“เลือกรับใช้งานเผยแผ่: พรของการรับใช้เป็นผู้สอนศาสนา,” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี (2026)
“เลือกรับใช้งานเผยแผ่: พรของการรับใช้เป็นผู้สอนศาสนา,” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี
การเตรียมตัวเป็นผู้สอนศาสนา: บทเรียนที่ 198
เลือกรับใช้งานเผยแผ่
พรของการรับใช้เป็นผู้สอนศาสนา
การรับใช้งานเผยแผ่เพื่อพระเจ้าเป็นโอกาสอันดีเยี่ยม พระบิดาบนสวรรค์ทรงอวยพรผู้สอนศาสนาเมื่อพวกเขารับใช้และสอนผู้คนในชุมชนของพวกเขาและทั่วโลก อย่างไรก็ตาม การตัดสินใจรับใช้งานเผยแผ่อาจเป็นเรื่องยาก บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนรู้สึกถึงความปรารถนาที่จะรับใช้พระเจ้าในฐานะผู้สอนศาสนาของพระองค์
การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนถามคนรู้จักที่เคยรับใช้งานเผยแผ่ว่ามีพรใดบ้างที่ตระหนักว่าพระเจ้าประทานให้เพราะการรับใช้ของพวกเขา พวกเขาอาจทําสิ่งนี้ด้วยการพบกัน ทางโทรศัพท์ หรือโดยข้อความหรืออีเมล ขอให้นักเรียนเตรียมมาแบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้
กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทําได้
การรับใช้งานเผยแผ่เต็มเวลา
ท่านอาจเริ่มชั้นเรียนในวิธีที่ช่วยให้นักเรียนคิดเกี่ยวกับการรับใช้พระเจ้าในฐานะผู้สอนศาสนาเต็มเวลาของพระองค์ ท่านอาจร้องเพลง “ถูกเรียกให้รับใช้” (เพลงสวด, บทเพลงที่ 126) และขอให้นักเรียนแบ่งปันว่าพวกเขารู้จักใครที่เคยรับใช้หรือกําลังรับใช้งานเผยแผ่และที่ไหน หรือท่านอาจขอให้นักเรียนสองสามคนนําภาพของคนรู้จักที่กําลังรับใช้พระเจ้าในงานเผยแผ่มาให้ก่อนชั้นเรียน
-
พระเจ้าทรงสอนอะไรเกี่ยวกับความรับผิดชอบของชายหนุ่มและหญิงสาวในการรับใช้เป็นผู้สอนศาสนา?
ขณะที่นักเรียนตอบ พึงแน่ใจว่าพวกเขาเข้าใจสิ่งต่อไปนี้
ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันสอนว่า:
พระเจ้าทรงขอให้เยาวชนชายที่สามารถและมีค่าควรทุกคนเตรียมตัวรับใช้งานเผยแผ่ … สําหรับพี่น้องสตรีที่สามารถและอายุน้อย งานเผยแผ่เป็นโอกาสอันทรงพลังยิ่ง แต่ท่าน เลือกได้ (“ประกาศพระกิตติคุณแห่งสันติสุข,” เลียโฮนา, พ.ค. 2022, 6)
ซึ่งรวมถึงงานเผยแผ่พระกิตติคุณและงานบําเพ็ญประโยชน์ด้วย
ท่านอาจเขียนคําถามต่อไปนี้บนกระดานและขอให้นักเรียนหลายคนแบ่งปันความคิดของพวกเขาเกี่ยวกับคําถามข้อใดข้อหนึ่ง:
-
คนๆ หนึ่งอาจต้องการรับใช้งานเผยแผ่ด้วยเหตุผลอะไรบ้าง?
-
มีเหตุผลอะไรบ้างที่ทําให้การเลือกรับใช้งานเผยแผ่อาจเป็นเรื่องยาก?
