レッスン2

『わたしの福音を宣べ伝えなさい』の紹介

「『わたしの福音を宣べ伝えなさい』は、宣教師だけではなく、すべての教会員にとっても価値あるリソースです。」（『わたしの福音を宣べ伝えなさい』ix）この霊感あふれるリソースは、キリストのもとに来るよう人々を招くという宣教師の目的を果たすうえで助けとなり得ます。また、救い主に近づき、主の教義をよく理解するためにも、役立てることができます。

振り返り、フォローアップする

ディスカッションリーダー：学習者に、このクラスで学んでいることを応用するために最近努力したことについて考えてもらいます。二人一組になって、どのような努力をしたか相手に伝えてください。または、クラスで発表してもらってもよいでしょう。

学習活動の提案

『わたしの福音を宣べ伝えなさい』を研究することで、人生でどのような祝福を得られるか

学習する

ディスカッションリーダー：『わたしの福音を宣べ伝えなさい』の写真または実物を、クラスの参加者に見せます。クラスの何人かに、この手引きについて知っていることや、研究したときのことを分かち合ってもらいます。

ディスカッションリーダー：クラスの参加者は、このレッスンで『わたしの福音を宣べ伝えなさい』についてさらに詳しく学ぶことを説明します。次の指示を伝えます。

ネルソン大管長の言葉を読む代わりに、ビデオ「ラッセル・M・ネルソン大管長が『わたしの福音を宣べ伝えなさい』第二版を紹介する」（2：58）を見せてもよいでしょう。

「大管長会メッセージ」（『わたしの福音を宣べ伝えなさい』v）と、以下に挙げるラッセル・M・ネルソン大管長の言葉を研究してください。『わたしの福音を宣べ伝えなさい』を研究することで自分にどのような祝福があるか考えながら読みます。

「『わたしの福音を宣べ伝えなさい』には、主のもとに来るようにという主の招きを人々に受け入れてもらうために役立つ、これまでに見たことのないすばらしい教えが載っています。

改訂された『わたしの福音を宣べ伝えなさい』によって、自分自身の証が強められる機会を味わうようお招きします。天の御父の聖なる業を助けることが特権であると感じることでしょう。『わたしの福音を宣べ伝えなさい』第2版や聖文、生ける預言者の教えを研究し、実践する時に、祝福を受けるでしょう。あなたの証は強められ、救い主の福音を分かち合う能力が増すでしょう。」（In D. Todd Christofferson, “Use the Power of the Book of Mormon” [address given at the seminar for new mission leaders, June 23, 2023], Gospel Library）

約束された祝福のうち、どれが心に響きましたか。それはなぜですか。

練習する

『わたしの福音を宣べ伝えなさい』には何が書かれているのか

あなたのワードの指導者が、青少年に『わたしの福音を宣べ伝えなさい』の学習に取りかかってほしいと思っていると仮定してください。指導者たちは、あなたが宣教師になるための備えクラスに出席していると聞き、3分間の概要を作って青少年たちに分かち合ってくれないかとお願いしました。

以下の質問への答えを記録し、以下の活動を行うことにより、この概要を作ってください。『わたしの福音を宣べ伝えなさい』の中で、これらの質問に答えるのに役立つ言葉に印をつけてください。

『わたしの福音を宣べ伝えなさい』とは何でしょうか。（「大管長会メッセージ」〔『わたしの福音を宣べ伝えなさい』v〕；「『わたしの福音を宣べ伝えなさい』の紹介」〔『わたしの福音を宣べ伝えなさい』vii－ix〕参照）
『わたしの福音を宣べ伝えなさい』を研究することは、あなたやほかの人々が天の御父とイエス・キリストに近づくうえでどのような助けになるでしょうか（「教会員による『わたしの福音を宣べ伝えなさい』の活用」『わたしの福音を宣べ伝えなさい』ix参照）。

以下を行って、『わたしの福音を宣べ伝えなさい』の内容を探りましょう。

「はじめに —『わたしの福音を宣べ伝えなさい』について」を開いて、『わたしの福音を宣べ伝えなさい』の構成を説明している箇条書きの項目に目を通します（viiページ参照）。
第3章を読み、宣教師が何を教えているのか調べてください。（25ページにある）最初の5つの段落を読み、その後、この章の残りの部分にある4つのレッスンにざっと目を通します。
第1、2、4、5、6章から一つ選んで、よく読んでください。太字になっている章の見出しを読んでください。
『わたしの福音を宣べ伝えなさい』で見つけたことを基に考えると、概要の中でいちばん分かち合う価値がある箇所はどこだと思いますか。

ディスカッションリーダー：概要を作成する時間を取った後、クラスの参加者に、できた概要を二人一組で伝え合ってもらいます。概要を伝え合った後、次のような質問をするとよいでしょう。

『わたしの福音を宣べ伝えなさい』を聖文とともに熱心に研究することは、天の御父とイエス・キリストに近づくうえでどのような助けになるでしょうか。

目標を立てる

ディスカッションリーダー：時間を取って、クラスの参加者に学んだことを振り返って目標を立ててもらいます。クラスの参加者の助けとなるよう、次の項目を見せてもよいでしょう。

学んだことに関連した目標を立ててください。以下のアイデアを活用しても、自分で考えても結構です。

自分の福音研究の中で『わたしの福音を宣べ伝えなさい』をどのように使うかを決める。
『わたしの福音を宣べ伝えなさい』の第3章にある宣教師が教えるレッスンを一つ以上研究する。

わたしの目標

わたしは、＿＿＿＿＿（あなたが行うこと）をします。
わたしは自分の目標を＿＿＿＿＿（簡単な計画）をすることによって達成します。

ディスカッションリーダー：学習者が、目標を分かち合えるようなグループになっている場合は、次のクラスまでに、お互いにどのようにサポートし合ったり、忘れないようリマインダーを送り合ったりするかを話し合う時間を取ります。

次回

ディスカッションリーダー：次のクラスでレッスン3を教えることができそうであれば、クラスの参加者に、予習として『わたしの福音を宣べ伝えなさい』の第1章を研究してくるよう伝えてもいいかもしれません。また、リマインダーを送ってもよいでしょう。