Karalių 16–25
- 2 Kronikų 14–20; 26; 30
- Ezros 1; 3–7; Nehemijo 2; 4–6; 8
- Esteros knyga
- Jobo 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmių 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmių 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmių 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Patarlių 1–4; 15–16; 22; 31; Ekleziasto 1–3; 11–12
- Izaijo 1–12
- Izaijo 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaijo 40–49
- Izaijo 50–57
- Izaijo 58–66
- Jeremijo 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremijo 31–33; 36–38; Raudų 1; 3
- Ezechielio 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Danieliaus 1–7
- Ozėjo knyga; Joelio knyga
- Amoso, Abdijo, Jonos knygos
- Michėjo, Nahumo, Habakuko, Sofonijo knygos
- Agėjo 1–2; Zacharijo 1–4; 7–14
- Malachijo knyga
Pasiruošimo gyvenimui pamokos
- Doktrinos įvaldymas. Atsakymų į savo klausimus paieška
- Raštų studijavimo įgūdžiai
- Vadovas „Jaunimo stiprybės vardan“
- Savarankiškumo ugdymas
- Fizinė ir emocinė sveikata
- Pasiruošimas įgyti išsilavinimą ir profesiją
- Sėkmingas mokymasis
- Misionierių ruošimas
- Pasiruošimas šventyklai
- Bažnyčios vadovų mokymai
Priedas

Tikėjimo Jėzumi Kristumi naudojimas savarankiškumui ugdyti. Viešpats gali padėti mums stengiantis tapti savarankiškiems

„Tikėjimo Jėzumi Kristumi naudojimas savarankiškumui ugdyti. Viešpats gali padėti mums stengiantis tapti savarankiškiems“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2026)

„Tikėjimo Jėzumi Kristumi naudojimas savarankiškumui ugdyti. Viešpats gali padėti mums stengiantis tapti savarankiškiems“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Savarankiškumo ugdymas. 178 pamoka

Tikėjimo Jėzumi Kristumi naudojimas savarankiškumui ugdyti

Viešpats gali padėti mums stengiantis tapti savarankiškiems

Kenya: Youth Social Media 2020: Lavynne Lawino

Kai naudojame tikėjimą Jėzumi Kristumi, kviečiame Jį padėti mums visose gyvenimo srityse. Gelbėtojas ne tik mus laimina dvasine stiprybe ir išgydymu nuo nuodėmių, bet ir gali padėti mums ugdyti savarankiškumą, kad patenkintume savo materialinius poreikius. Tai gali apimti finansus, išsilavinimą, darbą, mūsų fizinę ir emocinę sveikatą. Ši pamoka gali padėti mokiniams panaudoti tikėjimą, kad Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus palaimins jų pastangas ugdyti savarankiškumą.

Mokinių pasiruošimas. Galite paprašyti mokinių užsirašyti, kokios kliūtys trukdo tapti savarankiškiems vienoje ar keliose iš šių sričių:

Evangelijos žinios
Finansiniai poreikiai dabar ir ateityje
Išsilavinimas ir darbas
Fiziniai poreikiai
Emociniai ir socialiniai poreikiai

Galimos mokymosi užduotys

Paulės poreikiai

Pastaba. Prieš dėstant šią pamoką, gali būti naudinga dėstyti 177 pamoką „Savarankiškumo ugdymas Viešpaties būdu“. 177 pamokoje mokiniai supažindinami su savarankiškumo principais ir kodėl jie svarbūs Dangiškojo Tėvo plane.

Galite pradėti pamoką padėdami mokiniams aptarti, kad mūsų poreikiams patenkinti reikia tiek mūsų pastangų, tiek Dievo vadovavimo. Toliau pateiktas pavyzdys ir užduotis yra vienas iš būdų, padėsiančių šiai diskusijai. Gali būti naudinga atkreipti dėmesį, kad abu Paulės požiūriai šiame pavyzdyje yra problemiški.

Galite pradėti perskaitydami pirmą toliau pateiktos situacijos dalį. Tada pasakykite du galimus atsakymus. Po kiekvieno atsakymo stabtelėkite ir paprašykite mokinių pasidalyti su porininku, kokį patarimą jie duotų Paulei.

