เซมินารี
การจัดการความเครียดและความวิตกกังวล: พระเยซูคริสต์จะทรงช่วยเราจัดการกับความเครียดและความวิตกกังวลของเรา


“การจัดการความเครียดและความวิตกกังวล: พระเยซูคริสต์จะทรงช่วยเราจัดการกับความเครียดและความวิตกกังวลของเรา,” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี (2026)

“การจัดการความเครียดและความวิตกกังวล: พระเยซูคริสต์จะทรงช่วยเราจัดการกับความเครียดและความวิตกกังวลของเรา,” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี

สุขภาพกายและอารมณ์: บทเรียนที่ 184

การจัดการความเครียดและความวิตกกังวล

พระเยซูคริสต์จะทรงช่วยเราจัดการกับความเครียดและความวิตกกังวลของเรา

A mother and her teenage daughter interacting in an outdoor setting. Shot in Argentina

เราทุกคนต่างรู้สึกเครียดและวิตกกังวล อารมณ์เหล่านี้สามารถช่วยให้เราทํางานประจําวันให้สําเร็จและเผชิญความท้าทายของชีวิต อย่างไรก็ตาม ความเครียดและความวิตกกังวลที่ยาวนานจะส่งผลเชิงลบต่อเรา โชคดีที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงสัญญาว่าจะประทานความช่วยเหลือและสันติสุขของพระองค์แก่เรา (ดู ยอห์น 14:27) บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนฝึกทักษะที่ดึงเดชานุภาพของพระผู้ช่วยให้รอดมาใช้จัดการกับความเครียดและความวิตกกังวล

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงสถานการณ์ที่พวกเขารู้สึกเครียดหรือวิตกกังวลและวิธีที่พวกเขาจะหันไปขอความช่วยเหลือจากพระเจ้า

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทําได้

ความเครียดและความวิตกกังวล

หมายเหตุ: ท่านไม่จําเป็นต้องเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตเพื่อสอนบทเรียนนี้ สวดอ้อนวอนขอการนําทางจากพระบิดาบนสวรรค์ ทําตามเนื้อหาบทเรียน และวางใจพระวิญญาณบริสุทธิ์ หากนักเรียนแบ่งปันการต่อสู้ดิ้นรนส่วนตัวที่พวกเขาเผชิญหรือถามคําถามที่ท่านไม่สามารถตอบได้ในบทเรียนนี้ ให้แสดงความขอบคุณสําหรับความไว้วางใจของพวกเขาในการไว้วางใจในตัวท่าน ทําให้พวกเขาแน่ใจว่าพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงรักพวกเขา กระตุ้นให้พวกเขาขอคําแนะนําเพิ่มเติมจากบิดามารดา ผู้นําศาสนจักร ที่ปรึกษาโรงเรียน หรือผู้เชี่ยวชาญอื่นๆ ด้านอารมณ์

ท่านอาจเริ่มต้นบทเรียนในลักษณะที่ช่วยให้นักเรียนคิดเกี่ยวกับการจัดการความเครียดและความวิตกกังวล ตัวอย่างเช่น ท่านอาจใช้หรือปรับสถานการณ์สมมติต่อไปนี้ให้เกี่ยวข้องกับนักเรียนของท่านมากขึ้น:

  1. หากบางคนยกได้เพียง 25 กก. (55 ปอนด์) และพยายามยก 70 กก. (154 ปอนด์) จะเกิดอะไรขึ้น? พวกเขาอาจรู้สึกอย่างไร?

  2. จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคนเดียวกันนี้เริ่มยก 25 กก. (55 ปอนด์) และค่อยๆ เพิ่มนํ้าหนักทีละน้อยทุกสัปดาห์? สิ่งนี้อาจส่งผลต่อความแข็งแรงของพวกเขาอย่างไร? พวกเขาอาจรู้สึกอย่างไร?

  3. จะเกิดอะไรขึ้นหากบุคคลนี้ไม่เคยพยายามยกเกิน 25 กก. (55 ปอนด์)?

  4. นํ้าหนักในสถานการณ์เหล่านี้เปรียบได้กับการจัดการความเครียดและความวิตกกังวลอย่างไร?

