คู่มือครูเซมินารี พันธสัญญาเดิม

สารบัญ
ปกใน
บทนำคู่มือครู
บทเรียนพันธสัญญาเดิม
- ยินดีต้อนรับสู่พันธสัญญาเดิม
- โมเสส 1; อับราฮัม 3
- ปฐมกาล 1–2; โมเสส 2–3; อับราฮัม 4–5
- ปฐมกาล 3–4; โมเสส 4–5
- ปฐมกาล 5; โมเสส 6
- โมเสส 7
- ปฐมกาล 6–11; โมเสส 8
- ปฐมกาล 12–17; อับราฮัม 1–2
- ปฐมกาล 18–23
- ปฐมกาล 24–33
- ปฐมกาล 37–41
- ปฐมกาล 42–50
- อพยพ 1–6
- อีสเตอร์
- อพยพ 7–13
- อพยพ 14–18
- อพยพ 19–20; 24; 31–34
- อพยพ 35–40; เลวีนิติ 1; 4; 16; 19
- กันดารวิถี 11–14; 20–24; 27
- เฉลยธรรมบัญญัติ 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- โยชูวา 1–8; 23–24
- ผู้วินิจฉัย 2–4; 6–8; 13–16
- นางรูธ; 1 ซามูเอล 1–7
- 1 ซามูเอล 8–10; 13; 15–16
- 1 ซามูเอล 17–18; 24–26; 2 ซามูเอล 5–7
- 2 ซามูเอล 11–12; 1 พงศ์กษัตริย์ 3; 6–9; 11
- 1 พงศ์กษัตริย์ 12–13; 17–22
- 2 พงศ์กษัตริย์ 2–7
- 2 พงศ์กษัตริย์ 16–25
- 2 พงศาวดาร 14–20, 26, 30
- เอสรา 1, 3–7; เนหะมีย์ 2, 4–6, 8
- เอสเธอร์
- โยบ 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- สดุดี 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- สดุดี 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- สดุดี 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- สุภาษิต 1–4; 15–16; 22; 31; ปัญญาจารย์ 1–3; 11–12
- อิสยาห์ 1–12
- อิสยาห์ 13–14; 22; 24–30; 35
- อิสยาห์ 40–49
- อิสยาห์ 50–57
- อิสยาห์ 58–66
- เยเรมีย์ 1–3, 7, 16–18, 20
- เยเรมีย์ 31–33; 36–38; เพลงครํ่าครวญ 1, 3
- เอเสเคียล 1–3; 33–34; 36–37; 47
- ดาเนียล 1–7
- โฮเชยา; โยเอล
- อาโมส; โอบาดีห์; โยนาห์
- มีคาห์; นาฮูม; ฮาบากุก, เศฟันยาห์
- ฮักกัย 1–2; เศคาริยาห์ 1–4, 7–14
- มาลาคี
บทเรียนการเตรียมตัวสําหรับชีวิต
- ผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอน: ค้นหาคําตอบให้กับคําถามของฉัน
- ทักษะการศึกษาพระคัมภีร์
- คู่มือแนะแนว เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน
- การสร้างการพึ่งพาตนเอง
- สุขภาพกายและอารมณ์
- การเตรียมพร้อมสําหรับการศึกษาและงานอาชีพในอนาคต
- ความสำเร็จในสถานศึกษา
- การเตรียมตัวเป็นผู้สอนศาสนา
- การเตรียมตัวเข้าพระวิหาร
- คําสอนของผู้นําศาสนจักร
ภาคผนวก

ความสําคัญของการเชื่อฟังในการนําผู้อื่นมาหาพระคริสต์: การเชื่อฟังในงานเผยแผ่ศาสนา

“ความสําคัญของการเชื่อฟังในการนําผู้อื่นมาหาพระคริสต์: การเชื่อฟังในงานเผยแผ่ศาสนา,” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี (2026)

“ความสําคัญของการเชื่อฟังในการนําผู้อื่นมาหาพระคริสต์: การเชื่อฟังในงานเผยแผ่ศาสนา,” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี

