เซมินารี
เลือกรับใช้งานเผยแผ่: พรของการรับใช้เป็นผู้สอนศาสนา


“เลือกรับใช้งานเผยแผ่: พรของการรับใช้เป็นผู้สอนศาสนา,” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี (2026)

“เลือกรับใช้งานเผยแผ่: พรของการรับใช้เป็นผู้สอนศาสนา,” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี

การเตรียมตัวเป็นผู้สอนศาสนา: บทเรียนที่ 198

เลือกรับใช้งานเผยแผ่

พรของการรับใช้เป็นผู้สอนศาสนา

ดิจิทัลเท่านั้น

การรับใช้งานเผยแผ่เพื่อพระเจ้าเป็นโอกาสอันดีเยี่ยม พระบิดาบนสวรรค์ทรงอวยพรผู้สอนศาสนาเมื่อพวกเขารับใช้และสอนผู้คนในชุมชนของพวกเขาและทั่วโลก อย่างไรก็ตาม การตัดสินใจรับใช้งานเผยแผ่อาจเป็นเรื่องยาก บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนรู้สึกถึงความปรารถนาที่จะรับใช้พระเจ้าในฐานะผู้สอนศาสนาของพระองค์

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนถามคนรู้จักที่เคยรับใช้งานเผยแผ่ว่ามีพรใดบ้างที่ตระหนักว่าพระเจ้าประทานให้เพราะการรับใช้ของพวกเขา พวกเขาอาจทําสิ่งนี้ด้วยการพบกัน ทางโทรศัพท์ หรือโดยข้อความหรืออีเมล ขอให้นักเรียนเตรียมมาแบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทําได้

การรับใช้งานเผยแผ่เต็มเวลา

ท่านอาจเริ่มชั้นเรียนในวิธีที่ช่วยให้นักเรียนคิดเกี่ยวกับการรับใช้พระเจ้าในฐานะผู้สอนศาสนาเต็มเวลาของพระองค์ ท่านอาจร้องเพลง “ถูกเรียกให้รับใช้” (เพลงสวด, บทเพลงที่ 126) และขอให้นักเรียนแบ่งปันว่าพวกเขารู้จักใครที่เคยรับใช้หรือกําลังรับใช้งานเผยแผ่และที่ไหน หรือท่านอาจขอให้นักเรียนสองสามคนนําภาพของคนรู้จักที่กําลังรับใช้พระเจ้าในงานเผยแผ่มาให้ก่อนชั้นเรียน

  • พระเจ้าทรงสอนอะไรเกี่ยวกับความรับผิดชอบของชายหนุ่มและหญิงสาวในการรับใช้เป็นผู้สอนศาสนา?

ขณะที่นักเรียนตอบ พึงแน่ใจว่าพวกเขาเข้าใจสิ่งต่อไปนี้

ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันสอนว่า:

Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018

พระเจ้าทรงขอให้เยาวชนชายที่สามารถและมีค่าควรทุกคนเตรียมตัวรับใช้งานเผยแผ่ … สําหรับพี่น้องสตรีที่สามารถและอายุน้อย งานเผยแผ่เป็นโอกาสอันทรงพลังยิ่ง แต่ท่าน เลือกได้ (“ประกาศพระกิตติคุณแห่งสันติสุข,” เลียโฮนา, พ.ค. 2022, 6)

ซึ่งรวมถึงงานเผยแผ่พระกิตติคุณและงานบําเพ็ญประโยชน์ด้วย

ท่านอาจเขียนคําถามต่อไปนี้บนกระดานและขอให้นักเรียนหลายคนแบ่งปันความคิดของพวกเขาเกี่ยวกับคําถามข้อใดข้อหนึ่ง:

  • คนๆ หนึ่งอาจต้องการรับใช้งานเผยแผ่ด้วยเหตุผลอะไรบ้าง?

  • มีเหตุผลอะไรบ้างที่ทําให้การเลือกรับใช้งานเผยแผ่อาจเป็นเรื่องยาก?