ไอคอนเซมินารี เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจระดับความเครียดและความวิตกกังวลที่แตกต่างกัน ท่านอาจแบ่งปันเอกสาร “ความเครียดและความวิตกกังวล” เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านแผนภูมิและตอบคําถามประเมินตนเองในคอลัมน์ที่สาม

ขณะศึกษาบทเรียนนี้ ให้แสวงหาความช่วยเหลือจากพระเจ้าขณะท่านเรียนรู้ทักษะที่สามารถช่วยท่านจัดการกับความรู้สึกเครียดและความวิตกกังวล

คําแนะนําจากศาสดาพยากรณ์

อ่านคํากล่าวต่อไปนี้จากประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน โดยมองหาวิธีที่เราสามารถเอาชนะความวิตกกังวลของเรา

18:59
Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018

พระเจ้าทรงประกาศว่าแม้ปัจจุบันมีความท้าทายที่ไม่เคยมีมาก่อน แต่คนที่สร้างรากฐานบนพระเยซูคริสต์ และเรียนรู้วิธีดึงเดชานุภาพของพระองค์มาใช้ จะไม่ต้องยอมจํานนต่อความวิตกกังวลที่เจอเฉพาะในยุคนี้ (“พระวิหารและรากฐานทางวิญญาณของท่าน,” เลียโฮนา, พ.ย. 2021, 94)

  • ท่านชอบอะไรหรือเรียนรู้อะไรจากคํากล่าวนี้?

    นักเรียนอาจกล่าวถึงความจริงทํานองนี้: เมื่อเราดึงเดชานุภาพของพระเยซูคริสต์มาใช้ เราจะจัดการกับความวิตกกังวลของเราได้

  • ท่านคิดว่าการดึงเดชานุภาพของพระผู้ช่วยให้รอดหมายความว่าอย่างไร?

  • เดชานุภาพของพระองค์จะช่วยเราจัดการความเครียดและความวิตกกังวลได้อย่างไร? แหล่งข้อมูลเพิ่มเติมใดที่พระเยซูคริสต์จะทรงช่วยให้เรารับรู้ได้?

ส่วนที่เหลือของบทเรียนนี้จะเปิดโอกาสให้นักเรียนฝึกประยุกต์ใช้หลักธรรมพระกิตติคุณที่สามารถช่วยให้พวกเขาดึงเดชานุภาพของพระเยซูคริสต์มาใช้จัดการกับความวิตกกังวล

ตรวจสอบความคาดหวังของเราและหันไปขอความช่วยเหลือจากพระเจ้า

วิธีหนึ่งที่จะจัดการกับความรู้สึกเครียดหรือวิตกกังวลของเราคือการรับรู้ความคาดหวังของเราและทําให้สอดคล้องกับสิ่งที่พระเจ้าทรงปรารถนาสําหรับเรา ความคาดหวังที่ไม่เป็นจริงหรือไม่สมหวังอาจเป็นสาเหตุของความผิดหวังและความเครียดที่รุนแรง

อ่าน โมไซยาห์ 4:27 โดยมองหาสิ่งที่พระเจ้าทรงคาดหวังจากเรา

หากนักเรียนไม่ได้ชี้แจง ให้สังเกตว่าพระเจ้าไม่ทรงคาดหวังให้เราวิ่งเร็วเกินกําลัง แต่พระองค์ยังทรงคาดหวังให้เราขยันหมั่นเพียร เราไม่จําเป็นต้องยกมากเกินไป แต่เราจําเป็นต้องพยายามอย่างแน่วแน่

สําหรับตัวอย่างของคนที่จําเป็นต้องสํารวจความคาดหวังของตน ให้แบ่งปันกับนักเรียนว่าเมื่อโมเสสนําลูกหลานอิสราเอลในฐานะศาสดาพยากรณ์ เขาพยายามทํามากกว่าที่ควรทํา พระเจ้าทรงช่วยโมเสสผ่านคําแนะนําของเยโธร พ่อตาของเขา

อ่าน อพยพ 18:13–18 โดยมองหาสาเหตุที่พ่อตาของโมเสสกังวล

  • วลีใดบ่งบอกว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับโมเสสถ้าเขายังคงแนะนําผู้คนทั้งวันทุกวัน?

  • ซึ่งอาจมีลักษณะอย่างไรในปัจจุบัน?

นิยาม

อธิบายให้นักเรียนฟังว่าการประเมินความคาดหวังของพวกเขาโดยใช้คําถามสองข้อต่อไปนี้เป็นทักษะที่มีประโยชน์ ท่านอาจเขียนคําถามบนกระดาน

  • ฉันกําลังพยายามทํามากหรือน้อยกว่าที่พระเจ้าทรงประสงค์ให้ฉันทํา (อาจวิ่งเร็วเกินกําลังที่มี หรือไม่ขยัน)?

  • ฉันจะหันไปขอความช่วยเหลือจากพระเจ้าอย่างไร?