การเตรียมตัวเป็นผู้สอนศาสนา: บทเรียนที่ 200

ความสําคัญของการเชื่อฟังในการนําผู้อื่นมาหาพระคริสต์

การเชื่อฟังในงานเผยแผ่ศาสนา

Sister missionaries teaching family outside in Bolivia

การเลือกเชื่อฟังเพราะเรารักพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์เป็นส่วนสําคัญยิ่งของการเดินทางมรรตัยของเรา (ดู ยอห์น 14:15) การเชื่อฟังส่วนตัวของเราสําคัญเป็นพิเศษเมื่อเราเป็นตัวแทนของพระผู้ช่วยให้รอดพระเยซูคริสต์ในฐานะสมาชิกศาสนจักรของพระองค์และในฐานะผู้สอนศาสนาเต็มเวลา บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนตระหนักถึงความสําคัญของการเชื่อฟังในการทํางานของพระผู้ช่วยให้รอดในฐานะผู้สอนศาสนา

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนทบทวนมาตรฐานการรับใช้เป็นผู้สอนศาสนาที่พบใน หมวดที่ 3 ของ “มาตรฐานผู้สอนศาสนาสําหรับสานุศิษย์ของพระเยซูคริสต์” ในคลังค้นคว้าพระกิตติคุณ หรือนักเรียนอาจพูดคุยกับคนที่รับใช้งานเผยแผ่และถามว่าจํามาตรฐานคณะเผยแผ่ใดได้บ้าง

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทําได้

มาตรฐานผู้สอนศาสนา

ท่านอาจเริ่มบทเรียนโดยให้ดูภาพผู้สอนศาสนาและแหล่งช่วย มาตรฐานผู้สอนศาสนาสําหรับสานุศิษย์ของพระเยซูคริสต์ จาก ChurchofJesusChrist.org ท่านอาจอธิบายให้นักเรียนฟังว่าคาดหวังให้ผู้สอนศาสนาทําตามมาตรฐานบางอย่างขณะที่พวกเขาเป็นตัวแทนของพระผู้ช่วยให้รอด

เราคาดหวังให้ผู้สอนศาสนาเชื่อฟังมาตรฐานอะไรบ้าง?

หากจําเป็น ท่านอาจแบ่งปันมาตรฐานผู้สอนศาสนาบางข้อที่ระบุไว้ด้านล่าง จากประสบการณ์ของท่านเอง หรือมาตรฐานอื่นๆ ที่พบใน หมวด 3 หรือ หมวด 7 ของ มาตรฐานผู้สอนศาสนาสําหรับสานุศิษย์ของพระเยซูคริสต์ จาก ChurchofJesusChrist.org ท่านอาจชี้ให้เห็นว่าเราคาดหวังให้ผู้สอนศาสนาทําตามคําแนะนําของผู้นําคณะเผยแผ่เช่นกันขณะพวกเขากํากับดูแลงานของพระเจ้าด้วยความชอบธรรม

มาตรฐานบางอย่างของผู้สอนศาสนา:

มีเมตตา คิดบวก และหนุนใจผู้อื่น
อยู่กับคู่ตลอดเวลา
หลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่อาจเป็นอันตรายทางร่างกายหรือทางวิญญาณ ห้ามใช้เครื่องทุ่นแรงหรือขับหรือโดยสารรถแทรกเตอร์ รถพ่วง หรือกระบะรถ
หลีกเลี่ยงโทรทัศน์ ภาพยนตร์ วิดีโอเกม และวีดิทัศน์ที่ไม่อนุญาตให้ดู
จํากัดการสัมผัสทางกายกับเพศตรงข้ามด้วยการจับมือ

เหตุใดมาตรฐานเหล่านี้บางประการจึงเป็นเรื่องท้าทายที่ผู้สอนศาสนาจะเชื่อฟัง? เหตุใดจึงสําคัญที่ผู้สอนศาสนาต้องทําตาม?

