Missionsvorbereitung

Unterrichtsziel: Den Schülern helfen, ihr Verständnis von ihrer Bündnispflicht, das Evangelium Jesu Christi zu verbreiten, zu vertiefen.

• Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, ein paar Minuten ihres Schriftstudiums damit zu verbringen, dass sie darauf achten, welche Segnungen und Aufgaben zum Bund mit Abraham gehören. Dazu könnten sie die Lernschriftstelle Abraham 2:9-11 lesen oder im Archiv Kirchenliteratur nach dem Stichwort „Bund mit Abraham“ suchen. Im Laufe des Unterrichts könnten Sie sie dann erzählen lassen, was sie gelernt oder welche Fragen sie haben.

• Vorzubereiten: Vier Umschläge, die jeweils mit einer Nummer beschriftet sind: 1, 2, 3 oder 4; das doppelseitige Arbeitsblatt mit dem Titel „Alle Familien auf der Erde“ ausdrucken, entlang der gestrichelten Linien ausschneiden, sodass ein zweiseitiges Puzzle entsteht; die Zahlen der Überschriften auf die Rückseite jedes Teils schreiben und die Teile in den Umschlag mit der entsprechenden Nummer legen

• Anzuzeigende Inhalte: Anweisungen für die Gruppen, sich mit den Schriftstellen und Aussagen auf der Rückseite der Puzzleteile in ihrem Umschlag zu befassen

• Video: President Russell M. Nelson Introduces Preach My Gospel, Second Edition (in englischer Sprache), von Minute 0:00 bis 0:55

Unterrichtsziel: Den Schülern helfen, zu üben, wie sie anderen auf ganz natürliche Weise vom Evangelium Jesu Christi erzählen können.

• Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, gebeterfüllt über Situationen nachzudenken, in denen sie im Rahmen eines normalen Gesprächs etwas über die Kirche oder das Evangelium sagen könnten. Die Schüler könnten darüber nachdenken, wie man dies sinnvoll umsetzen kann, und nach Gelegenheiten suchen, dies zu tun.

• Video: „Ganz einfach: Das Prinzip lieben, weitergeben und einladen“ (2:50)

• Anzuzeigende Inhalte: Optionen, bei denen die Schüler mit der Anzahl der Finger zeigen können, was sie über das Gehörte denken; ein Spiegel; Aussage von Elder Quentin L. Cook; Anweisungen für die Schüler, wie sie die Fertigkeit, das Gesprächsthema wie mit einem Spiegel zu beeinflussen, üben können

Unterrichtsziel: Den Schülern den Wunsch vermitteln, dem Herrn als Missionar zu dienen.

• Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, jemanden aus ihrem Bekanntenkreis, der auf Mission war, zu fragen, welche Segnungen der Herr ihm aufgrund seines Missionsdienstes gegeben hat. Dies könnte persönlich, telefonisch, per Textnachricht oder E-Mail geschehen. Bitten Sie sie, sich darauf einzustellen, im Unterricht davon zu berichten.

• Arbeitsblatt: „Segnungen, die Gott seinen Missionaren gibt“

• Videos: „The Book of Mormon“ (2:10; in englischer Sprache); „Missions and Eternal Companions“ (1:07; in englischer Sprache); „Missions and Careers“ (1:37; in englischer Sprache); „Education“ (1:44; in englischer Sprache) (Zeigen Sie vielleicht nur ein oder zwei, von denen Sie meinen, dass sie für Ihre Schüler von größtem Interesse sind.)

Unterrichtsziel: Den Schülern helfen, herauszufinden, wie sie mithilfe des Heiligen Geistes anderen vom Evangelium Jesu Christi erzählen können.

• Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, einen zurückgekehrten Missionar oder eine zurückgekehrte Missionarin nach einem Erlebnis zu fragen, bei dem der Heilige Geist bei der Missionsarbeit geholfen hat. Die Schüler könnten auch darüber nachdenken, wie der Heilige Geist ihnen schon geholfen hat, anderen vom Evangelium zu erzählen.

• Vorzubereiten: Eine Aufgabe, die die Schüler nur mit einem bestimmten Gegenstand erledigen können, zum Beispiel eine Schraube mit einem Schraubendreher aus einem Holzstück entfernen

• Anzuzeigende Inhalte: Schreiben Sie an die Tafel: Der Heilige Geist kann … zusammen mit den folgenden Schriftstellen: Mose 6:32,34; 2 Nephi 33:1; Alma 17:3; 3 Nephi 28:11; Lehre und Bündnisse 31:11

• Video: „Wenn der Heilige Geist dich führt“, von Minute 4:43 bis 5:59

Unterrichtsziel: Den Schülern helfen, zu erkennen, wie wichtig Gehorsam ist, wenn man als Missionar das Werk des Erretters verrichtet.

• Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, einige der Maßstäbe für den Missionsdienst in Abschnitt 3 unter „Maßstäbe für die Missionsarbeit für Jünger Jesu Christi“ im Archiv Kirchenliteratur zu lesen. Alternativ könnten die Schüler mit jemandem sprechen, der auf Mission war, und fragen, an welche Maßstäbe für die Missionsarbeit er sich noch erinnert.

• Anzuzeigende Inhalte: Ein Bild von einem Missionar; Maßstäbe für die Missionsarbeit für Jünger Jesu Christi; Anweisungen zum Erstellen eines Konzepts für eine drei- bis fünfminütige Ansprache im Abschnitt „Anderen erzählen, was du gelernt hast“

• Arbeitsblatt: „Die Wichtigkeit von Gehorsam bei der Verbreitung des Evangeliums Jesu Christi“ und das Arbeitsblatt „Unterrichtskonzept“