หากเป็นประโยชน์ ให้อธิบายว่ามีอีกหลายคนที่ต้องเผชิญกับข้อกังวล ตัวอย่างเช่น เมื่อประธานเอ็ม. รัสเซลล์ บัลลาร์ด (1928–2023) แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองตัดสินใจรับใช้งานเผยแผ่ บิดามารดาของท่านไม่แข็งขันในศาสนจักร (ดู “การรับใช้เป็นผู้สอนศาสนาเป็นพรแก่ชีวิตข้าพเจ้าชั่วนิรันดร์,” เลียโฮนา, พ.ค. 2022, 8) ประธานเจฟฟรีย์ อาร์. ฮอลแลนด์ แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองแบ่งปันว่าท่าน “ไม่มีประเพณีงานเผยแผ่ศาสนาในครอบครัว [ของท่าน]” (ดู “My Mission Influence” [3:31] ตั้งแต่รหัสเวลา 2:01 ถึง 2:16 ที่ ChurchofJesusChrist.org) บิดาของเอ็ลเดอร์เควนทิน แอล. คุกไม่แข็งขันในศาสนจักรและสนับสนุนให้พี่ชายไปเรียนแพทย์มากกว่าให้เป็นผู้สอนศาสนา (ดู “การเปลี่ยนใจเลื่อมใสสู่พระประสงค์ของพระผู้เป็นเจ้า,” เลียโฮนา, พ.ค. 2022, 54)
ใช้เวลาสักครู่เขียนในสมุดบันทึกการศึกษาว่าท่านรู้สึกอย่างไรกับการรับใช้งานเผยแผ่เต็มเวลาและเพราะเหตุใด
ขณะศึกษาบทเรียนนี้ ให้แสวงหาการนําทางจากพระเจ้าเพื่อช่วยท่านตัดสินใจว่าจะรับใช้งานเผยแผ่เต็มเวลาหรือไม่และจะตอบสนองต่อข้อกังวลที่ท่านอาจมีอย่างไร
เมื่อเราเชื่อฟังพระเจ้า
อ่าน เฉลยธรรมบัญญัติ 28:1–6, 9 โดยมองหาสิ่งที่พระเจ้าทรงสัญญาผ่านโมเสสหากเราทําสิ่งที่พระองค์ทรงขอจากเรา
เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่พบ ท่านอาจขอให้นักเรียนยกตัวอย่างพรประเภทต่างๆ ที่พระเจ้าทรงสัญญาไว้ในข้อเหล่านี้ อาจเป็นประโยชน์ที่จะรู้ว่า “ผลแห่งพื้นดิน” (เฉลยธรรมบัญญัติ 28:4) หมายถึงลูกหลาน
-
เหตุใดการรู้ถึงพรต่างๆ มากมายที่พระเจ้าทรงสัญญากับเราจึงเป็นประโยชน์หากเราทําสิ่งที่พระองค์ทรงขอ?
-
ท่านคิดว่าคําสัญญาของพระเจ้าในข้อเหล่านี้จะประยุกต์ใช้กับการเชื่อฟังเพื่อรับใช้พระองค์ในฐานะผู้สอนศาสนาของพระองค์ได้อย่างไร?
ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันสอนว่า:
เพื่อนรุ่นเยาว์ทั้งหลาย ทุกท่านสำคัญต่อพระเจ้า พระองค์ทรงสงวนท่านไว้จนถึงตอนนี้ให้ช่วยรวบรวมอิสราเอล การตัดสินใจรับใช้เป็นผู้สอนศาสนาของท่าน ไม่ว่าจะเป็นงานเผยแผ่พระกิตติคุณหรืองานบำเพ็ญประโยชน์ จะเป็นพรให้ท่านและคนอื่นๆ มากมาย (“ประกาศพระกิตติคุณแห่งสันติสุข,” เลียโฮนา, พ.ค. 2022, 6)
ท่านอาจเขียนบนกระดานว่า: พระเจ้าจะทรงอวยพรเราและอีกหลายคนเมื่อเราเลือกรับใช้งานเผยแผ่
การเข้าใจพรบางประการที่พระผู้เป็นเจ้าประทานแก่เราจะช่วยเราตัดสินใจรับใช้งานเผยแผ่
สําหรับกิจกรรมถัดไปนี้ เชื้อเชิญให้นักเรียนจินตนาการว่าพวกเขาเป็นผู้สอนศาสนาเต็มเวลา ท่านอาจให้นักเรียนจับคู่เป็นเอ็ลเดอร์และซิสเตอร์หรือจับกลุ่มสามคน นักเรียนอาจแบ่งปันกันได้ว่าพวกเขาจะมีชื่ออะไรในงานเผยแผ่: เอ็ลเดอร์ (นามสกุล) หรือซิสเตอร์ (นามสกุล) ท่านอาจอธิบายได้ว่าในงานเผยแผ่เต็มเวลา คู่ผู้สอนศาสนาศึกษาด้วยกันทุกเช้า
