12. nodarbība
Pielāgošanās misionāru dzīvei
Misionāru sagatavošanās ietver sagatavošanos misionāru darba fiziskajām, garīgajām, emocionālajām un mentālajām prasībām. Materiāls Adjusting to Missionary Life (Pielāgošanās misionāru dzīvei; 2013. g.) var palīdzēt misionāriem un tiem, kuri gatavojas misijai, tikt galā ar šīm prasībām. Tajā ir sniegtas vadlīnijas, kas var palīdzēt mums piekļūt Tā Kunga spēkam un rast prieku misionāru kalpošanā.
Pārskatīšana un apgūtā pielietošana
Pārrunu vadītājam: Aicini audzēkņus padomāt par saviem pēdējā laika centieniem šajās nodarbībās apgūto mācību piemērošanā. Tu varētu aicināt viņus dalīties dažos no saviem centieniem ar studiju partneri vai visu klasi.
Mācību uzdevumu varianti
Pārrunu vadītājam: Ar lūgšanu izvēlies mācību uzdevuma variantu vai variantus, kas taviem audzēkņiem būtu vislietderīgākie. Noteikti atstāj pietiekami daudz laika tam, lai audzēkņi varētu vingrināties un pielietot apgūto.
Ņem vērā: Ar šajā nodarbībā ietvertajām tēmām ir saistīti vairāki prasmju pilnveides vingrinājumi. Tu varētu izmantot vienu no šiem vingrinājumiem tajā pašā nodarbības periodā, kad tiek pildīts šajā nodarbībā ietvertais mācību uzdevums: „Uzrunā visus”, „Palīdzi tiem, kuri nejūtas pietiekami spējīgi”, „Apzināta elpošana” un „Izkop veselīgas domāšanas paradumus”.
A variants: Kas man var palīdzēt pielāgoties misionāru dzīvei?
Studēšana
Pārrunu vadītājam: Aicini nodarbības dalībniekus padomāt par gadījumiem, kad viņiem savā dzīvē ir nācies pielāgoties jaunām situācijām. Piemēru skaitā var ietilpt pārcelšanās uz jaunu dzīvesvietu, pievienošanās Baznīcai, skolas maiņa, iepazīšanās ar jauniem cilvēkiem vai jauna darba uzsākšana. Lūdz viņiem pastāstīt par to, kāda ir bijusi viņu pieredze. Šo diskusiju varētu sekmēt šāda veida jautājumi:
-
Kas tev šajās pārmaiņās radīja neērtības?
-
Kas tev tajā visā šķita aizraujošs?
-
Kas tev palīdzēja pielāgoties jaunajai situācijai?
Pārrunu vadītājam: Parādi audzēkņiem vienu vai vairākus pilnlaika misionāru attēlus, piemēram, tālāk redzamos. Aicini audzēkņus dalīties tajā, kas viņiem varētu šķist aizraujošs, kalpojot pilnlaika misijā, un kādas grūtības viņiem varētu rasties.
Pārrunu vadītājam: Paskaidro, ka, pildot šo mācību uzdevumu, nodarbības dalībnieki iepazīs mācību materiālu ar nosaukumu Adjusting to Missionary Life (2013. g.). Palīdzi viņiem uzmeklēt materiālu Adjusting to Missionary Life Evaņģēlija bibliotēkā (Library > Handbooks and Callings > Missionary Callings > Adjusting to Missionary Life). Iepazīstini viņus ar šo materiālu, daloties dotajos norādījumos:
Izlasi sadaļas „Understanding Stress” (Izpratne par stresu) apakšsadaļu „Stress Is a Normal Part of Life” (Stress — normāla dzīves sastāvdaļa) no Adjusting to Missionary Life (3. lpp.). Noskaidro, kāds ir šīs brošūras mērķis.
-
Kā šis materiāls, tavuprāt, varētu palīdzēt tev gan šobrīd, gan turpmākajā dzīvē?
Vingrināšanās
Pārrunu vadītājam: Turpmāk minētais uzdevums var palīdzēt nodarbības dalībniekiem gūt personīgu pieredzi, iepazīstot materiālu Adjusting to Missionary Life. Tas var arī sagatavot un iedvesmot viņus šī materiāla turpmākai studēšanai.
Izliec apskatei šos norādījumus un dod audzēkņiem aptuveni 10–15 minūtes laika uzdevuma izpildei.
-
Izlasi sadaļu „Self-Assessment Record” (Pašnovērtējuma apraksts) no Adjusting to Missionary Life (11. lpp.).