Paulė džiaugiasi, kad po dvejų metų baigs vidurinę mokyklą. Tačiau ji nerimauja dėl to, kiek pinigų reikės susitaupyti ateičiai.

Kokį patarimą duotumėte kiekvienu iš šių atvejų?

Paulė nusprendžia kasdien melstis, kad Dievas parūpintų pinigų, kurių jai reikės baigus studijas. Ji neplanuoja ieškoti darbo, pasikliaudama, kad Dievas ją aprūpins.
Paulė mano, jog kadangi pinigai yra ne „dvasinis dalykas“, Dievas jais nesidomi. Ji nusprendžia kasdien ieškoti darbo, kuris derėtų su jos pamokų tvarkaraščiu. Ji planuoja pasikalbėti su įmonių savininkais, perduoti gyvenimo aprašymus ir išmokti naujų įgūdžių, kurie jai pravers vietinėse parduotuvėse.

Kai mokiniai pasidalys patarimais, kuriuos galėtų duoti Paulei, paprašykite jų pasakyti, kaip toliau pateiktas teiginys gali būti taikomas jos situacijoje.

Vyskupas V. Kristoferis Vadelis, pirmasis patarėjas Pirmininkaujančiojoje Vyskupijoje, paaiškino:

10:7

Tad viskas rodo į Jėzų Kristų, kaip į pamatą, ant kurio privalome statyti […] net savo fizinį pasiruošimą.

Būti fiziškai pasiruošusiems ir savarankiškiems reiškia „tikėti, kad Jėzaus Kristaus malone, arba veikti leidžiančia galia, ir savo pastangomis galime patenkinti visus dvasinius ir materialinius savo ir savo šeimos gyvenimo poreikius“ [Asmeniniai finansai ugdant savarankiškumą (2017)]. („Buvo duonos“, 2020 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Mokiniams dalijantis įžvalgomis apie vyskupo Vadelio teiginį, atkreipkite dėmesį, kad panaudodami tikėjimą Jėzumi Kristumi ir savo pačių pastangomis, ugdome dvasinį ir materialinį savarankiškumą.

Galite parodyti toliau pateiktą įsivertinimą, įskaitant nurodymus ir kategorijas, kad mokiniams būtų lengviau apsvarstyti Gelbėtojo pagalbos poreikį, kad taptų labiau savarankiški.

Surašykite šias kategorijas eilės tvarka nuo jums lengviausios iki sunkiausios srities savarankiškumui ugdyti. Šalia vienos ar dviejų jums sunkiausių kategorijų užsirašykite visas kliūtis, kurioms įveikti jums reikia Gelbėtojo pagalbos.

Evangelijos žinios
Finansiniai poreikiai dabar ir ateityje
Išsilavinimas ir darbas
Fiziniai poreikiai
Emociniai ir socialiniai poreikiai

Šiandien toliau studijuodami nepamirškite tų sričių, kuriose jums reikia daugiausia pagalbos. Paprašykite Šventosios Dvasios sustiprinti jūsų tikėjimą, kad Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus padės jums stengiantis ugdyti savarankiškumą.

Tikėjimo Viešpačiu naudojimas savarankiškumui ugdyti

Paprašykite mokinių pasidalyti tuo, ką rado. Aptardami taip pat galėtumėte paanalizuoti toliau pateiktus klausimus.

Kaip, jūsų manymu, šis pasakojimas galėjo baigtis, jei Juozapas nebūtų tikėjęs Dievu? Jei Juozapas nebūtų norėjęs dėti pastangų?
Kaip, jūsų manymu, šis pasakojimas gali būti taikomas paauglio gyvenime?

Taip pat galite paprašyti mokinių pasidalyti patirtimi su klase, kaip su Dievo pagalba ir jų šeimos pastangomis jie gavo tai, ko reikėjo. Jūs taip pat galite pasidalyti kokia nors asmenine patirtimi.

Pritaikymas sau

Galite dar kartą parodyti savarankiškumo kategorijas, kurias mokiniai apmąstė pirmoje pamokos dalyje, ir paprašyti mokinių atlikti toliau pateiktą užduotį.