ตัวอย่าง

  • หากท่านอยู่ในสถานการณ์ที่โมเสสเผชิญ ท่านจะตอบคําถามสองข้อบนกระดานว่าอย่างไร?

หากตัวอย่างเพิ่มเติมในยุคปัจจุบันอาจเป็นประโยชน์ ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันความคาดหวังที่ไม่เป็นจริงบางอย่างที่พวกเขาหรือผู้อื่นมี พวกเขาอาจใช้คําถามบนกระดานประเมินความคาดหวังต่อไปนี้:

  • ฉันจะอ่านพระคัมภีร์มอรมอนวันละ 90 นาที

  • ฉันจะไม่ทําเรื่องผิดพลาดใดๆ อีกเลย

  • ฉันไม่จําเป็นต้องเตรียมตัวเป็นผู้สอนศาสนา ฉันจะคิดออกเมื่อฉันอยู่ที่นั่น

ฝึกปฏิบัติ

เลือกสิ่งหนึ่งที่ทําให้ท่านเครียดและวิตกกังวลในชีวิต และฝึกประเมินความคาดหวังของท่าน แสวงหาการนําทางจากพระวิญญาณบริสุทธิ์ขณะถามคําถามบนกระดานกับตัวท่านเองและคิดว่าท่านจะหันไปขอความช่วยเหลือจากพระเจ้าได้อย่างไร

ปรึกษากับบุคคลที่ท่านไว้ใจเพื่อระบุขั้นตอนต่อไป

นิยามทักษะ

ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าหลังจากสํารวจความคาดหวังของตนแล้ว พระเจ้าทรงต้องการช่วยให้พวกเขารู้ว่าต้องทําอะไรต่อไป วิธีหนึ่งที่พระเจ้าทรงช่วยเราคือผ่านผู้อื่น ตัวอย่างเช่น ปรึกษากับคนที่เราไว้วางใจ ขณะที่นักเรียนปรึกษาหารือกับผู้อื่น พวกเขาสามารถสนทนาสิ่งที่ต้องทําตอนนี้ สิ่งที่รอได้ หรือสิ่งที่คนอื่นสามารถทิ้งหรือทําได้ ทําให้นักเรียนมั่นใจว่าไม่มีประโยชน์ที่จะรู้สึกผิดต่อการกําหนดขอบเขตที่ดีหรือพูดว่า “ไม่” หรือ “ยังไม่ถึงเวลา” ในบางโอกาส

จําลองทักษะ

พระเจ้าทรงช่วยโมเสสผ่านเยโธร พ่อตาของเขา ขณะที่โมเสสปรึกษากับพ่อตาของเขา เยโธรเสนอวิธีแก้ปัญหา

อ่าน อพยพ 18:19–24 โดยมองหาสิ่งที่เยโธรแนะนําให้โมเสสทําต่อไป

  • ท่านคิดว่าเหตุใดคําแนะนําของเยโธรจึงเป็นประโยชน์?

แทนที่จะเผชิญปัญหาทั้งหมดในคราวเดียว โมเสสสามารถรับความช่วยเหลือที่ต้องการเพื่อดําเนินการขั้นต่อไป

  • พระเจ้าอาจทรงต้องการให้ท่านปรึกษาใครเมื่อท่านรู้สึกเครียดและวิตกกังวล? พวกเขาให้คําแนะนําอะไรท่านบ้าง?

  • คําแนะนําที่ชาญฉลาดช่วยลดความเครียดหรือความวิตกกังวลสําหรับท่านหรือคนที่ท่านรู้จักอย่างไร?

ช่วยให้นักเรียนตระหนักว่าพระเจ้าจะทรงช่วยพวกเขาผ่านบิดามารดา พี่ๆ ครู ผู้ให้คําปรึกษา ผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิต ผู้นําศาสนจักร และคนอื่นๆ เมื่อพวกเขารู้สึกวิตกกังวลหรือเครียด

ฝึกปฏิบัติทักษะ

ในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน ให้ใคร่ครวญถึงช่วงเวลาที่ท่านรู้สึกหนักใจ เครียด หรือวิตกกังวล เขียนว่าพระเจ้าอาจทรงต้องการให้ท่านปรึกษากับใครเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องทําต่อไปและท่านคิดว่าการพูดคุยกับบุคคลนั้นอาจช่วยท่านได้อย่างไร

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนทบทวนเอกสารแจกและแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาชอบหรือเรียนรู้ในบทเรียนนี้ เพิ่มความคิดของท่านเองและแสดงประจักษ์พยานถึงความจริงของบทเรียนนี้