-
Izvēlieties vienu pašnovērtējuma kategoriju (Vispārējā, Fiziskā, Emocionālā, Sociālā, Intelektuālā, Garīgā), par ko tu vēlētos uzzināt vairāk.
-
Uzmeklē Adjusting to Missionary Life sadaļu, kurā ir aprakstīta izvēlētā kategorija. Studē tos sadaļas fragmentus, kas tev šķiet visaktuālākie. Uzmeklē un atzīmē mācības, kas tev varētu palīdzēt tavā pašreizējā situācijā.
Pārrunu vadītājam: Kad nodarbības dalībnieki būs beiguši studēt, aicini viņus dalīties apgūtajā ar studiju partneri vai nelielā grupiņā. Tu varētu izlikt apskatei dotos jautājumus un aicināt partnerus vai grupas dalībniekus tos kopīgi pārrunāt:
-
Kuri no ieteikumiem vai mācībām tev šķita visnoderīgākie?
-
Ko tu uzzināji par to, kā Tas Kungs var palīdzēt tev pielāgoties pašreizējās dzīves prasībām un tam, kas no tevis tiks prasīts vēlāk, kalpojot misijā?
Mērķa izvirzīšana
Pārrunu vadītājam: Atvēli nodarbības dalībniekiem laiku pārdomām par šodien apgūto un mērķu izvirzīšanai. Lai viņiem palīdzētu, tu varētu izlikt apskatei šos norādījumus:
Izvirzi mērķi saistībā ar to, ko esi studējis. Izmanto dotās idejas vai izdomā pats savas.
-
Turpini studēt sadaļu no Adjusting to Missionary Life, ko sāki studēt, pildot šo mācību uzdevumu. Atrodi ieteikumus, ko tu varētu sākt izmantot savā dzīvē.
-
Izstrādā plānu pārējo Adjusting to Missionary Life sadaļu studēšanai.
Mans mērķis
-
Es … (tas, ko tu darīsi).
-
Es sasniegšu savu mērķi, … (vienkāršs plāns).
Pārrunu vadītājam: Ja audzēkņi ir izveidojuši grupu, ar ko dalīties savos mērķos, dod viņiem laiku dalīties tajā, kā viņi atbalstīs cits citu vai atgādinās cits citam par saviem mērķiem pirms nākamās nodarbības.
B variants: Kā tas ir — būt pilnlaika misionāram?
Studēšana
Pārrunu vadītājam: Tu varētu pierakstīt audzēkņu atbildes uz turpmāk minēto jautājumu uz tāfeles.
-
Kādi jautājumi jums ir radušies par to, kā tas ir — būt pilnlaika misionāram?
-
Kādā ziņā misionāriem ir jāizrāda ticība Jēzum Kristum?
-
Ko jūs varat darīt jau tagad, lai sagatavotos misionāra dzīvei?
Pārrunu vadītājam: Šīs diskusijas gaitā jūs varētu apspriest šo eldera Deivida A. Bednāra izteikumu.
Pats labākais un svarīgākais veids, kā tu vari sagatavoties aicinājumam kalpot, ir kļūt par misionāru vēl ilgi pirms došanās misijā. („Becoming a Missionary”, Liahona, 2005. g. nov., 45. lpp.)
-
Ko, tavuprāt, nozīmē — kļūt par misionāru vēl pirms došanās misijā?
Pārrunu vadītājam: Paskaidro, ka šis mācību uzdevums palīdzēs nodarbības dalībniekiem rast atbildes uz daļu no saviem jautājumiem. Izmanto vienu vai vairākas no dotajām idejām, lai palīdzētu viņiem skaidrāk saprast to, kāda ir pilnlaika misionāru kalpošana.
-
Uzaicini uz nodarbību dažus cilvēkus, kuri ir nesen atgriezušies no misijas, lūdzot atbildēt uz nodarbības dalībnieku jautājumiem (tu varētu uzaicināt cilvēkus, kuri ir kalpojuši gan evaņģēlija sludināšanas, gan kalpošanas misijās). Viņi varētu raksturot arī to, kāda ir tipiska misionāra diena. Mudini atgriezušos misionārus aprakstīt to, kā viņi savas kalpošanas laikā ir jutuši Tā Kunga palīdzību un tuvinājušies Viņam.