หากเป็นประโยชน์ ให้อธิบายว่ามีอีกหลายคนที่ต้องเผชิญกับข้อกังวล ตัวอย่างเช่น เมื่อประธานเอ็ม. รัสเซลล์ บัลลาร์ด (1928–2023) แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองตัดสินใจรับใช้งานเผยแผ่ บิดามารดาของท่านไม่แข็งขันในศาสนจักร (ดู “การรับใช้เป็นผู้สอนศาสนาเป็นพรแก่ชีวิตข้าพเจ้าชั่วนิรันดร์,” เลียโฮนา, พ.ค. 2022, 8) ประธานเจฟฟรีย์ อาร์. ฮอลแลนด์ แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองแบ่งปันว่าท่าน “ไม่มีประเพณีงานเผยแผ่ศาสนาในครอบครัว [ของท่าน]” (ดู “My Mission Influence” [3:31] ตั้งแต่รหัสเวลา 2:01 ถึง 2:16 ที่ ChurchofJesusChrist.org) บิดาของเอ็ลเดอร์เควนทิน แอล. คุกไม่แข็งขันในศาสนจักรและสนับสนุนให้พี่ชายไปเรียนแพทย์มากกว่าให้เป็นผู้สอนศาสนา (ดู “การเปลี่ยนใจเลื่อมใสสู่พระประสงค์ของพระผู้เป็นเจ้า,” เลียโฮนา, พ.ค. 2022, 54)

ใช้เวลาสักครู่เขียนในสมุดบันทึกการศึกษาว่าท่านรู้สึกอย่างไรกับการรับใช้งานเผยแผ่เต็มเวลาและเพราะเหตุใด

ขณะศึกษาบทเรียนนี้ ให้แสวงหาการนําทางจากพระเจ้าเพื่อช่วยท่านตัดสินใจว่าจะรับใช้งานเผยแผ่เต็มเวลาหรือไม่และจะตอบสนองต่อข้อกังวลที่ท่านอาจมีอย่างไร

เมื่อเราเชื่อฟังพระเจ้า

อ่าน เฉลยธรรมบัญญัติ 28:1–6, 9 โดยมองหาสิ่งที่พระเจ้าทรงสัญญาผ่านโมเสสหากเราทําสิ่งที่พระองค์ทรงขอจากเรา

เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่พบ ท่านอาจขอให้นักเรียนยกตัวอย่างพรประเภทต่างๆ ที่พระเจ้าทรงสัญญาไว้ในข้อเหล่านี้ อาจเป็นประโยชน์ที่จะรู้ว่า “ผลแห่งพื้นดิน” (เฉลยธรรมบัญญัติ 28:4) หมายถึงลูกหลาน

  • เหตุใดการรู้ถึงพรต่างๆ มากมายที่พระเจ้าทรงสัญญากับเราจึงเป็นประโยชน์หากเราทําสิ่งที่พระองค์ทรงขอ?

  • ท่านคิดว่าคําสัญญาของพระเจ้าในข้อเหล่านี้จะประยุกต์ใช้กับการเชื่อฟังเพื่อรับใช้พระองค์ในฐานะผู้สอนศาสนาของพระองค์ได้อย่างไร?

ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันสอนว่า:

Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018

เพื่อนรุ่นเยาว์ทั้งหลาย ทุกท่านสำคัญต่อพระเจ้า พระองค์ทรงสงวนท่านไว้จนถึงตอนนี้ให้ช่วยรวบรวมอิสราเอล การตัดสินใจรับใช้เป็นผู้สอนศาสนาของท่าน ไม่ว่าจะเป็นงานเผยแผ่พระกิตติคุณหรืองานบำเพ็ญประโยชน์ จะเป็นพรให้ท่านและคนอื่นๆ มากมาย (“ประกาศพระกิตติคุณแห่งสันติสุข,” เลียโฮนา, พ.ค. 2022, 6)

ท่านอาจเขียนบนกระดานว่า: พระเจ้าจะทรงอวยพรเราและอีกหลายคนเมื่อเราเลือกรับใช้งานเผยแผ่

การเข้าใจพรบางประการที่พระผู้เป็นเจ้าประทานแก่เราจะช่วยเราตัดสินใจรับใช้งานเผยแผ่

สําหรับกิจกรรมถัดไปนี้ เชื้อเชิญให้นักเรียนจินตนาการว่าพวกเขาเป็นผู้สอนศาสนาเต็มเวลา ท่านอาจให้นักเรียนจับคู่เป็นเอ็ลเดอร์และซิสเตอร์หรือจับกลุ่มสามคน นักเรียนอาจแบ่งปันกันได้ว่าพวกเขาจะมีชื่ออะไรในงานเผยแผ่: เอ็ลเดอร์ (นามสกุล) หรือซิสเตอร์ (นามสกุล) ท่านอาจอธิบายได้ว่าในงานเผยแผ่เต็มเวลา คู่ผู้สอนศาสนาศึกษาด้วยกันทุกเช้า

ไอคอนเซมินารี นักเรียนอาจศึกษาเนื้อหาของเอกสารแจก “พรที่พระผู้เป็นเจ้าประทานแก่ผู้สอนศาสนาของพระองค์” สําหรับการศึกษากับคู่