ท่านอาจเชิญนักเรียนสองสามคนแบ่งปันตัวอย่างของผู้สอนศาสนาที่พวกเขารู้จัก มาตรฐานที่ขอให้พวกเขารักษา และวิธีที่พระผู้ช่วยให้รอดประทานพรแก่พวกเขาสําหรับความพยายามของพวกเขา

ความชอบธรรมส่วนตัวและการเชื่อฟัง

ท่านอาจแบ่งปันข้อความต่อไปนี้จากเอ็ลเดอร์ซวาเรสเพื่อช่วยให้นักเรียนระบุความจริงเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของการเชื่อฟังและงานเผยแผ่ศาสนา

ในการพูดคุยกับผู้สอนศาสนา เอ็ลเดอร์ยูลิซีส ซวาเรส แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองสอนว่า:

ความชอบธรรมส่วนตัวเป็นคุณสมบัติสําคัญที่สุดประการหนึ่งที่จะเป็นตัวแทนของพระผู้ช่วยให้รอดต่อโลก อีกทั้งทําให้เรามีคุณสมบัติที่จะมีพระวิญญาณของพระเจ้าเป็นเพื่อนกับเราด้วย …

หากเราเลือกไม่เชื่อฟัง เราจะเป็นตัวแทนของพระผู้ช่วยให้รอดไม่ได้ และจะไม่มีพระวิญญาณของพระเจ้าอยู่กับเรา … เพื่อเป็นอิทธิพลที่ดีในชีวิตของบุคคลที่ท่านสอน ท่านต้องมีพระวิญญาณของพระเจ้าสถิตกับท่าน …

หากท่านเชื่อฟังด้วยความเต็มใจ ท่านกําลังแสดงให้พระเจ้าเห็นความเต็มใจของท่านที่จะติดตามพระองค์ ความรักที่ท่านมีต่อพระองค์และพระบิดาบนสวรรค์ของเรา ความก้าวหน้าทางวิญญาณของเราจะกว้างขวางขึ้น ท่านจะรู้จักพระผู้ช่วยให้รอด และสิ่งนี้จะสร้างความแตกต่างในทุกด้านในงานเผยแผ่และในชีวิตท่าน (Scott Tayler, “Obedience Is Critical for Missionaries to Fulfill Their Responsibilities, Elder Soares Teaches,” newsroom.ChurchofJesusChrist.org, 29 มี.ค. 2021)

เราเรียนรู้อะไรจากเอ็ลเดอร์ซวาเรสเกี่ยวกับความสําคัญของการเชื่อฟัง?

นักเรียนอาจใช้คําพูดของตนเองระบุความจริง เช่น ความชอบธรรมส่วนตัวและการเชื่อฟังทําให้เรามีคุณสมบัติคู่ควรเป็นตัวแทนของพระผู้ช่วยให้รอดและมีพระวิญญาณเป็นเพื่อน

อาจเป็นประโยชน์ที่จะอธิบายว่าการเชื่อฟังรวมถึงการรักษาพันธสัญญาของเรากับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ การเชื่อฟังเป็นส่วนสําคัญของความชอบธรรมส่วนตัวและการแสดงความรักต่อพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ (ดู ยอห์น 14:15)
ท่านเคยเห็นพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ประทานพรอะไรบ้างแก่คนที่พยายามเชื่อฟังพระองค์?
ท่านเคยเห็นพรเหล่านี้ในชีวิตท่านหรือในชีวิตคนที่ท่านรู้จักอย่างไร?

