Семінарія
Турбота про своє фізичне тіло: як покращити наше фізичне та емоційне здоров’я


“Турбота про своє фізичне тіло: як покращити своє фізичне та емоційне здоров’я”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії (2026)

“Турбота про своє фізичне тіло: як покращити своє фізичне та емоційне здоров’я”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

Фізичне та емоційне здоров’я. Урок 182

Турбота про своє фізичне тіло

Як покращити наше фізичне та емоційне здоров’я

A group of young women making bread.

Небесний Батько дав нам фізичні тіла, що було частиною Його плану, щоб ми стали схожими на Нього (див. “Сім’я: Проголошення світові”, ChurchofJesusChrist.org). Але те, як ми піклуємося про своє тіло, впливає не лише на наше майбутнє, це впливає на наше самопочуття зараз. Цей урок може допомогти студентам зрозуміти, як наш вибір впливає на наше фізичне та емоційне здоров’я.

Підготовка студентів: Запропонуйте студентам подумати про вибір, який вони робили стосовно свого здоров’я (щодо харчування, сну, фізичних вправ тощо) протягом останнього тижня. Заохотьте їх оцінити, як ті рішення вплинули на їхні фізичні та емоційні почуття.

Можливі навчальні завдання

Наш вибір впливає на нас фізично та емоційно

За допомогою наведеної далі навчальної ситуації протягом усього уроку студентам пояснюється, яким чином здоровий або нездоровий вибір, який ми робимо щодня, впливає на наш фізичний та емоційний стан. У навчальній ситуації використовується ім’я “Мая”, проте ви можете запропонувати студентам вибрати інше ім’я і додати або змінити подробиці цієї історії.

Протягом кількох останніх тижнів Мая відчуває втому і розчарування. На наведеному далі зображенні показано, який вибір Мая робила протягом цього часу.

Late night office work with tired woman sleep on desk illustration.
  • Що з того, що Мая вирішила робити, могло вплинути на те, що вона відчуває?

    Студенти можуть зауважити, що вона пізно лягає спати, їсть некорисну їжу і проводить багато часу, відволікаючись на свій телефон. Ви можете попросити студентів запропонувати додаткові варіанти того, що можуть робити підлітки у вашій місцевості і що може негативно впливати на їхнє фізичне та емоційне здоров’я.

    Можливо, буде корисно пояснити студентам, що у плані щастя Небесного Батька наші тіло і дух тісно пов’язані (див. Учення і Завіти 88:15). Тому вибір, який ми робимо щодо свого здоров’я, впливає на нас набагато більше, ніж просто на наше фізичне самопочуття.

  • Яким чином вибір Маї може вплинути на її фізичне самопочуття? На її емоційне самопочуття?

  • Який інший вибір ми можемо зробити, піклуючись про своє фізичне тіло, який може вплинути на наші почуття?

Ви можете записати на дошці відповіді студентів на попереднє запитання про вибір, розділивши їх на дві колонки “здоровий” та “нездоровий”. Студенти можуть використовувати відповіді, написані на дошці, або інші, які вони придумають самостійно, щоб заповнити таблицю під час наступного завдання

Накресліть у своїх щоденниках навчання наведену далі таблицю. Запишіть у пунктах з першого по третій приклади як корисних, так і некорисних дій, які вплинули на ваше самопочуття протягом останнього тижня. Під час вивчення попросіть Святого Духа допомогти вам визначити способи, якими ви могли би покращити турботу про своє тіло і запишіть їх у пункті 4.

1. Вибір, якого я не робив(ла)

2. Вибір, який я робив(ла) кілька разів

3. Вибір, який я роблю часто

4. Вибір, який я міг/могла би зробити

Турбота про наше фізичне тіло приносить благословення

Уявіть, що ви розмовляєте з Маєю, яка каже: “Я хотіла би перестати постійно відчувати себе настільки втомленою і сумною”. Ви розумієте, що Мая не усвідомлює, яким чином її вибір впливає на неї.

Підготуйте відповідь, яка містить уривки з Писань та вчення провідників Церкви, які можуть допомогти такій людині, як Мая, зрозуміти:

  • як її вибір впливає на неї фізично та емоційно;

  • чому Богу важливо те, як ми дбаємо про своє тіло;

  • благословення, які Бог обіцяє тим, хто піклується про своє тіло.

піктограма семінарії Щоб допомогти студентам підготувати відповіді на запитання Маї, ви можете об’єднати їх у невеликі групи і дати їм роздатковий матеріал “Турбота про своє фізичне тіло”. У нижній частині роздаткового матеріалу міститься таблиця, яка може допомогти студентам організувати їхні відповіді за темами.

Додаткові джерела для кожної категорії можна знайти в розділі “Додаткові навчальні завдання”.

Ви можете запропонувати студентам поділитися тим, що вони дізналися, і як це може допомогти такій людині, як Мая.

Спаситель допоможе нам робити вибір на користь здоров’я

Одна з істин, яку студенти можуть визначити з роздаткового матеріалу, може бути такою: наше тіло є даром від Бога, і Він очікує, що ми будемо піклуватися про нього.

Щоб допомогти студентам поміркувати над тим, як Небесний Батько та Ісус Христос можуть допомогти їм піклуватися про їхнє тіло, обговоріть запитання на кшталт наведених далі:

  • Наведіть приклади, в яких ви бачили, як Господь благословляє тих, хто прагне піклуватися про своє фізичне тіло.

  • Як Небесний Батько та Ісус Христос можуть допомогти нам робити кращий вибір, піклуючись про своє тіло, навіть коли нам цього не хочеться?

Запропонуйте студентам заповнити пункт 4 таблиці “Здоровий вибір”, наведеної на початку уроку.

Перегляньте таблицю, яку ви створили у своєму щоденнику навчання. Запишіть відповіді на наведені далі запитання.

  • Виходячи з вивченого, який вибір ви могли би змінити, щоб допомогти покращити своє фізичне та емоційне здоров’я?

  • Яким чином ви залучите Небесного Батька та Ісуса Христа до своїх зусиль?

Ви можете завершити урок своїм свідченням про Небесного Батька, Його план спасіння та благословення, які ви побачили завдяки прагненню робити здоровий вибір.