-
Parādi audzēkņiem vienu no šiem video, kur ir atainots tas, kas notiek Misionāru apmācības centrā: „The England Missionary Training Centre” (Misionāru apmācības centrs Anglijā; 3:06; ChurchofJesusChrist.org) vai „Provo Missionary Training Center Tour” (Ekskursija Misionāru apmācības centrā Provo; 8:42; YouTube). Lai palīdzētu nodarbības dalībniekiem uzzināt par kalpošanas misijas iespējām, tu varētu parādīt viņiem video „Young Church-Service Missionaries: Serving the Lord” (Jaunie Baznīcas kalpošanas misionāri — kalpošana Tam Kungam; 3:40; ChurchofJesusChrist.org).
-
Aicini nodarbības dalībniekus izlasīt sadaļas „Typical Daily Activities” (Tipiskās ikdienas aktivitātes; 2.4.1) un „Sample Daily Schedule” (Dienas grafika paraugs; 2.4.2) no materiāla Missionary Standards for Disciples of Jesus Christ (Misionāru standarti Jēzus Kristus mācekļiem). Viņi var atrast šo materiālu Evaņģēlija bibliotēkā (Library > Handbooks and Callings > Mission Callings > Missionary Standards for Disciples of Jesus Christ).
Kad nodarbības dalībnieki būs pabeiguši tevis izvēlēto uzdevumu vai uzdevumus, dod viņiem iespēju apspriest apgūto. Tu varētu uzdot šādus jautājumus:
-
Kā Tas Kungs tevi svēta, kad tu centies kļūt par misionāru?
Vingrināšanās
Pārrunu vadītājam: Viens no veidiem, kā tu vari palīdzēt audzēkņiem „kļūt par misionāru” vēl pirms kalpošanas misijā, ir dot viņiem iespēju vingrināties citu mācīšanā. Tu varētu palūgt, lai nodarbības dalībnieki uzmeklē 1., 2. vai 3. nodarbību no Sludini Manu evaņģēliju 3. nodaļas. Aicini viņus studēt un sagatavoties mācīt vienu no nodarbības sadaļas „Doktrīnas pamats” tēmām. (Lai gūtu idejas šīs mācību pieredzes nodrošināšanai, skati šī kursa materiālu nodaļu 6. nodarbība: Vingrinies mācīt.)
Kad audzēkņiem ir bijis pietiekami daudz laika, lai sagatavotos, aicini viņus vingrināties, mācot kādu citu audzēkni.
Mērķa izvirzīšana
Pārrunu vadītājam: Atvēli nodarbības dalībniekiem laiku pārdomām par šodien apgūto un mērķu izvirzīšanai. Lai viņiem palīdzētu, tu varētu izlikt apskatei šos norādījumus:
Izvirzi mērķi saistībā ar to, ko esi studējis. Izmanto dotās idejas vai izdomā pats savas.
-
Pieraksti, ko tu darīsi, lai vēl pilnīgāk „kļūtu par misionāru” pirms kalpošanas misijā.
-
Noskaidro, vai tev ir iespēja piedalīties kādā mācību tikšanās reizē vai citās sludināšanas aktivitātēs kopā ar vietējiem pilnlaika misionāriem.
-
Aprunājies ar saviem paziņām, kuri ir kalpojuši misijā. Uzdod viņiem jautājumus par kalpošanu misijā.
Mans mērķis
-
Es … (tas, ko tu darīsi).
-
Es sasniegšu savu mērķi, … (vienkāršs plāns).
Pārrunu vadītājam: Ja audzēkņi ir izveidojuši grupu, ar ko dalīties savos mērķos, dod viņiem laiku dalīties tajā, kā viņi atbalstīs cits citu vai atgādinās cits citam par saviem mērķiem pirms nākamās nodarbības.
C variants: Kā es jau šobrīd varu garīgi sagatavoties kalpošanai misijā?
Studēšana
Pārrunu vadītājam: Izlasiet un pārrunājiet turpmāk minēto prezidenta M. Rasela Balarda izteikumu. Šīs diskusijas ietvaros jūs varētu noskatīties arī video „Stay within the Lines” (Palieciet robežās; 5:10, ChurchofJesusChrist.org).