Skirkite šiek tiek laiko ir pamaldžiai užsirašykite toliau nurodytus dalykus, galvodami apie savarankiškumo kategorijas, kurias anksčiau per pamoką įvardijote kaip sunkesnes:

Ką sužinojote, kas sustiprina jūsų tikėjimą, kad Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus padės jums įveikti kliūtis, trukdančias savarankiškumui jūsų gyvenime.
Kaip galite panaudoti savo tikėjimą Dangiškuoju Tėvu ir Jėzumi Kristumi, stengdamiesi ugdyti savarankiškumą.

Galite pakviesti savanorius pasidalyti dalimi to, ką jie užsirašė savo žurnale.

Papildomos priemonės

Ar Viešpats padės mums tapti savarankiškiems?

Pirmoji Prezidentūra pareiškė:

Viešpats pareiškė: „Aš ketinu aprūpinti savo šventuosius“ (DS 104:15). Šis apreiškimas – tai Viešpaties pažadas, kad Jis suteiks materialius palaiminimus ir atvers duris į savarankiškumą, arba galimybę patenkinti savo ir šeimos narių gyvenimo poreikius. […]

Kviečiame jus stropiai studijuoti ir taikyti [tikėjimo, išsilavinimo, sunkaus darbo ir pasitikėjimo Viešpačiu principus] bei mokyti jų savo šeimos narius. Jei tai darysite, bus palaimintas jūsų gyvenimas. Sužinosite, kaip turite elgtis eidami keliu link didesnio savarankiškumo. Būsite palaiminti stipresne viltimi, ramybe ir tobulėjimu.

Prašome, būkite tikri, kad esate Tėvo danguje vaikai. Jis myli jus ir niekada jūsų neapleis. Jis pažįsta jus ir yra pasiruošęs jums suteikti dvasinius bei materialiuosius savarankiškumo ugdymo palaiminimus. („Pirmosios Prezidentūros kreipimasis“, Asmeniniai finansai ugdant savarankiškumą [2017]).

Vyskupas H. Deividas Burtonas, buvęs Pirmininkaujantysis Vyskupas, mokė:

Padarę viską, ką galime, kad būtume savarankiški, patenkintume savo ir šeimos poreikius, galime su pasitikėjimu atsigręžti į Viešpatį ir prašyti to, ko mums dar gali trūkti. (“The Blessing of Work,” Liahona, Dec. 2009, 43)

Kas, jei stengiamės tapti savarankiški, bet mums nepavyksta?

Prezidentas Džefris R. Holandas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo štai ką paaiškino apie Kristaus asmenybę:

Prašau rytoj ir visomis kitomis dienomis atminti, kad Viešpats laimina tuos, kurie nori tobulėti, kurie pripažįsta, kad Dievo įsakymai būtini, ir kurie stengiasi jų laikytis, kurie brangina krikščioniškas dorybes ir iš visų jėgų stengiasi jas savyje ugdyti. Jei stengdamiesi taip daryti suklystate, kaip suklysta kiekvienas, Gelbėtojas pasiruošęs padėti jums eiti pirmyn. Jei suklupote, šaukitės Jo stiprybės. […] Visai netrukus jums pavyks atlikti tai, ko siekiate. („Rytoj Viešpats darys tarp jūsų nuostabius darbus“, 2016 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Ko galime pasimokyti iš Juozapo iš Egipto savarankiškumo ugdymo pavyzdžio?

Vyskupas V. Kristoferis Vadelis iš Pirmininkaujančiosios Vyskupijos sakė:

10:7

Kalbėdami apie pasiruošimo principą, įkvėpimo šaltiniu galime laikyti Juozapą iš Egipto. Vien tik žinojimo, kas nutiks, nebūtų užtekę pragyventi liesus metus, jei nebūtų tam tikro aukojimosi derlingais metais. Užuot nesaikingai suvartojus viską, ką faraono pavaldiniai galėjo užauginti, buvo nustatyti apribojimai ir jų laikomasi. Taip maisto užteko tiek neatidėliotiniems, tiek ir būsimiems jų poreikiams patenkinti. Neužteko vien žinoti, kad ateis sunkūs laikai. Jie turėjo imtis veiksmų ir būtent dėl tų veiksmų „buvo duonos“. („Buvo duonos“, 2020 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Papildomos mokymosi užduotys