ใช้เวลาสักครู่พิจารณาร่วมกับการสวดอ้อนวอนถึงความพยายามในปัจจุบันของท่านที่จะเชื่อฟังพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ อัญเชิญพระวิญญาณบริสุทธิ์ให้ทรงช่วยท่านตระหนักถึงสิ่งที่ท่านทําได้ดีหรืออาจต้องปรับเปลี่ยนเพื่อแสดงความรักต่อพระองค์ได้ดีขึ้นและนําผู้อื่นมาหาพระองค์

การเชื่อฟังอย่างซื่อสัตย์ในงานเผยแผ่ศาสนา

เพื่อช่วยให้นักเรียนเห็นว่าการเชื่อฟังจะช่วยให้เรานําผู้อื่นมาหาพระคริสต์ได้อย่างไร ท่านอาจสนทนาถึงเรื่องราวอิทธิพลของดาเนียลที่มีต่อกษัตริย์ดาริอัสจาก ดาเนียล 6 นักเรียนอาจศึกษาเรื่องราวนี้ใน บทเรียนที่ 145: “ดาเนียล 6” ท่านอาจสรุปเรื่องราวสั้นๆ โดยใช้ย่อหน้าต่อไปนี้

แม้จะตกเป็นทาสในบาบิโลนและเปอร์เซีย แต่ดาเนียลรับใช้พระเจ้าอย่างซื่อสัตย์ กษัตริย์ดาริอัสชอบดาเนียล “มีชื่อเสียงกว่าอภิรัฐมนตรีอื่นๆ และอุปราชทั้งหลาย” ในอาณาจักรของเขา “เพราะวิญญาณเลิศสถิตกับท่าน [ดาเนียล]” (ดาเนียล 6:3) ในความพยายามที่จะทําให้ดาเนียลเสื่อมเสียชื่อเสียงในสายตาของกษัตริย์ดาริอัส อภิรัฐมนตรีอื่นๆ จึงวางแผนเปรียบเทียบความภักดีของดาเนียลที่มีต่อกษัตริย์ดาริอัสกับความภักดีของดาเนียลที่มีต่อพระผู้เป็นเจ้า พวกเขากดดันดาริอัสให้ประกาศว่าการวิงวอนพระผู้เป็นเจ้าหรือมนุษย์คนใดนอกจากดาริอัสจะถูกลงโทษถึงตายในถํ้าสิงโต (ดู ดาเนียล 6:4–9) แม้จะมีอันตราย แต่ดาเนียลแสดงให้เห็นว่าเขาเต็มใจเชื่อฟังโดยสวดอ้อนวอนพระผู้เป็นเจ้าต่อไป เมื่อรายงานคําสวดอ้อนวอนของดาเนียล ดาริอัสตกลงอย่างลังเลที่จะโยนเขาเข้าไปในถํ้า

อ่าน ดาเนียล 6:18–28 โดยมองหาผลจากการเชื่อฟังพระเจ้าของดาเนียลที่มีต่อกษัตริย์ดาริอัส

ท่านค้นพบอะไรบ้าง?
ความพยายามของเราที่จะเชื่อฟังพระเจ้าจะส่งผลดีต่อวิธีที่คนอื่นมองพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ได้อย่างไร?

แบ่งปันสิ่งที่ท่านเรียนรู้

สร้างโครงร่างที่สามารถใช้พูดสามถึงห้านาทีเกี่ยวกับความสําคัญของการเชื่อฟังเมื่อแบ่งปันพระกิตติคุณของพระผู้ช่วยให้รอดกับผู้อื่น

รวมอย่างน้อยสามข้อต่อไปนี้ไว้ในโครงร่างของท่าน

พระคัมภีร์เกี่ยวกับการเชื่อฟังและวิธีประยุกต์ใช้กับการแบ่งปันพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์
ตัวอย่างจากพระชนม์ชีพหรือคําสอนของพระเยซูคริสต์ที่อาจช่วยบางคนที่พยายามเชื่อฟัง
ตัวอย่างยุคปัจจุบันของความสําคัญของการเชื่อฟังและวิธีที่พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์จะประทานพรแก่ความพยายามของเรา
คําพูดอ้างอิงสั้นๆ จากผู้นําศาสนจักรที่เน้นยํ้าถึงการพยายามเชื่อฟังและพรจากการทําเช่นนั้น
ความรู้สึกส่วนตัวของท่านเกี่ยวกับเหตุผลที่การเชื่อฟังเป็นสิ่งสําคัญเมื่อเราเป็นตัวแทนของพระผู้ช่วยให้รอดในฐานะสมาชิกศาสนจักรของพระองค์และในฐานะผู้สอนศาสนาของพระองค์