Tas, kas mums tagad ir vajadzīgs, ir dižākā misionāru paaudze Baznīcas vēsturē. Mums ir vajadzīgi cienīgi, sagatavoti, garīgi uzlādēti misionāri. … Mums nav nepieciešams, lai jūs vienkārši aizpildītu aicinājumu; mums vajag, lai jūs kalpotu ar visu savu sirdi un dvēseli. Mums vajag dinamiskus, domājošus, dedzīgus misionārus, kuri zina, kā ieklausīties Svētā Gara čukstos un atsaukties tiem. … Būdams Tā Kunga Jēzus Kristus apustulis, es aicinu jūs sākt jau tagad …, lai jūs kļūtu visaptveroši un pilnīgi cienīgi. („The Great Plan of Happiness”, Ensign, 2002. g. nov., 47. lpp.)
-
Kas jums šajā izteikumā šķiet būtiskākais?
-
Kāpēc, jūsuprāt, garīgajai sagatavotībai un cienīgumam ir tik būtiska loma misionāru kalpošanā?
Pārrunu vadītājam: Šīs diskusijas ietvaros jūs varētu kopīgi studēt Mācības un Derību 11:21 un Almas 17:2–3. Nodarbības dalībnieki varētu arī uzmeklēt piemērus tam, kā Glābējs garīgi sagatavojās Savai kalpošanai (skat., piemēram, Mateja 4:2; Marka 1:35 un Jāņa 8:28).
-
Kādi ir daži konkrēti veidi, kā tu jau tagad vari garīgi sagatavoties kalpošanai misijā?
Pārrunu vadītājam: Aicini audzēkņus izveidot individuālu atbilžu sarakstu uz iepriekšējo jautājumu. Viņi varētu dalīties vienā vai divos ierakstos ar savu studiju partneri. Piekodini, ka viņiem nevajadzētu dalīties pārlieku personiskā informācijā.
Vingrināšanās
Pārrunu vadītājam: Paskaidro, ka pirms kalpošanas topošos misionārus intervē viņu bīskaps un staba prezidents, kuri pārliecinās par viņu cienīgumu un gatavību kalpot.
Aicini nodarbības dalībniekus uzmeklēt topošo misionāru intervijas jautājumus rakstā „Intervijas jautājumi” (Liahona, 2018. g. aug., 53.–54. lpp.). Tu varētu sagatavot šos jautājumus arī izdales materiāla formātā. Tu varētu izlikt apskatei šos norādījumus:
Velti kādu laiku tam, lai klusībā izlasītu visus topošo misionāru intervijas jautājumus. Pēc jautājumu izlasīšanas izvērtē to, kas tev, tavuprāt, izdodas labi, un nosaki, kādos aspektos tu gribētu pilnveidoties.
Pārrunu vadītājam: Kad audzēkņiem būs bijis pietiekami daudz laika, lai izlasītu intervijas jautājumus, jūs varētu apspriest šādus jautājumus:
-
Kā šo intervijas jautājumu pārskatīšana un apdomāšana var palīdzēt tev sagatavoties kalpošanai misijā?
-
Kāpēc, atbildot uz šiem jautājumiem, ir svarīgi būt pilnīgi godīgam pret sevi un saviem priesterības vadītājiem?
Mērķa izvirzīšana
Pārrunu vadītājam: Atvēli nodarbības dalībniekiem laiku pārdomām par šodien apgūto un mērķu izvirzīšanai. Lai viņiem palīdzētu, tu varētu izlikt apskatei šos norādījumus:
Izvirzi mērķi saistībā ar to, ko esi studējis. Izmanto dotās idejas vai izdomā pats savas.
-
Izlem, ko tu darīsi, lai garīgajā ziņā vēl pilnvērtīgāk sagatavotos kalpošanai misijā.
-
Ja tu vēl neesi saņēmis patriarhālo svētību, ar lūgšanu apdomā, kad būtu īstais brīdis tās saņemšanai.
-
Pilnvērtīgāk iesaisties tempļa un ģimenes vēstures darbā.
Mans mērķis
-
Es … (tas, ko tu darīsi).
-
Es sasniegšu savu mērķi, … (vienkāršs plāns).
Pārrunu vadītājam: Ja audzēkņi ir izveidojuši grupu, ar ko dalīties savos mērķos, dod viņiem laiku dalīties tajā, kā viņi atbalstīs cits citu vai atgādinās cits citam par saviem mērķiem pirms nākamās nodarbības.
Nākamajai reizei
Pārrunu vadītājam: Ja nākamajā reizē esi gatavs pasniegt 13. nodarbību, tu varētu aicināt nodarbības dalībniekus padomāt par to, kā viņi kopš šī kursa uzsākšanas ir pilnveidojušies saistībā ar gatavošanos kalpot misijā. Tu varētu arī nosūtīt viņiem attiecīgu atgādinājumu.