อ่านพระคัมภีร์บางส่วนหรือทั้งหมดและข้อความในเอกสารแจก “พรที่พระผู้เป็นเจ้าประทานแก่ผู้สอนศาสนาของพระองค์” หรือหาพระคัมภีร์หรือข้อความเพิ่มเติม ท่านอาจทําเครื่องหมายหรือวงกลมล้อมรอบพรที่มีความหมายต่อท่าน สังเกตว่าพระเจ้าประทานพรเหล่านี้ในระหว่างและหลังการรับใช้เป็นผู้สอนศาสนา

ดิจิทัลเท่านั้น
  • 2:10
  • 1:7
  • 1:37
  • 1:44

ChurchofJesusChrist.org

เมื่อนักเรียนศึกษาเสร็จแล้ว เชื้อเชิญให้แต่ละคู่ทําสิ่งต่อไปนี้:

เตรียมบางอย่างที่ท่านจะแบ่งปันกับคนที่กําลังตัดสินใจว่าจะรับใช้พระเจ้าในงานเผยแผ่หรือไม่ รวมคําถามต่อไปนี้อย่างน้อยสองข้อ:

  • พรหนึ่งหรือสองประการที่ท่านเรียนรู้ว่าพระผู้เป็นเจ้าประทานเมื่อเรารับใช้งานเผยแผ่เต็มเวลาและท่านรู้สึกอย่างไรกับพรเหล่านั้น

  • ตัวอย่างของคนที่ท่านรู้จักผู้ได้รับพรประการหนึ่งของพระผู้เป็นเจ้าที่ท่านค้นพบผ่านการรับใช้เป็นผู้สอนศาสนาของพวกเขา

  • สิ่งที่ท่านเรียนรู้ส่งผลต่อความปรารถนาที่จะรับใช้พระเจ้าในฐานะผู้สอนศาสนาเต็มเวลาอย่างไร

  • สิ่งที่ท่านเรียนรู้เกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ที่อาจช่วยให้บางคนเลือกรับใช้งานเผยแผ่เต็มเวลา

หลังจากนักเรียนเตรียมแล้ว ให้เชิญแต่ละคู่แบ่งข่าวสารออกเป็นสองส่วน ให้พวกเขาตัดสินใจว่าใครจะแบ่งปันส่วนใด (ตัวอย่างเช่น คนหนึ่งอาจแบ่งปันพรและความรู้สึกของพวกเขาเกี่ยวกับพรนั้น จากนั้นอีกคนหนึ่งอาจแบ่งปันตัวอย่างและการมุ่งความสนใจไปที่พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์อาจช่วยได้อย่างไร) พิจารณาว่าการมีคู่ผู้สอนศาสนาหลายคู่อยู่หน้าชั้นเรียนจะมีประสิทธิภาพมากกว่าหรือจะดีกว่าหรือไม่หากพวกเขานําเสนอต่อกันเป็นกลุ่มเล็ก หากพวกเขานําเสนอเป็นกลุ่มเล็ก ท่านอาจถามภายหลังว่าสิ่งที่ได้ยินจากคนอื่นหรือที่พวกเขาแบ่งปันนั้นมีความหมายกับตนเองอย่างไร

การตัดสินใจของท่าน

ใช้เวลาสักครู่หลับตาและนึกถึงพระบิดาบนสวรรค์ ระลึกถึงความรักที่ทรงมีต่อท่าน เยาวชนหญิงทั้งหลาย จินตนาการว่าพระองค์จะทรงรู้สึกอย่างไรเมื่อท่านหมายมั่นจะรู้พระประสงค์ของพระองค์เกี่ยวกับการรับใช้งานเผยแผ่ เยาวชนชายทั้งหลาย ให้นึกถึงสิ่งที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงประสงค์ให้ท่านทําตอนนี้เพื่อเตรียมเป็นผู้สอนศาสนาที่มีประสิทธิภาพหรือไขข้อกังวลที่ท่านอาจมีเกี่ยวกับการรับใช้

แสวงหาความช่วยเหลือจากพระบิดาบนสวรรค์ขณะเขียนในสมุดบันทึกการศึกษาถึงสิ่งที่ท่านเรียนรู้หรือสิ่งที่พระองค์อาจทรงต้องการให้ท่านจดจําจากบทเรียนนี้เมื่อตรึกตรองการรับใช้พระเจ้าในฐานะผู้สอนศาสนาเต็มเวลา

ท่านอาจเชื้อเชิญนักเรียนสองสามคนให้แบ่งปันสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้หรือรู้สึกในบทเรียนนี้ แบ่งปันความคิดและประจักษ์พยานของท่านด้วย