นักเรียนอาจศึกษาเนื้อหาของเอกสารแจก “พรที่พระผู้เป็นเจ้าประทานแก่ผู้สอนศาสนาของพระองค์” สําหรับการศึกษากับคู่
อ่านพระคัมภีร์บางส่วนหรือทั้งหมดและข้อความในเอกสารแจก “พรที่พระผู้เป็นเจ้าประทานแก่ผู้สอนศาสนาของพระองค์” หรือหาพระคัมภีร์หรือข้อความเพิ่มเติม ท่านอาจทําเครื่องหมายหรือวงกลมล้อมรอบพรที่มีความหมายต่อท่าน สังเกตว่าพระเจ้าประทานพรเหล่านี้ในระหว่างและหลังการรับใช้เป็นผู้สอนศาสนา
-
2:10
-
1:7
-
1:37
-
1:44
ChurchofJesusChrist.org
เมื่อนักเรียนศึกษาเสร็จแล้ว เชื้อเชิญให้แต่ละคู่ทําสิ่งต่อไปนี้:
เตรียมบางอย่างที่ท่านจะแบ่งปันกับคนที่กําลังตัดสินใจว่าจะรับใช้พระเจ้าในงานเผยแผ่หรือไม่ รวมคําถามต่อไปนี้อย่างน้อยสองข้อ:
-
พรหนึ่งหรือสองประการที่ท่านเรียนรู้ว่าพระผู้เป็นเจ้าประทานเมื่อเรารับใช้งานเผยแผ่เต็มเวลาและท่านรู้สึกอย่างไรกับพรเหล่านั้น
-
ตัวอย่างของคนที่ท่านรู้จักผู้ได้รับพรประการหนึ่งของพระผู้เป็นเจ้าที่ท่านค้นพบผ่านการรับใช้เป็นผู้สอนศาสนาของพวกเขา
-
สิ่งที่ท่านเรียนรู้ส่งผลต่อความปรารถนาที่จะรับใช้พระเจ้าในฐานะผู้สอนศาสนาเต็มเวลาอย่างไร
-
สิ่งที่ท่านเรียนรู้เกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ที่อาจช่วยให้บางคนเลือกรับใช้งานเผยแผ่เต็มเวลา
หลังจากนักเรียนเตรียมแล้ว ให้เชิญแต่ละคู่แบ่งข่าวสารออกเป็นสองส่วน ให้พวกเขาตัดสินใจว่าใครจะแบ่งปันส่วนใด (ตัวอย่างเช่น คนหนึ่งอาจแบ่งปันพรและความรู้สึกของพวกเขาเกี่ยวกับพรนั้น จากนั้นอีกคนหนึ่งอาจแบ่งปันตัวอย่างและการมุ่งความสนใจไปที่พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์อาจช่วยได้อย่างไร) พิจารณาว่าการมีคู่ผู้สอนศาสนาหลายคู่อยู่หน้าชั้นเรียนจะมีประสิทธิภาพมากกว่าหรือจะดีกว่าหรือไม่หากพวกเขานําเสนอต่อกันเป็นกลุ่มเล็ก หากพวกเขานําเสนอเป็นกลุ่มเล็ก ท่านอาจถามภายหลังว่าสิ่งที่ได้ยินจากคนอื่นหรือที่พวกเขาแบ่งปันนั้นมีความหมายกับตนเองอย่างไร
การตัดสินใจของท่าน
ใช้เวลาสักครู่หลับตาและนึกถึงพระบิดาบนสวรรค์ ระลึกถึงความรักที่ทรงมีต่อท่าน เยาวชนหญิงทั้งหลาย จินตนาการว่าพระองค์จะทรงรู้สึกอย่างไรเมื่อท่านหมายมั่นจะรู้พระประสงค์ของพระองค์เกี่ยวกับการรับใช้งานเผยแผ่ เยาวชนชายทั้งหลาย ให้นึกถึงสิ่งที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงประสงค์ให้ท่านทําตอนนี้เพื่อเตรียมเป็นผู้สอนศาสนาที่มีประสิทธิภาพหรือไขข้อกังวลที่ท่านอาจมีเกี่ยวกับการรับใช้
แสวงหาความช่วยเหลือจากพระบิดาบนสวรรค์ขณะเขียนในสมุดบันทึกการศึกษาถึงสิ่งที่ท่านเรียนรู้หรือสิ่งที่พระองค์อาจทรงต้องการให้ท่านจดจําจากบทเรียนนี้เมื่อตรึกตรองการรับใช้พระเจ้าในฐานะผู้สอนศาสนาเต็มเวลา
ท่านอาจเชื้อเชิญนักเรียนสองสามคนให้แบ่งปันสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้หรือรู้สึกในบทเรียนนี้ แบ่งปันความคิดและประจักษ์พยานของท่านด้วย