「自立を育む：概要」『旧約聖書 セミナリー教師用手引き』（2026年）
「自立を育む：概要」『旧約聖書 セミナリー教師用手引き』
自立を育む
自立を育む
概要
自立とは，「自分と家族のために，霊的および物質的に，生活に必要なものを供給する能力であり，決意であり，努力です。」（『総合手引き—末日聖徒イエス・キリスト教会における奉仕』22.0，福音ライブラリー）イエス・キリストへの信仰を働かせていると，天の御父とイエス・キリストは，わたしたちが生活のあらゆる面で自立を育み，ほかの人たちのことをもっとよく気にかけて助けることができるよう，助けてくださいます。
学習順序の提案：これらの課は本手引きの掲載順に教えるのが最も効果的でしょう。最初の二つの課は，生徒に自立の原則を紹介するもので，最後の二つの課をより深く理解するのに役立ちます。年度の早い時期にこれらの最初の二つの課を教えておくと，生徒が「心身の健康」の課と「将来の教育と雇用に備える」の課，「学校で成功を収める」の課で学ぶ原則を理解する備えにもなります。
また，この3つの自立の課では，創世37－47章に記されているエジプトのヨセフの話の一部を使用します。生徒の必要性や進度を考慮して，これらの自立の課の幾つかを，同じ話を扱う旧約聖書の課と併せて教えてもかまいません。「人生の準備」の課のペース配分については，「学習順序ガイドの作成トレーニング」を参照してください。
教える準備
以下の情報は，各課の事前準備のアイデアを教師に提供するものです。
主の方法で自立を育む
この課の目的：天の御父がわたしたちのために用意された計画において，自立を育むことがなぜ大切なのかを生徒が理解できるようにします。
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生徒の準備：過去に誰かが自分のためにしてくれたことを，自分もやるよう生徒に勧めるとよいでしょう。例えば，食事の支度をするとか，洗濯をする，通常両親が支払ってくれているものを自分で払う，あるいは家のどこかの修理をする，などが考えられます。
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生徒用資料：ワデルビショップの言葉のコピーと，二人の生徒に渡すトピックと質問のコピー
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画像：鳥のひなの写真
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見せる資料：ワデルビショップの言葉とトピックと質問；自己評価のための指示と質問；グループ活動で使う指示，参照聖句，質問
イエス・キリストに対する信仰を働かせて自立を育む
注：この課では，創世39－41章にあるエジプトのヨセフの話の一部を採り上げます。この課は，第33課：「創世37－41章」を教えるのと同時期に教えてもよいでしょう。生徒はこれら二つの課で，多くの同じ聖句を学びます。
この課の目的：生徒が，自立しようとする努力を天の御父とイエス・キリストが祝福してくださるという信仰を働かせられるようにします。
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生徒の準備：生徒に，以下の分野の一つ以上で自立を困難にする障害を書き出してもらうとよいでしょう。
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福音の知識
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現在および将来の経済的ニーズ
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教育と雇用
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身体的なニーズ
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感情的および社会的なニーズ
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見せる資料：指示とカテゴリーを含む生徒の自己評価
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ビデオ：「I Will Provide for My Saints」（3：08）のタイムコード0：00－1：52
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配付資料：「自立を育むために信仰を働かせる」
金銭を賢く管理する
注：この課では，創世41章に記されているエジプトのヨセフの話のうち，第33課：「創世37－41章」で研究していない部分を使用します。この聖文の話について生徒がさらに理解できるように，第33課を教えるのと同時期にこの課を教えるとよいでしょう。
この課の目的：生徒が霊感を通して知った原則を用いて，主の方法で金銭管理ができるようにします。
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生徒の準備：この課を教える前に，「賢い金銭管理」をホワイトボードに掲示し，生徒に携帯電話で写真を撮ってもらうとよいでしょう。紙に印刷したものを生徒に配ってもかまいません。
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生徒に図を研究してもらい，自分の財源管理に主に関わっていただくのに，この図がどのように役立つかを考えてもらいます。そこで分かったことを発表できる準備をして，クラスに来るよう生徒を励まします。
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見せる資料：財務上の決定に関する図；「賢い金銭管理」；L・タッド・バッジビショップの言葉
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配付資料：「主の方法で財務に関する決定を下す」
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ビデオ：「天の窓」（16：59）のタイムコード0：39－2：22
自活し，助けの必要な人々の世話をする
注：この課では，創世45章；47章にあるエジプトのヨセフの話の一部を使用します。この課は，第35課：「創世42－45章」を教えるのと同時期に教えてもよいでしょう。
この課の目的：自立を育むことで，イエス・キリストがなさるように人々を助ける方法を生徒が見いだせるようにします。