付録1
その他の学習活動を作成するためのガイド
クラスの参加者の必要について考えるとき、『わたしの福音を宣べ伝えなさい』のセクションで、このコース資料では採り上げられていない重要な箇所があることに気がつくかもしれません。このガイドは、クラスに合わせてカスタマイズされた学習体験を作成する際に役立ちます。
学習活動の重要な要素
本コースの各学習活動には、（1）研究する、（2）練習する、（3）目標を立てる、という3つの重要なセクションがあります。以下の指針は、クラスに合わせて作成する追加の学習活動に、これらの重要なセクションを組み込む際に役立ちます。
研究する
「何を」学ぶか決める
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『わたしの福音を宣べ伝えなさい』のどの箇所を研究するように招きますか。
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時間の制約を念頭に置いてください。一般的には、多くの資料を網羅するよりも、小さなセクションに焦点を絞り、深く掘り下げる方がよいでしょう。練習と応用のために、十分な時間を確保してください。
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『わたしの福音を宣べ伝えなさい』から学ぶ事柄を支援または強化するために利用できる聖句や教会指導者の言葉がありますか。
学習する「方法」を決める
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『わたしの福音を宣べ伝えなさい』のこのセクションとの関連性を理解できるように助けるには、どうすればよいでしょうか。学習の準備に役立つような、シナリオ、質問、物語、絵や写真、個人的な経験、短いビデオがありますか。
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あなたはどのような質問をしますか。（学習者が自分の考えや気持ちを探求するのに役立つ質問を幾つか記録してください。）
学習活動に取り組むのは、個人で、同僚と、それとも少人数のグループで行いますか。
練習する
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クラスで学んだことを実践するために、何ができるでしょうか。例えば、以下のようなことができます。
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時間を取って、クラスで学んだことを自分の言葉で説明するか、または教えてもらう。
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一つの事例を提示し、登場人物を助けるために学んだことを応用するように言う。
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目標を立てる
最後に、クラスで学んだことに関連する目標を立てるように招いて、学習活動を終えます。設定できる目標の例を幾つか挙げるとよいでしょう。その後、目標を記録するための時間を取ります。