ท่านอาจจัดเตรียมเอกสารแจกแผ่นที่สองในบทเรียนนี้ให้นักเรียนเพื่อจัดระเบียบโครงร่างสําหรับการเตรียมเป็นผู้พูดของพวกเขา พวกเขาอาจใส่ชื่อเรื่องในช่องแรก บทนําการเป็นผู้พูดง่ายๆ ในช่องที่สอง สามสิ่งที่พวกเขาตัดสินใจรวมจากรายการข้างต้นในสามกล่องถัดไป และประจักษ์พยานในช่องสุดท้าย

หลังจากนักเรียนสร้างโครงร่างแล้ว พวกเขาอาจทํางานร่วมกับคู่เพื่อฝึกซ้อมหรือปรับแต่งบทพูด ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนที่เต็มใจแบ่งปันบทพูดของตนกับชั้นเรียน นักเรียนบางคนอาจรู้สึกไม่สบายใจที่จะแบ่งปันแบบออกเสียง ท่านอาจกระตุ้นให้พวกเขานําโครงร่างกลับไปที่บ้านเพื่อสอนสมาชิกในครอบครัวหรือเพื่อนคนหนึ่ง

ท่านอาจแบ่งปันพยานของท่านถึงความสําคัญของความชอบธรรมส่วนตัวเมื่อเราเป็นตัวแทนของพระผู้ช่วยให้รอดและพระกิตติคุณของพระองค์ต่อผู้อื่น

แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม

การรักษามาตรฐานของเราแสดงให้เห็นอย่างไรว่าเรารักพระเจ้า?

เอ็ลเดอร์แกรีย์ อี. สตีเวนสัน แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองสอนว่า:

การรักพระเจ้ามักจะวัดในการกระทําเล็กๆ น้อยๆ ประจําวัน การก้าวเดินบนเส้นทางพันธสัญญา: สําหรับคนหนุ่มสาว คือ การใช้โซเชียลมีเดียเพื่อเสริมสร้างมิใช่ทําลาย; การออกจากงานเลี้ยงสังสรรค์ ภาพยนตร์ หรือกิจกรรมที่อาจท้าทายมาตรฐานของเรา; การแสดงความคารวะต่อสิ่งที่มีความศักดิ์สิทธิ์ (“เชื่อมพระบัญญัติสําคัญสองข้อเข้าด้วยกัน,” เลียโฮนา, พ.ค. 2024, 105)

เหตุใดจึงสําคัญที่ต้องเรียนรู้การเชื่อฟังขณะเตรียมแบ่งปันพระกิตติคุณกับผู้อื่น?

ในการพูดคุยกับผู้สอนศาสนาใหม่ เอ็ลเดอร์เดวิด เอ. เบดนาร์ แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองยํ้าเตือนพวกเขาว่า:

การไม่เชื่อฟังคือการกบฏต่อพระผู้เป็นเจ้าและจุดประสงค์ของพระองค์ และทําให้เราเหินห่างจากอิทธิพลของพระวิญญาณบริสุทธิ์ … พระวิญญาณบริสุทธิ์ไม่ทรงทอดทิ้งเรา แต่โดยการไม่เชื่อฟังเราถอนตัวจากอิทธิพลของพระวิญญาณบริสุทธิ์ (Scott Tayler, “7 Lessons Elder Bednar Has Learned About Obedience over 50 Past Years,” newsroom.ChurchofJesusChrist.org, 27 มิ.ย. 2022)

เอ็ลเดอร์แลร์รีย์ เอส. เคเชอร์ แห่งสาวกเจ็ดสิบสอนว่า:

10:21

เมื่อเราขยับเข้าหาศรัทธาที่แท้จริงในพระเยซูคริสต์ กรอบความคิดของเราจะเริ่มเปลี่ยน เรารับรู้ว่าการเชื่อฟังและศรัทธาในพระผู้ช่วยให้รอดทําให้เราคู่ควรกับการมีพระวิญญาณสถิตกับเราตลอดเวลา การเชื่อฟังจะไม่เป็นเรื่องน่ารําคาญอีกต่อไป แต่จะกลายเป็นการแสวงหา เรารับรู้ว่าการเชื่อฟังพระบัญชาของพระผู้เป็นเจ้าเปิดทางให้พระองค์วางพระทัยเรา ความวางใจนั้นทำให้ความสว่างเพิ่มขึ้น ความสว่างนี้นำทางการเดินทางของเราและทำให้เราเห็นเส้นทางที่ควรเดินชัดเจนกว่าเดิม (“บันไดแห่งศรัทธา,” เลียโฮนา, พ.ค. 2022, 25) (รหัสเวลา 4:05 ถึง 4:39)

กิจกรรมเสริมการเรียนรู้

พรของการรับใช้เป็นผู้สอนศาสนาที่เชื่อฟัง

อาจเป็นประโยชน์สําหรับนักเรียนในการใช้สถานการณ์สมมติเพื่อช่วยให้พวกเขาตระหนักว่าการเลือกที่ชอบธรรมของเราจะส่งผลต่อความสามารถของเราในการแบ่งปันพระกิตติคุณของพระผู้ช่วยให้รอดกับผู้อื่นได้อย่างไร ท่านอาจให้สถานการณ์สมมติต่อไปนี้หรือสิ่งที่คล้ายกัน

ในฐานะผู้สอนศาสนา ซิสเตอร์เคลลีย์และซิสเตอร์เชพเพิร์ดรู้ว่าเคอร์ฟิวงานเผยแผ่ของพวกเธอคือ 21:00 น. แต่พวกเธอต้องการอยู่จนถึง 21:30 น. กับครอบครัวที่พวกเธอสอน
เอ็ลเดอร์แพรทท์เหนื่อยมากเมื่อตื่นตามเวลาผู้สอนศาสนาปกติตอน 6:30 น. เขาคิดว่าการนอนหลับให้มากขึ้นจะช่วยให้เขามีพลังงานมากขึ้นในแต่ละวัน
กฎของคณะเผยแผ่บอกว่าผู้สอนศาสนาไม่ได้รับอนุญาตให้ไปที่ชายหาด แต่สมาชิกของสาขาในท้องที่ได้เชิญเอ็ลเดอร์มิลเลอร์และเอ็ลเดอร์สมิธมาพบปะพูดคุยกับเพื่อนบ้านหลายคนที่ถามเกี่ยวกับศาสนจักรและจะเข้าร่วมงานเลี้ยงริมทะเล

ท่านอาจจัดนักเรียนเป็นคู่เพื่อสนทนาสถานการณ์สมมติที่พวกเขาเลือก นักเรียนอาจใช้ข้อความเพื่อสร้างการสนทนา นักเรียนอาจจินตนาการว่าบุคคลในสถานการณ์สมมติขอคําแนะนําจากพวกเขา พวกเขาอาจสร้างการสนทนา แบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้เกี่ยวกับการเชื่อฟังและงานเผยแผ่ศาสนา

ดีหรือไม่ดีนัก

หลังจากทบทวนมาตรฐานงานเผยแผ่บางส่วนแล้ว นักเรียนอาจได้ประโยชน์จากการสนทนาว่าการเชื่อฟังในงานเผยแผ่ควรเป็นอย่างไร

16:42

การเชื่อฟังหมายถึงเรายอมรับความผิดพลาด กลับใจ และพยายามอีกครั้ง

ท่านอาจอธิบายว่าหากเราพยายามตั้งใจทําให้ดีที่สุด แม้ว่าเราจะทําผิดพลาด เราจะได้รับการให้อภัยผ่านการชดใช้ของพระผู้ช่วยให้รอด ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนบันทึกสั้นๆ เพื่อแสดงความเต็มใจที่จะพยายามเชื่อฟังต่อไป รวมถึงพระบัญญัติให้กลับใจเมื่อทําผิดพลาดด้วย

2:27