Raštų studijavimas

Galite paprašyti mokinių peržvelgti sąrašą visų ketverių metų doktrinos įvaldymo ištraukų ir rasti tokių Raštų ištraukų, kurios:

Gali sustiprinti kieno nors tikėjimą, kad Dievas trokšta mums padėti.
Padėti mums suprasti, kad Dievas tikisi, jog ieškodami atsakymų ir sprendimų atliksime savo dalį.

Keli doktrinos įvaldymo ištraukų, kuriomis gali pasidalyti mokiniai, pavyzdžiai:

Patarlių 3:5–6

Mato 11:28–30

Jokūbo 2:17–18

Mozijo 2:41

Etero 12:27

Doktrinos ir Sandorų 88:118

Suteikite mokiniams progą pasidalyti tuo, ką rado. Kai jie pasidalys, galite papildomai paprašyti klasės pagalvoti apie gyvenimiškas situacijas, kuriose tos Raštų ištraukos supratimas gali padėti kam nors siekti didesnio savarankiškumo.

Savo tikėjimo stiprinimas

Pamokos pirmos dalies pabaigoje, kai būsite paprašę mokinių apmąstyti sritis, kuriose jiems reikia Dievo pagalbos norint tapti labiau savarankiškiems, galite pasidalyti toliau pateiktu prezidento Raselo M. Nelsono teiginiu. Paprašykite mokinių ieškoti universalaus sprendimo bet kokioms problemoms, su kuriomis jie gali susidurti.

16:23

Mano brangūs broliai ir seserys, […] kviečiu jus šiandien pradėti auginti savo tikėjimą. Per jūsų tikėjimą Jėzus Kristus padidins jūsų galimybes perkelti savo gyvenimo kalnus, net jei jūsų asmeniniai sunkumai atrodytų tokie didžiuliai kaip Everestas. […]

Jūsų kalnai bus skirtingi, tačiau visus juos galite įveikti augindami savo tikėjimą. („Kristus prisikėlė; tikėjimas Juo perkels kalnus“, 2021 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Galite suskirstyti mokinius į penkias grupes, kad kiekviena grupė susitelktų į vieną iš šių savarankiškumo sričių:

Dvasinės stiprybės ir liudijimo apie Kristų ugdymas
Išsilavinimo įgijimas
Pinigų užsidirbimas
Buvimas fiziškai sveikiems
Buvimas emociškai atspariems

Paprašykite grupių kolektyviai apsvarstyti naujas idėjas ir papasakoti klasei, kaip toje srityje sunkumų patiriančiam žmogui gali padėti tikėjimo Kristumi stiprinimas.

Pavyzdžiai iš Raštų gali sustiprinti mūsų tikėjimą Kristumi

Kartais kupina iššūkių situacija atrodo lengviau įveikiama, kai atsimename, ką Dievas padarė dėl kitų. Jei manote, kad mokiniams kartu su pasakojimu apie Juozapą būtų naudinga studijuoti kitus pavyzdžius, galimi keli kiti pavyzdžiai: pasakojimas apie Dovydą (1 Samuelio 17:40–50) ir apie jareditus (Etero 2:16–17, 22–23; 3:1–6).

Alternatyvus būdas užbaigti pamoką – paprašyti mokinių pabaigti toliau pateiktus teiginius:

Žinojimas, kad Dievas padėjo (kam nors iš Raštų) (ką Dievas dėl to žmogaus padarė), suteikia man pasitikėjimo, kad Dievas taip pat gali padėti man rasti būdą, kaip įveikti (kliūtį siekiant savarankiškumo, kurios negaliu pats įveikti).

(Pavyzdys. Žinojimas, kad Dievas padėjo Dovydui jo kovoje su Galijotu, suteikia man pasitikėjimo, kad Dievas taip pat gali padėti man rasti būdą, kaip įveikti savo sunkumus, stengiantis suprasti mokykloje mokomus dalykus.)